亂用心理測驗(yàn)的形式
亂用心理測驗(yàn)的形式的包括以下幾個(gè)方面：
(1)目的不明確、依據(jù)不充分地隨意使用。
(2)單純依賴心理測驗(yàn)結(jié)果，不對照臨床表現(xiàn)，片面給出診斷和制定措施。
(3)未查明某種心理測驗(yàn)自身可靠性以及常模的時(shí)限便使用。
(4)在診斷目的以外使用心理測驗(yàn)。
(5)不按心理測驗(yàn)的程序要求和操作規(guī)定實(shí)施心理測驗(yàn)。
(6)超出某種心理測驗(yàn)自身功能，主觀地對數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。
(7)使用盜版軟件實(shí)施心理測驗(yàn)。
(8)將直接翻譯而未經(jīng)修訂的測驗(yàn)工具用于臨床。
如何選擇恰當(dāng)?shù)牧勘?/P>
(1)選擇測評量表應(yīng)有針對性醫(yī)學(xué).全在.線搜.集整理 . zxtf.net.cn。(如求助者有明顯焦慮情緒，可選用與情緒有關(guān)的量表。)
(2)為了尋找心理問題的原因而使用量表。
(3)為了評估臨床癥狀嚴(yán)重程度而使用量表。
(4)為排除疾病而使用量表。(懷疑有精神疾病，可用MMPI;覺得智力有問題，可用智力量表;懷疑是神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí)，可選用神經(jīng)心理學(xué)測評手段。)
選擇會(huì)談內(nèi)容的原則
(1)可接受：適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣。
(2)有效：對求助者的病因有直接或間接的針對性。對求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用。對深入探索求助者的深層病因有意義。對求助者癥狀的鑒別診斷有意義。對幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問題有幫助。
(3)積極：對改變求助者的態(tài)度有積極作用。
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2016心理咨詢師二級考試《理論知識(shí)》考試考點(diǎn)
