單選：1、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為( )
(A)多血質(zhì) (B)膽汁質(zhì) (C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì)
多選：2、該求助者EPQ測驗結(jié)果的T分，屬于( )
(A)粗分 (B)標準分 (C)原始分 (D)量表分
單選：3、該求助者SDS得分表明其( )
(A)未表現(xiàn)出抑郁 (B)出現(xiàn)輕度抑郁 (C)出現(xiàn)中度抑郁 (D)出現(xiàn)重度抑郁
多選：4、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括( )
(A)焦慮 (B)憤怒 (C)恐懼 (D)抑郁
單選：5、該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是( )
(A)回避行為 (B)刻板行為 (C)怪異行為 (D)強迫行為
單選：6、心理咨詢師還應重點了解的資料是求助者的( )
(A)婚戀情況 (B)個性特征 (C)病程長短 (D)個人愛好
多選：7、引發(fā)求助者情緒問題的原因包括( )
(A)性格因素 (B)認知因素 (C)青年女性 (D)職業(yè)特征
單選：8、引發(fā)求助者情緒問題的最主要的認知因素是( )
(A)玩游戲 (B)存在內(nèi)心沖突 (C)很迷信 (D)不能控制行為
單選：9、心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標時可不考慮( )
(A)具體 (B)簡單 (C)量化 (D)可行
單選：10、該求助者提出不控制自己玩游戲時，心理咨詢師應( )
(A)不可同意 (B)需引導求助者放棄 (C)堅決反對 (D)尊重求助者的選擇
多選：11、針對該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用( )
(A)社交訓練 (B)系統(tǒng)脫敏 (C)自信訓練 (D)放松訓練
單選：12、針對該求助者的行為，可采用陽性強化法，陽性強化法屬于( )
(A)認知療法 (B)現(xiàn)實療法 (C)完形療法 (D)行為療法
1-5 D BD D AD D
6-10 C AB B B D
11-12 BD D
相關(guān)鏈接：2016年執(zhí)業(yè) 醫(yī)師考試沖刺輔導題庫
