養(yǎng)正私塾:不允許這樣修改！

不允許這樣修改！

文學大師郭沫若就十分重視文字標點，他曾多次強調(diào)過：“標點一定要恰當，標點好像一個人的五官，不能因為它不是字就顯得無足輕重，標點錯了，意義也就變了”。
古時候有一個秀才出門趕上大雨，就躲在財主家的門洞里。大雨下個不停，快天黑了，秀才急啦，就寫個字條，問問財主留他住宿不？寫到：“下雨天留客天留我不留”。叫家奴遞上去了。秀才的原意是：下雨天，留客天，留我不留？可是他沒點上標點符號。財主看到字條，馬上回復他：“下雨天留客，天留我不留”。還是那幾個字，點上標點意義全變了！

現(xiàn)在有人篡改老子的文章：在電視里講、在課堂上為大學生們講！講什么呢？講老子的第一章節(jié)。第一章節(jié)的原文是：“道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門”。為了解釋符合他個人的意思，就把“無名天地之始；有名萬物之母”，改為：“無，名天地之始； 有，名萬物之母”！這樣就修改了老子文章的原意！

在一個大學課堂上，公然把老子的文章，用“逗”號分開，在他眼里，老子是個“屁”，老子不會用標點符號！？老子不如您這個大學教授？！這種修改法真是害人又害己，害人不淺！
我的解釋：“道”是指炁脈，炁脈是能通暢的，但是，不是經(jīng)常通的。“名”當“炁”字講，不是一般的炁，是明亮的炁，就是《皇帝內(nèi)經(jīng)》中講的神明之炁。“炁”是能用天目“看”得見的、是經(jīng)常運動的，但并非是常有的。“無名”當無形講：人體內(nèi)，炁體炁常人是看不見的，但是，每一個炁它卻包含您的全部信息，是萬物繁衍下一代所必需的，萬物生長從“無”開始，所以說“無名萬物之始也”；“有名萬物之母也”，這是說有形，一旦形狀出現(xiàn)，是什么物體、物質(zhì)以定格，如：懷孕，懷的是男是女以定，不可更改；植物是高粱、玉米還是花生，已經(jīng)成形，以成定論，所以說“有名萬物之母也”�！肮屎銦o欲者”經(jīng)常保持不yin欲者，炁體炁非常足，這種炁是神明之炁，炁足，則能頂開天目穴，您就可以用天目穴看到那無窮變化的奧妙、極為有意思的事物；“恒有欲者，以觀其繳（jiao有界限)”，經(jīng)常有房事的人，他的生命是有一定限度的；“兩者同出，異名同謂，玄之又玄，眾眇之門。”生與死同出在“欲”上，不同的做法，得到兩種不同的結(jié)果，這種結(jié)果就出在“玄之又玄，眾妙之門”上。“玄之又玄”是指天目穴，天目穴這扇門如果打開可以看到無窮的“奧妙”，您說玄不玄？誰能說不玄呢？人人都有的天目，有的人能利用天目，有很多人不能利用、不會利用、打不開天目。打開天目就得炁足，炁足就得做到恒無欲；恒欲者炁不足，炁不足就不能打開這扇門，您也就無法用天目看那些奇妙的事情了。也就無法保持長生了。
現(xiàn)在人們把“玄學”說成是老子“創(chuàng)造”“發(fā)明”的；玄學是指“無須有”的一門科學，在這里老子指的是天目穴。玄學不玄，所以玄，是人們不理解所致。
一個人站在不同的角度，對老子的文章有各種各樣的解釋，這是可以理解的，也是允許的。但是，決不允許修改老子的文章！改變它原來的意思！讓后人如何看待我們？理解我們？老子是千古名人，我們可決不能做千古的罪人��！我勸您不要這樣修改啊��！
－－－－－－－－－－－對“道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門”的句點問題，筆者認為如下的句點或許更能表達意思：“道�？傻溃�非常道；名�？擅�，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母。故，常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門”。
　　第一個“道”是名詞，第二個“道”是動詞�！⊥�理，“名”的理解也如是。“有”與“無”的理解則可能比較復雜一點。
　　上述認識不一定正確，請大家指正。
－－－－－－－－－－－隨便修改老子的文章，是對老子大不尊��！不能修改！就是不能修改的！
如果隨便改的話，那還叫老子的文章嗎？誰改就是誰的文章。不是老子的文章！

如果我改成這樣：：“道，可，道。非，常，道。名，可，名。非，常，名。無，名，天，地，之，始；有，名，萬，物，之，母。故，常，無，欲，以，觀，其，妙；常，有，欲，以，觀，其，徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄，之，又，玄，眾，妙，之門”。
有誰能解釋的了�。∵@還是文章嗎？？？？？還是老子的愿意嗎？？？
－－－－－－－－－－－現(xiàn)在的教授學者，就是喜歡標新立意，這也是創(chuàng)新吧！對先賢的不敬是現(xiàn)代人的通病。
－－－－－－－－－－－修改就是想借古人、名人的詞匯達到自己的目的。別有用心。
－－－－－－－－－－－老子時代又沒有標點符號，你憑什么說人家修改？老子通篇論“有、無”，并未論“有名、無名”，這種標點法是老子名家高亨所創(chuàng)，值得參考。
－－－－－－－－－－－老子時代又沒有標點符號，你憑什么說人家修改？老子通篇論“有、無”，并未論“有名、無名”，這種標點法是老子名家高亨所創(chuàng)，值得參考。

同意，支持！
－－－－－－－－－－－無知者無畏！
－－－－－－－－－－－我講個故事：從前有個地主，為人吝嗇。他希望自己的孩子長大后有出息，卻又不肯給教他孩子的老師吃喝。因此，誰也不到他家去當教師。地主很著急，這時，當?shù)匾粋�很有教學經(jīng)驗的秀才卻主動找到地主，表示愿到地主家當教師。地主說：“先生，我沒好飯菜招待您�！毙悴耪f：“行�！钡刂饔终f：“先生，您是名師，聽說每學期要收學費30兩銀子。我卻沒錢給您�！毙悴耪f：“行。我不要你招待我吃雞鴨魚肉，也不用你交30兩銀子的學費，豆腐白菜總該有的吃吧�！钡刂鬟B連點頭說：“有，有。先生，就按您說的，您給我寫個字據(jù)吧�！毙悴劈c頭，提筆寫道：
東家：
無雞鴨也可無魚肉也可豆腐白菜不可少不得要學費銀子30兩。
××秀才
×年×月×日
地主拿起紙條，看了一眼，害怕秀才反悔，趕緊叫人收到屋里去了。一學期快要結(jié)束時，秀才就摔碟子打碗，嫌頓頓吃豆腐白菜都把身體吃垮了。地主一聽，從柜子里拿出便條，跑到書房，對秀才說：“先生，您可不能反悔。您寫了字據(jù)哩�！毙悴耪f：“我寫了什么字據(jù)？”地主拿出字據(jù)，秀才接過去，手持毛筆，邊念邊點標點：
東家：
無雞，鴨也可；無魚，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要學費銀子30兩。
××秀才
×年×月×日
秀才念完，地主可傻了眼。只好殺雞、殺鴨、蒸魚、燉肉，招待先生，還交了學費銀子30兩。


還有一個故事： 一個人總是挨官司。過年時，他對家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯(lián)，上面寫著“今年好，晦氣少，不得打官司�！敝皇菦]加標點。結(jié)果小兒子來探親時讀出了這幅對聯(lián)，讓全家十分驚訝。他讀的是：“今年好晦氣，少不得打官司�！�

從兩個故事可以看出，標點符號，是多么重要，原來是那樣的解釋，加上標點符號，就可以這樣解釋，與原來的意思完全相反！所以我說不能隨便修改別人的文章！
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皇帝內(nèi)徑比老子早500年，皇帝內(nèi)徑?jīng)]有標點符號嗎？何況老子晚皇帝內(nèi)徑500年呢！