2012年?duì)I養(yǎng)學(xué)中級(jí)師衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試時(shí)間為2012年5月19,20,26,27日,醫(yī)學(xué)全在線整理2012年?duì)I養(yǎng)學(xué)中級(jí)師考試大綱供大家學(xué)習(xí)參考,祝大家順利通過(guò)2012年衛(wèi)生資格考試 。
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要求 |
一、公共營(yíng)養(yǎng) |
1.前言 |
定義和研究范疇 |
了解 |
2.營(yíng)養(yǎng)調(diào)查與監(jiān)測(cè) |
(1)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查 |
掌握 | |
(2)社會(huì)營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè) |
了解 | ||
3.保證居民營(yíng)養(yǎng)的政策與措施 |
(1)中國(guó)居民膳食指南及平衡膳食寶塔 |
掌握 | |
(2)食品強(qiáng)化 |
熟悉 | ||
4.膳食營(yíng)養(yǎng)素膳食參考攝入量 |
(1)定義和概念 |
熟悉 | |
(2)確定營(yíng)養(yǎng)素需要量和DRIs的方法 |
了解 | ||
(3)制訂Uls的依據(jù)步驟及因素 | |||
(4)DRIs的應(yīng)用 | |||
二、營(yíng)養(yǎng)教育 |
1.營(yíng)養(yǎng)教育的有關(guān)概念 |
(1)營(yíng)養(yǎng)教育的范疇 |
了解 |
(2)營(yíng)養(yǎng)教育“四有”的特點(diǎn) | |||
(3)營(yíng)養(yǎng)信息交流 | |||
(4)行為干預(yù) | |||
2.營(yíng)養(yǎng)信息交流的理論及應(yīng)用 |
(1)交流的概述 |
熟悉 | |
(2)營(yíng)養(yǎng)教育的方式 | |||
(3)營(yíng)養(yǎng)教育方式與信息交流模式的關(guān)系 | |||
3.營(yíng)養(yǎng)信息交流技巧 |
(1)提問技巧 |
了解 | |
(2)反饋技巧 | |||
(3)非語(yǔ)言交流 | |||
(4)宣傳技巧 | |||
4.營(yíng)養(yǎng)教育材料制作的步驟 |
營(yíng)養(yǎng)教育材料制作的步驟 |
了解 | |
三、不同生理人群營(yíng)養(yǎng) |
1.孕婦營(yíng)養(yǎng) |
(1)孕婦生理特點(diǎn) |
熟悉 |
(2)孕期的營(yíng)養(yǎng)需要 |
掌握 | ||
(3)營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)孕婦和胎兒的影響 | |||
(4)孕期膳食指南 | |||
(5)妊娠合并癥的營(yíng)養(yǎng)治療 | |||
2.乳母營(yíng)養(yǎng) |
(1)產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng) |
掌握 | |
(2)泌乳生理 |
了解 | ||
(3)乳母的營(yíng)養(yǎng)需要與合理膳食 |
掌握 | ||
(4)增加母乳分泌量的方法 | |||
3.嬰兒營(yíng)養(yǎng) |
(1)嬰兒生理特點(diǎn) |
掌握 | |
(醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com2)嬰兒營(yíng)養(yǎng)需要 | |||
(3)合理喂養(yǎng) | |||
(4)嬰兒輔助食品 | |||
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(5)嬰兒配方奶粉 |
掌握 |
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(6)早產(chǎn)兒的營(yíng)養(yǎng)需要及喂養(yǎng) |
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(7)常見營(yíng)養(yǎng)缺乏病防治 | |
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4.幼兒營(yíng)養(yǎng) |
(1)生理特點(diǎn) |
掌握 |
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(2)營(yíng)養(yǎng)需要 | |
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(3)膳食原則 | |
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(4)常見營(yíng)養(yǎng)缺乏病防治 | |
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5.學(xué)齡前兒童的營(yíng)養(yǎng) |
(1)生理特點(diǎn) |
掌握 |
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(2)營(yíng)養(yǎng)需要 | ||
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(3)膳食原則 | ||
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6.兒醫(yī)學(xué)全.在線提供童少年?duì)I養(yǎng) |
(1)生理特點(diǎn) |
掌握 |
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(2)營(yíng)養(yǎng)需要及常見營(yíng)養(yǎng)問題 | ||
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(3)膳食原則及膳食指南 | ||
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(4)健康飲食行為 | ||
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7.老年人營(yíng)養(yǎng) |
(1)生理特點(diǎn) |
熟悉 |
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(2)營(yíng)養(yǎng)需要 |
掌握 | |
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(3)膳食原則及膳食指南 |