赤
兔之死(大陸滿分作文)
(轉(zhuǎn)貼)
《赤兔之死》
中國2001年高等學校統(tǒng)一考試的作文題﹐出得很有意思﹕
「一個年輕人﹐在漫漫人生路上經(jīng)過長途跋涉﹐到達一個渡口的時候﹐他身上已經(jīng)有了七個背囊﹕美貌﹑金錢﹑榮譽﹑誠信﹑機敏﹑健康﹑才學。渡船開出的時候風平浪靜﹐過了不知多久﹐風起浪涌﹐上下顛簸﹐險象環(huán)生。老艄公對年輕人說﹕『船小負擔太重﹐客官你必須丟掉一個背囊﹐才可安全到達!豢茨贻p人不肯丟掉任何一個﹐老艄公又說﹔『有棄有取﹐有失有得!荒贻p人想了想﹐把『誠信』丟掉了水里。──誠信被丟掉了﹐引發(fā)你想起了什么﹖請以『誠信』為題﹐寫一篇作文!
高考作文是根據(jù)提供的一段故事﹐讓考生以“誠信”為話題寫一篇文章﹐對“誠信 ”作出評價﹐文體不限。
南京13中理科生蔣昕捷的作文題目是《赤兔之死》﹐以三國故事為基礎﹐編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事﹐讓閱卷老師拍案叫絕﹐給出了滿分﹔
南京大學表示﹐愿意破格錄取這名學生。
《赤兔之死》原文
建安二十六年﹐西元221年﹐關羽走麥城﹐兵敗遭擒﹐拒降﹐為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日﹐馬忠上表﹕赤兔馬絕食數(shù)日﹐不久將亡。孫權大驚﹐急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后﹐人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府﹐至槽間﹐但見赤兔馬伏于地﹐哀嘶不止。眾人不解﹐惟伯喜知之。伯喜遣散諸人﹐撫其背嘆道﹕“昔日曹操做《
龜雖壽》﹐‘老驥伏櫪﹐志在千里。烈士暮年﹐壯心不已’﹐吾深知君念關
將軍之恩﹐欲從之于地下。然當日呂奉先白門樓殞命﹐亦未見君如此相依﹐為何今日這等輕生﹐豈不負君千里之志哉﹖”
赤兔馬哀嘶一聲﹐嘆道﹕“予嘗聞﹐‘鳥之將死﹐其鳴也哀﹔人之將死﹐其言也善!裥矣鱿壬o吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼﹐后為董卓所獲﹐此人飛揚跋扈﹐殺少帝﹐臥龍床﹐實為漢賊﹐吾深恨之!
伯喜點頭﹐曰﹕“ 后聞李儒獻計﹐將君贈予呂布﹐呂布乃天下第一勇將﹐眾皆言﹐‘人中呂布﹐馬中赤兔 ’想來當不負君之志也!
赤兔馬嘆曰﹕“公言差矣。呂布此人最是無信﹐為榮華而殺丁原﹐為美色而刺董卓﹐投劉備而奪其徐州﹐結(jié)袁術而斬其婚使!藷o信不立’﹐與此等無誠信之人齊名﹐實為吾平生之大恥﹗
后吾歸于曹操﹐其手下雖猛將如云﹐卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手﹐駢死于槽櫪之間。
后曹操將吾贈予關將軍﹔吾曾于虎牢關前見其武勇﹐白門樓上見其恩義﹐仰慕已久。關將軍見吾亦大喜﹐拜謝曹操。操問何故如此﹐關將軍答曰﹕‘吾知此馬日行千里﹐今幸得之﹐他日若知兄長下落﹐可一日而得見矣!淙苏\信如此。常言道﹕ ‘鳥隨鸞鳳飛騰遠﹐人伴賢良質(zhì)量高’吾敢不以死相報乎﹖”伯喜聞之﹐嘆曰﹕“人皆言關將軍乃誠信之士﹐今日所聞﹐果真如此。”
赤兔馬泣曰﹕“吾嘗慕不食周粟之伯夷﹑叔齊之高義。玉可碎而不可損其白﹐竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死﹐人因誠信而存﹐吾安肯食吳粟而茍活于世間﹖”言罷﹐伏地而亡。
伯喜放聲痛哭﹐曰﹕“物猶如此﹐人何以堪﹖”后奏于孫權。權聞之亦泣﹕“吾不知云長誠信如此﹐今此忠義之士為吾所害﹐吾有何面目見天下蒼生﹖”后孫權傳旨﹐將關羽父子并赤兔馬厚葬。
簡評﹕
讀罷此篇臨場作文﹐令人拍案稱奇。
一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎﹐編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事﹐其想像力實在豐富。
二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化﹐讓它在同伯喜的對話中﹐顯示對關羽與董卓﹑呂布兩類人物的褒貶﹐實現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題﹔且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠﹐人伴賢良質(zhì)量高”一聯(lián)﹐“物猶如此﹐人何以堪”一句﹐抒寫了人生當擇善而從﹑唯誠信是瞻的志向﹐使文章的立意更上層樓。
三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話﹐散整錯綜﹐明白暢曉﹐文采飛揚﹐這種老到的語言功夫﹐是眾多考生無法望其項背的。
得分﹕60分。(趙家書)
2006/7/27 上午 02:26:10 affter333
第 2 樓
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0 分.
既然不限制文體, 為何選用文言文 ? 想表現(xiàn)什么?
寫文章不是要來孤芳自賞, 炫耀學問的.
如果要感動人心, 就要淺顯易懂, 平易近人,
現(xiàn)代人不熟文言文, 看懂都很難, 也懶得去看, 如何打動人心 ?
如果真的要讀, 隨便拿古文觀止的一篇, 都比它好.
用高深艱澀的文學造詣, 可以取得考試高分, 卻不能打動人心.
什么是專家的高傲 ? 就是脫口一堆高深道理, 艱澀專有名詞,
讓聽的人一頭霧水, 欽羨不已. 他的學問不是用來教導, 而是炫耀.
包括很多學fo的人, 不也是一樣 ? 只會賣弄經(jīng)典, 講得
天花亂綴.
表現(xiàn)出來的, 只有fo學的高傲, 沒有開悟的謙卑.
用簡單的言語, 就能夠感動人心, 才是真正有智慧的人.
-----------妙!!!!!
-----------文字功底好,被人欣賞,但不能加如評分標準
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Originally posted by xuefo at 2006/8/7 09:30:
誠信被丟掉了﹐引發(fā)你想起了什么﹖請以『誠信』為題﹐寫一篇作文。
文筆流暢但稍簡,意境雖深未扣題。
文題就已應扣分了。
-----------全文除“誠信”二字以外,沒有一句是講“誠信”這個主題的,文不對題,古今中外作文第一大忌
然這種做派在當今社會隨處可見,用一堆話把聽眾拍住,乘眾人眩目之時把其主題偷換
然本文似乎并非偷換概念,而是作者對誠信二字并不理解
對此二字并不理解,卻用文言文洋洋灑灑寫出這么多句子,況且用古文行文,依靠標新立異賭博,而不是腳踏實地地做學問,其危害不容小覷
此為高考滿分作文,判卷老師和判卷組莫非是為了作秀?
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Last edited by 蓮華 on 2006/8/7 at 16:11 ]
-----------嘿嘿,那是我高考那年的滿分作文,當時哄動一時。我們曾都拜讀過。滿眼的文言把我們都震攝住了?梢哉f是鶴立雞群吧。
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Originally posted by 蓮華 at 2006/8/7 16:08:
對此二字并不理解,卻用文言文洋洋灑灑寫出這么多句子,況且用古文行文,依靠標新立異賭博,而不是腳踏實地地做學問,其危害不容小覷
此為高考滿分作文,判卷老師和判卷組莫非是為了作秀?
倒也未必是做秀,只為現(xiàn)代漢語教育早已成了口語教育,文言之精粹之言簡意賅早已被語文老師丟光了。讓語文老師做一篇文言文作文,我想大部分人都會不及格。該作文給滿分,也是對當代教育的不滿和無奈吧。