2014 年5 月三級(jí)心理咨詢師考試?yán)碚撜骖}與答案
第一部分職業(yè)道德
（第1～25 題，共25 道題)
一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分
答題指導(dǎo)：
◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，
多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。
◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。
◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。
（一)單項(xiàng)選擇題（第1～8 題)
l、職業(yè)道德是（ )。
（A)從業(yè)人員的特定行為規(guī)范
（B)企業(yè)上司的指導(dǎo)性要求
（C)從業(yè)人員的自我約束
（D)職業(yè)紀(jì)律方面的最低要求
2、關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的是（ )。
（A)在內(nèi)容上沒(méi)有交叉
（B)在最終目的上沒(méi)有一致性
（C)在實(shí)踐上是相互支撐的
（D)在適用范圍上完全一致
3、道德中所謂“應(yīng)該”的意思是（ )。
（A)基于社會(huì)利益，按照社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值取向行事
（B)考慮自己的利益需求，按照自己的想法行事
（C)根據(jù)實(shí)際情況，不斷對(duì)辦事方式做出調(diào)整
（D)從人際關(guān)系出發(fā)，凡是合乎人情的，就是應(yīng)該的
4、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。這句話的意思是（ )。
（A)除了科學(xué)技術(shù)，其他事物不屬于生產(chǎn)力的范疇
（B)不掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就相當(dāng)于喪失了生產(chǎn)力
（C)一般從業(yè)人員不在第一生產(chǎn)力之列
（D)科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理具有極端重要性
5、關(guān)于企業(yè)規(guī)章制度，理解正確的是（ )。
（A)規(guī)章制度雖然能夠使員工步調(diào)一致，但同時(shí)抑制了人們的創(chuàng)造性
（B)規(guī)章制度是企業(yè)管理水平低的表現(xiàn)，好的企業(yè)不用規(guī)章制度便能夠管理有序
（C)在規(guī)章制度面前，沒(méi)有特例或不受規(guī)章制度約束的人
（D)由于從業(yè)人員沒(méi)有制定規(guī)章制度的權(quán)利，遵守與不遵守規(guī)章可視情況而定
6、對(duì)企業(yè)形象理解正確的是（ )。
（A)形象是外在的，所以企業(yè)形象是企業(yè)的“面子”工程
（B)企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)
（C)企業(yè)形象往往是外在表象，一般不值得信任
（D)企業(yè)生存和發(fā)展靠的是質(zhì)量，而不是企業(yè)形象
7、企業(yè)從員人員協(xié)調(diào)與上司之間的關(guān)系，其正確的做法是（ )。
（A)如果認(rèn)為上司委派自己的工作不合理，可以直接拒絕
（B)對(duì)上司委派而自己干不了或干不好的工作，不能推辭
（C)尊重上司的隱私，不在背地議論上司
（D)對(duì)上司的錯(cuò)誤指責(zé)，要敢于當(dāng)面爭(zhēng)辯以維護(hù)自身權(quán)益
8、正確使用職業(yè)用語(yǔ)的是（ )。
（A)“不知道”
（B)“不合適，可以退貨”
（C)“不買，別問(wèn)”
（D)“不是告訴你了嗎”
（二)多項(xiàng)選擇題（第9～16 題)
9、在服務(wù)領(lǐng)域，符合職業(yè)道德要求的做法有（ )。
（A)在柜臺(tái)內(nèi)抱肩、插兜
（B)撿到顧客物品，送交有關(guān)部門(mén)處理
（C)沒(méi)有顧客時(shí)，讀書(shū)看報(bào)
（D)目視前方，以迎接顧客到來(lái)
10、關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（ )。
（A)職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)
（B)職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源科學(xué)配置
（C)職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神
（D)倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無(wú)異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”
11、所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（ )。
（A)企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵
（B)良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益
（C)企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理
（D)企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密相聯(lián)
12、符合辦事公道要求的有（ )。
（A)堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做
（B)不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板
（C)分清公私界線，不把公與私相混淆
（D)說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人
13、關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（ )。
（A)在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉
（B)勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面
（C)勤勞與節(jié)儉是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的關(guān)系
（D)勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變
14、加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（ )。
（A)遵從“師徒如父子”的古訓(xùn)，促進(jìn)老中青三代人和睦相處
（B)強(qiáng)化“主人翁”觀念，只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)
（C)講求合作，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，平等互利
（D)做好本職工作，不給同事找麻煩
15、創(chuàng)新的作用在于（ )。
（A)創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量
（B)創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本
（C)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
（D)創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)
16、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（ )。
（A)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范
（B)自我約束
（C)以先進(jìn)典型為標(biāo)尺
（D)慎獨(dú)
二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17～25 題)
答題指導(dǎo)：
◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇
其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。
◆請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。
17、如果你有這樣一個(gè)同事：他工作能力突出，知識(shí)豐富，但人品較差。你會(huì)（ )。
（A)杜絕和他來(lái)往
（B)除非不得已，否則不和他往來(lái)
（C)和他正常來(lái)往
（D)多與他交往，提高自己
18、假如你的一個(gè)多年未見(jiàn)的同學(xué)從外地來(lái)到你所工作的地方，想和你見(jiàn)面，但你
工作十分忙碌，沒(méi)有時(shí)間陪伴他。你會(huì)（ )。
（A)直接說(shuō)明情況，表達(dá)歉意
（B)去和同學(xué)見(jiàn)一面，打個(gè)招呼就走
（C)去和同學(xué)見(jiàn)一面，適當(dāng)待一會(huì)兒
（D)立即去陪伴同學(xué)
19、如果你是某商場(chǎng)的電器銷售員，在沒(méi)有顧客的時(shí)候，你會(huì)（ )。
（A)戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)
（B)看報(bào)，瀏覽新聞
（C)按要求站在指定地點(diǎn)
（D)想想下班后的事情
20、你一般上班時(shí)的心情是（ )。
（A)興奮的
（B)平靜的
（C)低沉的
（D)壓抑的
21、你正在休法定假日，公司卻要求你馬上返回以處理緊急事務(wù)，你會(huì)（ )。
（A)由于沒(méi)有休完法定假期，委婉拒絕公司的要求
（B)服從命令，馬上返回
（C)想一個(gè)既可以處理緊急事務(wù)，又可以繼續(xù)度假的辦法
（D)向公司說(shuō)明情況，問(wèn)問(wèn)公司能夠付多少加班費(fèi)
22、在和年輕同事聊天時(shí)，你會(huì)（ )。
（A)因?yàn)榇蠖鄶?shù)人需要鼓勵(lì)，所以經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們
（B)一半表?yè)P(yáng)，一半批評(píng)，這是實(shí)事求是的表現(xiàn)
（C)既不批評(píng)，也不表?yè)P(yáng)
（D)多批評(píng)，以利他們的進(jìn)步
23、你認(rèn)為你的朋友中，他們（ )。
（A)全都對(duì)你很了解
（B)多數(shù)對(duì)你很了解
（C)少數(shù)對(duì)你了解
（D)幾乎沒(méi)有人了解你
24、你的上司生病，公司決定要你臨時(shí)代理上司主管工作。你會(huì)（ )。
（A)完全按照上司的思路開(kāi)展工作
（B)對(duì)上司的工作思路略做修改
（C)按照自己對(duì)工作的理解開(kāi)展工作
（D)多與上司溝通，以打開(kāi)工作新局面
25、在所在單位，你認(rèn)為自己屬于（ )的人。
（A)能夠很快和他人熟悉并交上朋友
（B)不輕易交朋友，但是一旦交上朋友就會(huì)持久維持關(guān)系
（C)除了兒時(shí)交的朋友外，工作后已經(jīng)很難交上真正的朋友
（D)只管做自己的事，不太注重結(jié)交朋友
第二部分理論知識(shí)
（26～125 題，共100 道題，滿分為100 分)
一、單項(xiàng)選擇題（26～85 題，每題1 分，共60 分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?BR>請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)
26、事先沒(méi)有目的、也不需要意志努力的注意是一種（ )。
（A)隨意注意
（B)不隨意注意
（C)有意注意
（D)隨意后注意
27、同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（ )。
（A)感覺(jué)適應(yīng)
（B)感覺(jué)對(duì)比
（C)感覺(jué)后像
（D)聯(lián)覺(jué)
28、看見(jiàn)一朵玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這種心理活動(dòng)是（ )。
（A)色覺(jué)
（B)知覺(jué)
（C)感覺(jué)
（D)統(tǒng)覺(jué)
29、人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)最簡(jiǎn)單的心理過(guò)程是（ )。
（A)認(rèn)知過(guò)程
（B)記憶過(guò)程
（C)感覺(jué)過(guò)程
（D)知覺(jué)過(guò)程
30、人對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)，是視覺(jué)感受性的（ )。
（A)順應(yīng)
（B)對(duì)比
（C)提高
（D)降低
31、在出乎意料的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)是（ )。
（A)心境
（B)激情
（C)應(yīng)激
（D)焦慮
32、性格是在社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，受價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格
（ )。
（A)有好壞之分
（B)是心理狀態(tài)
（C)無(wú)好壞之分
（D)是心理過(guò)程
33、人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是（ )。
（A)奧爾波特
（B)卡特爾
（C)吉爾福特
（D)霍蘭德
34、要使個(gè)體對(duì)某種活動(dòng)具有持續(xù)的積極性，最好激發(fā)他的（ )動(dòng)機(jī)。
（A)外部
（B)社會(huì)性
（C)內(nèi)部
（D)生理性
35、社會(huì)行為公式B＝f （P，E)中，P 指（ )。
（A)行為
（B)個(gè)體所處情境
（C)個(gè)體
（D)函數(shù)關(guān)系
36、最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（ )。
（A)角色沖突
（B)角色失敗
（C)角色不清
（D)角色中斷
37、在印象形成過(guò)程中，個(gè)體會(huì)把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一
致性的原則，形成（ )。
（A)第一印象
（B)刻板印象
（C)總體印象
（D)客觀印象
38、詹姆士的自尊公式是（ )。
（A)自尊＝成功/自信
（B)自尊＝成功/抱負(fù)
（C)自尊＝自信/抱負(fù)
（D)自尊＝抱負(fù)/成功
39、刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（ )的作用。
（A)概括化
（B)社會(huì)適應(yīng)
（C)抽象化
（D)社會(huì)比較
40、對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)未來(lái)的行為做出（ )的預(yù)測(cè)。
（A)準(zhǔn)確
（B)變化
（C)穩(wěn)定
（D)系統(tǒng)
41、每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（ )
的趨勢(shì)。
（A)逐漸降低
（B)逐漸上升
（C)迅速上升
（D)保持不變
42、一般情況下，去個(gè)性化和個(gè)體侵犯性之間的關(guān)系是（ )。
（A)正相關(guān)
（B)負(fù)相關(guān)
（C)零相關(guān)
（D)無(wú)相關(guān)
43、關(guān)于愛(ài)情，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ )。
（A)具有浪漫色彩
（B)是一種高級(jí)情感
（C)幼兒也有愛(ài)情
（D)是一種強(qiáng)烈的人際吸引形式
44、艾里克森認(rèn)為童年期（7 歲～12 歲)的主要發(fā)展任務(wù)是（ )。
（A)獲得勤奮感，克服自卑感
（B)獲得完善感，避免失望感
（C)獲得自主感，克服羞恥感
（D)獲得親密感，避免孤獨(dú)感
45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（ )。
（A)先天的成熟
（B)動(dòng)作
（C)后天的經(jīng)驗(yàn)
（D)吸吮
46、產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡是（ )。
（A) 2 歲
（B) 6 個(gè)月
（C) l 歲
（D) 3 個(gè)月
47、柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為（ )。
（A)道德發(fā)展的先后次序是固定不變的
（B)道德發(fā)展的次序是不分先后的
（C)道德發(fā)展的速度是先慢后快
（D)道德發(fā)展的速度是先快后慢
48、病理性錯(cuò)覺(jué)的癥狀違背了（ )。
（A)主、客觀世界統(tǒng)一性原則
（B)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
（C)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
（D)社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
49、人在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌，稱為（ )。
（A)思維松弛
（B)破裂性思維
（C)語(yǔ)詞新作
（D)思維不連貫
50、適應(yīng)障礙的病程一般不超過(guò)（ )。
（A)兩周
（B)三個(gè)月
（C)半年
（D)兩個(gè)月
51、內(nèi)心被揭露感屬于（ )。
（A)知覺(jué)障礙
（B)感知綜合障礙
（C)思維形式障礙
（D)思維內(nèi)容障礙
52、以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（ )
人格障礙。
（A)分裂樣
（B)偏執(zhí)性
（C)表演性
（D)反社會(huì)性
53、強(qiáng)大的自然災(zāi)害后，人出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說(shuō)明其處在“災(zāi)
難癥候群”的（ )。
（A)驚嚇期
（B)警覺(jué)期
（C)恢復(fù)期
（D)康復(fù)期
54、一般來(lái)說(shuō)，心理測(cè)量屬于（ )。
（A)命名量表
（B)順序量表
（C)等距量表
（D)等比量表
55、以下沒(méi)有正確答案的測(cè)驗(yàn)是（ )。
（A)最高行為測(cè)驗(yàn)
（B)個(gè)別測(cè)驗(yàn)
（C)典型行為測(cè)驗(yàn)
（D)團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
56、以10 為平均數(shù)、以3 為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（ )。
（A)離差智商
（B)標(biāo)準(zhǔn)九分
（C)標(biāo)準(zhǔn)十分
（D)標(biāo)準(zhǔn)二十分
57、如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)在大致相同的情況下，幾次測(cè)量的分?jǐn)?shù)大體相同，說(shuō)明此測(cè)驗(yàn)有較高
的（ )。
（A)信度
（B)區(qū)分度
（C)效度
（D)重復(fù)度
58、反映測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)行為取樣的適用性的效度指標(biāo)是（ )。
（A)內(nèi)容效度
（B)構(gòu)想效度
（C)效標(biāo)效度
（D)區(qū)分效度
59、心理測(cè)驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是（ )。
（A)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
（B)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
（C)測(cè)驗(yàn)常模
（D)常模分?jǐn)?shù)
60、弗洛伊德學(xué)說(shuō)在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（ )。
（A)行為學(xué)派
（B)認(rèn)知學(xué)派
（C)動(dòng)力學(xué)派
（D)結(jié)構(gòu)學(xué)派
61、心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（ )。
（A)消除癥狀
（B)系統(tǒng)治療
（C)預(yù)防復(fù)發(fā)
（D)精神分析
62、咨詢師經(jīng)過(guò)初診接待，可以初步了解和評(píng)估求助者的問(wèn)題，為（ )打下基礎(chǔ)。
（A)收集一般資料
（B)進(jìn)行攝入性會(huì)談
（C)形成初步診斷
（D)提出心理評(píng)估報(bào)告
63、針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（ )。
（A)咨詢性會(huì)談
（B)治療性會(huì)談
（C)危機(jī)性會(huì)談
（D)鑒別性會(huì)談
64、嚴(yán)重心理問(wèn)題的癥狀持續(xù)時(shí)間是（ )。
（A) l～2 個(gè)月
（B) 3 個(gè)月～1 年
（C) 2～6 個(gè)月
（D) 6 個(gè)月～1 年
65、初診接待中，心理咨詢師的主要工作是（ )。
（A)進(jìn)行心理診斷
（B)提供釋放壓抑的空間
（C)進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)
（D)解決求助者的困擾
66、對(duì)鑒別嚴(yán)重心理問(wèn)題和可疑神經(jīng)癥具有重要意義的是心理沖突的（ )。
（A)嚴(yán)重程度
（B)性質(zhì)
（C)持續(xù)時(shí)間
（D)特征
67、以反問(wèn)的形式批評(píng)求助者，屬于（ )。
（A)責(zé)備性問(wèn)題
（B)修飾性反問(wèn)
（C)解釋性問(wèn)題
（D)多重問(wèn)題
68、在進(jìn)行攝入性會(huì)談的過(guò)程中，控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（ )。
（A)中斷
（B)引導(dǎo)
（C)解釋
（D)釋義
69、一名學(xué)生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見(jiàn)人，根據(jù)許又新教授的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，該
學(xué)生社會(huì)功能損害的評(píng)分為（ )。
（A) l～2 分
（B) 2～3 分
（C) 3～4 分
（D) 6 分以上
70、暗示會(huì)影響收集資料的可靠性，因此心理咨詢師應(yīng)該重視初診接待，并建立
（ )，以避免其影響。
（A)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)談提綱
（B)有效的小組討論措施
（C)規(guī)范的咨詢流程
（D)規(guī)范的咨詢環(huán)境
71、“完整地接納”求助者，并不意味著（ )。
（A)對(duì)求肋者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷
（B)接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
（C)充分尊重求助者的價(jià)值觀
（D)接受求助者的光明面和消極面
72、“真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)”的含義是（ )。
（A)真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系
（B)表述真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)
（C)表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)
（D)實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)
73、收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題中最重要的是（ )。
（A) when
（B) what
（C) why
（D) who
74、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該以（ )。
（A)當(dāng)前問(wèn)題為主
（B)咨詢師的目標(biāo)為主
（C)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主
（D)求助者的目標(biāo)為主
75、精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（ )。
（A)體驗(yàn)自由感
（B)潛意識(shí)意識(shí)化
（C)建立好習(xí)慣
（D)消除自我失敗
76、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是（ )。
（A)遵守職業(yè)道德
（B)提供真實(shí)的資料
（C)提出中止咨詢
（D)完成商定的作業(yè)
77、關(guān)于傾聽(tīng)技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是（ )。
（A)設(shè)身處地地聽(tīng)
（B)適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?BR>（C)給予價(jià)值評(píng)價(jià)
（D)通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)形式作出反應(yīng)
78、鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（ )。
（A)不斷提問(wèn)
（B)給予獎(jiǎng)勵(lì)
（C)及時(shí)表?yè)P(yáng)
（D)直接重復(fù)求助者的話
79、在合理情緒療法修通階段改變不合理信念最常用的技術(shù)是（ )。
（A)與不合理信念辯論
（B)家庭作業(yè)
（C)合理情緒想象技術(shù)
（D)行為技術(shù)
80、我國(guó)修訂的韋氏成人智力量表的操作部分包括的分測(cè)驗(yàn)的數(shù)量是（ )。
（A) 4 個(gè)
（B) 5 個(gè)
（C) 6 個(gè)
（D) 7 個(gè)
81、按照韋氏智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，IQ 值在110～119 之間屬于（ )。
（A)平常
（B)低于平常
（C)超常
（D)高于平常
82、我國(guó)修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)，每次施測(cè)的時(shí)間是（ )。
（A) 20 分鐘
（B) 30 分鐘
（C) 40 分鐘
（D) 50 分鐘
83、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)采用（ )。
（A)比率智商
（B)標(biāo)準(zhǔn)九分
（C)離差智商
（D)標(biāo)準(zhǔn)十分
84、16PF 的題目形式是（ )。
（A)是非式
（B)折中是非式
（C)選擇式
（D)文字等級(jí)式
85、在統(tǒng)計(jì)MMPI 的測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，原始分?jǐn)?shù)需要轉(zhuǎn)換成（ )。
（A)T 分?jǐn)?shù)
（B)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
（C)Z 分?jǐn)?shù)
（D)常模分?jǐn)?shù)
二、多項(xiàng)選擇題（86～125 題，每題1 分，共40 分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖?BR>題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)
86、腦干包括（ )。
（A)丘腦
（B)延腦
（C)橋腦
（D)中腦
87、關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，正確的說(shuō)法包括（ )。
（A)是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)
（B)只要具備條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生
（C)知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生原因，錯(cuò)覺(jué)可以消除
（D)錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
88、彩色的特性包括（ )。
（A)飽和度
（B)明度
（C)照度
（D)色調(diào)
89、下列說(shuō)法中正確的包括（ )。
（A)語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象
（B)言語(yǔ)是人們進(jìn)行交流的工具
（C)言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象
（D)言語(yǔ)要借助語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)
90、關(guān)于定勢(shì)，正確的說(shuō)法包括（ )。
（A)是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)
（B)有時(shí)會(huì)促進(jìn)問(wèn)題解決
（C)有時(shí)會(huì)干擾問(wèn)題解決
（D)是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
91、注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（ )。
（A)其中必須有非常熟練的
（B)必須都是非常熟練的
（C)需要使用同一種心理操作
（D)必須有內(nèi)在的聯(lián)系
92、個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（ )。
（A)家庭
（B)通訊工具
（C)學(xué)校
（D)交通工具
93、關(guān)于自尊，正確的說(shuō)法包括（ )。
（A)自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果
（B)自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和
（C)自尊需要的滿足會(huì)導(dǎo)致自信
