2012 年11 月二級心理咨詢師理論知識真題及答案
第一部分職業(yè)道德（第1～25 題，共2S 道題)
一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分
答題指導(dǎo)：
◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，
多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。
◆請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。
◆錯選、少選、多選，則該題均不得分。
（一)單項選擇題（第1～8 題)
1、關(guān)于“見利思義”，正確的理解是（ )。
（A)認真思考如何取得更大利益的手段和方法
（B)在利益面前，耍弄清其是否合乎自身成長的需要
（C)以是否符合企業(yè)和社會發(fā)展要求獲取利益
（D)利益是事物發(fā)展的永恒動力
2、歷史上關(guān)于“道德立法”的正確說法是（ )。
（A)美國國會于1978 年通過了《從政職業(yè)法》
（B)雅典城邦國家時期曾通過了《漢莫拉比法典》
（C)法國大革命時期制定了《人權(quán)法案》
（D)日本在近代頒布了《榮譽法典》
3、下列說法中，構(gòu)成我國社會主義核心價值體系的是（ )。
（A)中國特色社會主義共同理想（B)實事求是的思想路線
（C)人本、法治、科學、和諧（D)民主集中制
4、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的我國從業(yè)人員應(yīng)該遵循的職業(yè)道德要求是（ )。
（A)愛崗敬業(yè)、誠信友善、公道正派、崇尚科學、自強奉獻
（B)愛國守法、明理誠信、崇尚科學、團結(jié)和諧、創(chuàng)新進取
（C)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會
（D)愛崗敬業(yè)、誠實守信、公道正派、厚德自強、奉獻進取
5、拜金主義的實質(zhì)是（ )。
（A)以賺取金錢為最大樂趣的人生觀（B)以金錢作為判斷是非的根本標準
（C)極端吝嗇的思想和行為（D) 一夜暴富的觀念和行為
6、關(guān)于職業(yè)化，正確的說法是（ )。
（A)職業(yè)化是企業(yè)管理者對被管理者的要求，已經(jīng)完全脫離了市場的影響
（B)職業(yè)化是新型勞動觀的核心內(nèi)容，對新型勞動觀提出了更高標準和要求
（C)職業(yè)化要求拋棄主觀性因素干擾，不宜作為精神力量存在于職場
（D)把職責的要求體現(xiàn)在個人履行職業(yè)的自律上的做法是職業(yè)化的異化
7、下列說法中，屬于世界500 強企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的核心標準的是（ )。
（A)不把自己當員工，要把自己當老板
（B)不隨便提出自認為好的建議，以免影響上司決策
（C)不把細節(jié)作為關(guān)注點，而是增強執(zhí)行力
（D)不找任何借口，要自動自發(fā)地工作
8、對職業(yè)道德規(guī)范“誠信”內(nèi)涵的正確理解是（ )。
（A)尊重客觀，無論何時何地都要敢于講出實情
（B)與人交往真實，不妄言
（C)平等尊重，以對方誠信作為自己為人處事的前提
（D)大奸似忠，世上沒有絕對的誠信
（二)多項選擇題（第9～I6 題)
9、根據(jù)禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定，下列說法中正確的是（ )。
（A)賄賂手段中的財物指的是現(xiàn)金等，也包括科研費、咨詢費
（B)提供國內(nèi)外各種名義的旅游、考察屬于商業(yè)賄賂的范疇
（C)經(jīng)營者的職工的賄賂行為屬于職工個體行為，與經(jīng)營者無關(guān)
（D)經(jīng)營銷售商品，絕不可以以明示方式給予對方折扣
10、關(guān)于員工及企業(yè)執(zhí)行力，正確的說法是（ )。
（A)企業(yè)的執(zhí)行力靠的是紀律
（B)三流的點子加一流的執(zhí)行力比一流的點子加三流的執(zhí)行力好
（C)成功必須依賴紀律規(guī)范，遵守紀律規(guī)范可以使每件事做得更好
（D)在企業(yè)管理上，遵守紀律沒有商量
11、下列說法中，符合節(jié)約能源管理暫行條例的是（ )。
（A)企業(yè)主管部門應(yīng)會同相關(guān)部門對能源消耗進行考核
（B)企業(yè)應(yīng)當進行能耗分析，根據(jù)需要開展能量平衡工作
（C)企業(yè)節(jié)能技術(shù)改造資金主要從企業(yè)折舊基金和留用的生產(chǎn)基金中支出
（D)企業(yè)使用國家公布淘汰的能耗超標設(shè)備．必須限期改造更新或轉(zhuǎn)移
12、職業(yè)道德規(guī)范“合作”的特征是（ )
（A)社會性（B)自利性（C)平等性（D)單向性
13、根據(jù)比爾•蓋茨確立的10 大優(yōu)秀員工準則，要使員工與公司制定的長期目標保持
一致，需要把握的事情主要包括（ )。
（A)跟隨公司的目標，把握自己努力的方向
（B)根據(jù)上司的指令采取行動，不擅自作為
（C)以獎金和薪水作為激發(fā)員工上進的根本動力
（D)幫助老板成功，你才能成功
14、為有效維持上下屬之間的良好關(guān)系，合理的做法是（ )。
（A)上司應(yīng)減少與員工的接觸，以“距離”增強權(quán)威感
（B)上司充分信任下屬，放手讓他們加強自我管理
（C)從下屬的立場考慮問題，尊重下屬的自尊心
（D)員工差異很大，適度批評一些員工會增強他們的工作動力
15、日本拉鏈大王吉田忠雄曾說：“不為別人的利益著想，就不會有自己的繁榮�！边@
句話的意思是（ )。
（A)善于理解別人，不要因為原則而事事較真兒
（B)把客戶的利益放在首位，處處為客戶著想
（C)自己的繁榮與他人的利益是～個共同體
（D)以別人取得利益的方式確定自己的利益
16、對提高職業(yè)道德修養(yǎng)有價值的方式是（ )。
（A)推己及人（B)慎獨
（C)隨遇而安，淡泊無為（D)積少成多，積善成德
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25 題)
答題指導(dǎo)：
◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個
選項作為您的答案。
◆請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。
17、如果單位交付的任務(wù)過于繁重，而且你覺得這些任務(wù)讓自己越來越難以承受。這時，
你會（ )。
（A)請示上司，要求適度減輕任務(wù)
（B)不管結(jié)果如何，都會盡力去做
（C)自己會盡最大努力，實在完不成時再說
（D)既然任務(wù)難以完成，莫如隨遇而安
18、對于過去那些做得不好或者沒有處理好的工作，你的感受是（ )。
（A)十分遺憾，總在幻想還有機會再來一次
（B)沒有遺憾，都已過去
（C)會有遺憾，過去的事情總會浮現(xiàn)在眼前
（D)有些遺憾，但會避免這樣的事情再次發(fā)生
19、關(guān)于社會慈善事業(yè)，你能夠認可的說法是（ )。
（A)大家都來關(guān)心慈善事業(yè)，慈善事業(yè)才能做好
（B)沒有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，要做好慈善事業(yè)是不可能的
（C)做好慈善事業(yè)，關(guān)鍵是要有一種對善的追求
（D)把自己的事情做好了，就是為社會慈善事業(yè)做貢獻了
20、地方管理部門號召居民實施垃圾分類投放，你按要求做了。但后來聽人說，環(huán)衛(wèi)部
門在處理垃圾時并沒有按照居民的分類投放方式進行循環(huán)利用或者無害化處理，而是一股腦
地倒進垃圾填埋場了事。這時，你會（ )。
（A)不再做徒勞的事情
（B)向地方管理部門提出改進建議
（C)以后地方管理部門所有的號召，都不再相信了
（D)還會按照分類要求處理垃圾
21、你在工作上投入很多，沒有人表揚你做得用心，后來你發(fā)現(xiàn)，實際上即使少投入一
些，工作也能夠完成，同時，也沒有人批評你做得不好。對此，你會（ )。
（A)只要完成任務(wù)就可，不必投入那么多了
（B)會投入，但不會像以前那樣多了
（C)少投入一點，以節(jié)省時間多學習一些新的知識技能
（D)只要沒有人指出自己所做的工作存在不妥就可以
22、你發(fā)現(xiàn)某個同事利用工作之便貪圖一些小便宜，如偷懶或者把廢棄的小物件私自帶
走。而對這樣的情況，你會（ )
（A)以匿名信的方式反映給企業(yè)高層管理人員
（B)私下里直接告訴給主管，要求他們來處理
（C)私下里勸導(dǎo)這位同事改正
（D)把這事告訴給其他同事
23、如果你新到一崗位，壓力很大，你感到特別勞累。如果再這樣持續(xù)下去，醫(yī)生警告，
你的身體可能會出狀況。這時，你的處理方式會是（ )
（A)請假休息（B)適度降低工作標準
（C)堅持（D)尋求同事和主管的幫助
24、你在工作上已經(jīng)全身心地投入了，但還是會屢屢出現(xiàn)差錯，你會（ )。
（A)干一天算一天
（B)再堅持一段時間，如果還不行，考慮轉(zhuǎn)行
（C)對自己不滿，但也會不甘心
（D)自己已經(jīng)全身心地投入了，所以問心無愧
25、某員工一直表現(xiàn)很好，最近不知何故，工作上很消沉，還時不時受到上司批評。你
平時與他并無特別關(guān)系，對此，你會（ )。
（A)估計他的狀況是暫時的，過幾天就會好起來
（B)根想幫助他，但又不知如何幫助他
（C)找機會與他聊一聊
（D)努力工作，不希望出現(xiàn)那個員工那樣的狀況
第二部分理論知識
（26—125 題，共100 道題，滿分為100 分)
一、單項選擇題（26～85 題，每題1 分，共60 分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福?BR>請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)
26、艾森克的人格理論中，穩(wěn)定外傾型相當于（ )。
（A)多血質(zhì)（B)膽汁質(zhì)（C)粘液質(zhì)（D)抑郁質(zhì)
27、關(guān)于情緒，錯誤的說法是（ )
（A)情緒的發(fā)展早于情感（B)情緒比情感穩(wěn)定（C)情緒具有易變性（D)
情緒具有情境性
28、巴甫洛夫認為，高級神經(jīng)活動的基本過程是（ )。
（A)興奮和抑制（B)抑制和靈活（C)興奮和平衡（D)抑制
和平衡
29、對于抑郁質(zhì)的學生，教師在教育時應(yīng)著重（ )
（A)進行挫折教育（B)培養(yǎng)其控制情緒沖動的能力
（C)培養(yǎng)其果敢的性格（D)保護其自尊心，鼓勵為主
30、反映視覺適應(yīng)現(xiàn)象的是（ )。
（A)夜色中藍色物體要比黃色物體看起來更亮一些
（B)不管是白天還是夜晚，煤球看起來都是黑的
（C)燈管滅了后，眼前還有它的形象
（D)消防隊員值夜班時佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動
31、情緒的信號功能是通過（ )來實現(xiàn)的。
（A)動機（B)意志（C)表情（D)心境
32、強烈而短促的情緒狀態(tài)屬于（ )
（A)心境（B)激情（C)應(yīng)激（D)心情
33、“睡眠錠”腦電波最先出現(xiàn)在非快速眼動睡眠期的（ )階段
（A)第一（B)第二（C)第三（D)第四
34、正常情況下，影響幸福感的最重要的因素是（ )。
（A)事業(yè)成�。˙)人際關(guān)系（c)財富水平（D)學歷水平
35、關(guān)于暗示，正確的說法是（ )。
（A)男人比女人容易被暗示（B)獨立性強的人容易被暗示
（C)成年人比小孩容易被暗示（D)自尊水平低的人容易被暗示
36、發(fā)現(xiàn)一個人有非常惡劣的品質(zhì)，于是他的優(yōu)點人們就看不見了，或者看到優(yōu)點也朝
壞處想，這種現(xiàn)象稱為（ )
（A)刻板印象（B)光環(huán)效應(yīng)（C)首因效應(yīng)（D)近因效應(yīng)
37、去個性化與侵犯行為之間是（)。
（A)正相關(guān)（B)負相關(guān)（C)零相關(guān)（D)復(fù)雜相關(guān)
38、在海德的P－O．X 模型中，如果出現(xiàn)不平衡的情況，個體會盡可能少地改變（ )
的關(guān)系而維持態(tài)度平衡
（A) P－X （B) O－X （C) P－O （D) X－O
39、根據(jù)凱利的三維理論，在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把
原因歸于（ )。
（A)行為主體因素（B)背景因素（C)刺激客體因素（D)溝通因素
40、關(guān)于分心對說服的影響，正確的說法是（ )。
（A)分心消弱說服效果（B)分心促進態(tài)度轉(zhuǎn)變
（C)彼此沒有影響（D)其影響很復(fù)雜
41、按照精神分析的觀點，屬于自我防御機制的是（ )。
（A)壓制（B)情理化（C)正向（D)合理化
42、心理發(fā)展的性質(zhì)不包括（ )
（A)整體性（B)再生性（C)活動性（D)規(guī)律性
43、社會學習理論的代表人物是（ )
（A)班杜拉（B)高爾頓（C)華生（D)皮亞杰
44、圖式指（ )結(jié)構(gòu)
（A)態(tài)度（B)人格（C)認知（D)情緒
45、童年期思維的本質(zhì)特征是（ )
（A)用于計算的運算思維（B)不依賴具體內(nèi)容的抽象思維
（C)具有創(chuàng)造性的逆向思維（D)依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
46，一生中記憶廣度的頂峰出現(xiàn)在（ )
（A)童年期（B)中年期（C)青年期（D)少年期
47、艾里克森認為，心理社會危機的產(chǎn)生是因為（ )不相適應(yīng)。
（A)個人需要與社會需求（B)社會文化與社會規(guī)則
（C)個人的各種需要之間（D)社會的各種規(guī)則之間
48、變態(tài)心理學注重心理異常的（ )
（A)診斷（B)發(fā)作（C)成因（D)治療
49、臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在（ )
（A)人格偏差（B)心理活動協(xié)調(diào)一致
（C)動機沖突（D)主觀客觀統(tǒng)一
50、經(jīng)歷車禍的乘客對事故情景回憶不起來，最可能是（ )。
（A)順行性遺忘（B)處于災(zāi)難征候群的驚嚇期
（C)強迫性回憶（D)處于災(zāi)難征候群的恢復(fù)期
51、屬于感知綜合障礙的是（ )
（A)思維鳴響（B)妄想知覺（c)真性幻覺（D)非真實感
52、對特定對象的、與實際處境不相符合的擔心和害怕最可能是（ )
（A)恐怖（B)道德性焦慮（C)恐懼（D)神經(jīng)性焦慮
53、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙常出現(xiàn)閃回癥狀，主要表現(xiàn)是（ )。
（A)情緒低落（B)意識模糊（C)如臨其境（D)意志減退
54、其數(shù)值可以進行加減運算，但不能進行乘除運算的量表是（ )
（A)命名量表（B)順序量表（C)等距量表（D)等比量袁
55、樣本大小適當?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ )。
（A)代表性（B)特殊性（C)相關(guān)性（D)可比性
56、在Z＝（X－¯X)/SD 公式中，X 為（ )
（A)標準分數(shù)（B)原始分數(shù)（C)樣本平均數(shù)（D)樣本標準差
57、一般而言，若獲得信度的取樣團體較為異質(zhì)的話往往會（ )刪驗的信度
（A)提高（B)降低（C)高估（D)低估
58、某測驗題的滿分為1 5 分，考生在該題上的平均得分為9 6 分，則該屜的難度值約
為（ )。
（A) 0．21 （B) 0．43 （C) 0．55 （D) 0．64
59、當原始分數(shù)不是正態(tài)分布時，也可以通過（ )使之常態(tài)化
（A)百分等級（B)線性轉(zhuǎn)換（C)標準分數(shù)（D)非線性轉(zhuǎn)換
60、心理咨詢師的工作范圍不含（ )。
（A) 一般心理問題（B)臨床治愈的精神病患者的心理問題
（C)嚴重心理問題（D)精神病性障礙
61、老年期人格特征是（ )。
（A)有安全感（B)適應(yīng)性好（C)有孤獨感（D)認知衰退
62、修飾性反問是一種（ )。
（A)無法驗證的問題（B)正確的提問方式
（C)不必回答的問題（D)開放式提問方式
63、可靠性是解釋臨床資料的（ )
（A)主要手段（B)充分條件（C)主要特征（D)前提條件
64、收集求助者臨床資料的主要途徑有（ )種。
（A)5 （B)6 （C)7 （D)8
65、伴隨尖銳而持久心理沖突的抑郁發(fā)作最可能是（ )。
（A)抑郁神經(jīng)癥（B)焦慮性人格（C)輕度抑郁癥（D)焦慮神經(jīng)癥
66、強迫性神經(jīng)癥的必要特征是（ )
（A)自殺觀念（B)重復(fù)出現(xiàn)一個完全不必要的動作
（C)情緒低落（D)自我強迫和自我反強迫同時存在
67、偏執(zhí)性人格障礙的主要特征是（ )
（A)夸大潛在威脅（B)猜疑并且固執(zhí)己見
（C)違反社會規(guī)則（D)過度追求完美無缺
68、最復(fù)雜的影響性技術(shù)是（ )。
（A)釋義（B)解釋（C)指導(dǎo)（D)面質(zhì)
69、利用明顯線索改變求助者的非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的療法是（ )
（A)陽性強化法（B)消退法（C)代幣管制法（D)行為漸隱技術(shù)
70、心理咨詢師要學會區(qū)別依賴與移情，這里所說的移情主要指的是（ )
（A)真移情（B)假移情（C)正移情（D)負移情
71、模仿法又稱（ )
（A)示范法（B)滿灌療法（C)扮演法（D)內(nèi)隱療法
72、生物反饋療法的適應(yīng)癥是（ )
（A)急性精神分裂癥（B)睡眠障礙
（c)抑郁性神經(jīng)癥（D)繼發(fā)性高血壓
73、關(guān)于核心錯誤觀念，正確的說法是（ )。
（A)可以通過演示技術(shù)發(fā)現(xiàn)
（B)可以通過具體的情境加以檢驗
（C)表現(xiàn)為一些抽象的與自我有關(guān)的命題
（D)求助者對自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋
74、壓力接種訓(xùn)練的“應(yīng)用和完成階段”的任務(wù)是（ )。
（A)中止自我陳述（B)獲得新的自我陳述
（C)復(fù)述新的自我陳述（D)實踐新的自我陳述
75、求助者中心療法的實質(zhì)是重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧，也就是（ )。
（A)經(jīng)驗的重建（B)自我概念的重建
（C)人格的重建（D)價值條件化的重建
76、團體心理咨詢之父是（ )。
（A)普拉特（B)羅杰斯（C)沃爾普（D)艾根
77、在WAIS－RC 中，主要測量人的注意力和短時記憶能力的分測驗是（ )
（A)數(shù)字廣度（B)數(shù)字符合（C)算術(shù)（D)相似性
78、明尼蘇達多項人格調(diào)查表是采用（ )編制的。
（A)邏輯分析法（B)因素分析法（C)經(jīng)驗效標法（D)綜合法
79、若求助者在SCL－90 上所得的量表總分為150 分，陽性項目數(shù)為40 項，則其陽性
癥狀均分為（ )。
（A)3 0 （B)2 5 （C)2 0 （D)1 5
80、關(guān)于HAMD，錯誤的說法是（ )。
（A)由HamiLton 編制（B)共包括三種版本
（C)包含7 類因子（D)可用于評定焦慮情緒
81、下列癥狀中不屬于精神病性癥狀的是（ )。
（A)幻覺（B)妄想（C)緊張癥性行為（D)活動多
82、在下列WISC－CR 的分測驗中，僅以反應(yīng)的質(zhì)量作為記分標準的是（ )。
（A)詞匯（B)算術(shù)（C)填圖（D)排列
83、MMPI－2 采用的是一致性T 分記分法，但量表Mf 和（ )仍采用的是線性T 分。
（A)D （B) Hy （C) Pa （D)Sl
84、如果PIQ 明顯高于VIQ，其最可能的解釋是（ )。
（A)言語技能發(fā)展較操作技能好
（B)操作技能發(fā)展較言語技能好
（C)可能有運動性非言語技能的缺陷
（D)可能在完成實際行動或任務(wù)上有困難
85、在MMPI－2 中，如果臨床量表測圖呈現(xiàn)“右高左低”的整體模式，就被稱為（ )
模式。
（A)裝好（B)癥狀夸大（C)精神病性（D)神經(jīng)癥性
二、多項選擇題（86～125 題，每題1 分，共40 分。每題有冬個答案正直，請在答題
卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)
86、色盲一般是隔代遺傳，正確的說法包括（ )。
（A)祖父通過兒子傳給孫子
（B)外祖父通過女兒傳給外孫
（C)外祖父是色盲，爸爸也是色盲，外孫女才有可能是色盲
（D)女性色盲比男性多
87、情緒的兩極性包括（ )
（A)增力和減力（B)激動和平靜
（c)強和弱（D)可靠和不可靠
88、與堅韌性相反的意志品質(zhì)包括（ )
（A)退縮（B)堅持不懈（c)執(zhí)拗（D)永不放棄
89、情緒的功能包括（ )
（A)適應(yīng)功能（B)動機功能
（c)信號功能（D)保持功能
90、通過思維人可以（ )。
（A)認識事物的本質(zhì)（B)認識事物的內(nèi)在聯(lián)系
（C)認識不能直接感知的事物（D)通過已知預(yù)測未知
91、腦千的組威包括（ )
（A)延腦（B)橋腦（C)問腦（D)中腦
92、平均主義分配的單位，員工容易產(chǎn)生（ )。
（A)社會促進（B)社會懈怠
（C)群體極化（D)社會比較
93、影響成就動機的因素包括（ )
（A)目標吸引力（B)風險與成敗的主觀概率
（C)抱負水平（D)個體施展才華的機會
94、出現(xiàn)“旁觀者效應(yīng)”的原因主要包括（ )。
（A)責任分散（B)社會干擾
（C]社會懈怠（D)去個性化
95、心理咨詢是一種有許多限制的職業(yè)活動，這些限制包括（ )
（A)職責限制（B)時問限制
（C)關(guān)系限制（D)空間限制
96、溝通過程的基本要素包括（ )
（A)信息（B)反饋（C)聲音（D)障礙
97、有利于增加人際喜歡程度的因素包括（ )
（A)較遠的人際距離（B)偶而犯一些“小錯誤”
（C)相似的愛好（D)人格特征的互補
98、兒童期性心理咨詢的內(nèi)容包括（ )。
（A)性別認同（B)性困擾（C)性好奇（D)性游戲
99、皮亞杰闡述適應(yīng)理論和結(jié)構(gòu)學說時所用的基本概念包括（ )。
（A)圖式（B)同化（C)順應(yīng)（D)平衡
100、游戲?qū)τ變盒睦淼闹匾饬x包括（ )。
（A)幼兒的游戲主導(dǎo)著他們的認知和社會性發(fā)展
（B)幼兒的各種學習多是通過游戲活動進行的
（C)游戲促進幼兒的身體健康
（D)游戲是幼兒教育的最佳途徑
101、少年的自我中心性可以用下列概念來表征（ )。
（A)獨特自我（B)獨特觀眾
（C)假想自我（D)假想觀焱
102、弗洛伊德認為，心理異常的原因包括（ )。
（
