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轉(zhuǎn)貼專欄:為了捍衛(wèi)中醫(yī)我違背一次誓言

為了捍衛(wèi)中醫(yī)我違背一次誓言

姚有為


[按:我從1994年開始就失去了在報刊上發(fā)表文章的興趣,于是發(fā)誓再也不在任何報刊上發(fā)表任何文章。但是,為了捍衛(wèi)中醫(yī),我決定違背一次誓言,那就是,應(yīng)“搜藥網(wǎng)”的執(zhí)行總編、《中國醫(yī)藥商業(yè)評論》總編韋紹鋒先生的誠邀,我同意《中國醫(yī)藥商業(yè)評論》雜志從《敲響詆毀中醫(yī)者的喪鐘》中摘錄部分內(nèi)容發(fā)表。本文即發(fā)表在《中國醫(yī)藥商業(yè)評論》雜志2007年第7期上的內(nèi)容。我同意發(fā)表此文的目的就是為了進一步公開羞辱方舟子等詆毀中醫(yī)的愚蠢之徒。方舟子不是自詡“打假斗士”、“反中醫(yī)斗士”嗎?方舟子的唯一“職業(yè)”就是從媒體上獲得有價值的“打假對象”,然后連篇累牘拼命出擊,于是就獲得了養(yǎng)家糊口的稿費,這是不學(xué)無術(shù)的方舟子唯一的謀生本領(lǐng)。但他的這種本領(lǐng)在我面前就不靈了,我量方舟子等詆毀中醫(yī)的領(lǐng)軍人物不敢對我的這篇文章作出書面反應(yīng),只能裝聾作啞。這樣就能使一些不明真相的人看清楚了這樣兩個問題:1、我的文章無懈可擊,方舟子無空可鉆,所以他才理屈詞窮,所以只能裝聾作啞。2、說明方舟子并不是真正的斗士,不過是一個欺軟怕硬的無恥小人,所以只能在我面前裝縮頭烏。一言以蔽之,我同意發(fā)表此文的目的就是為了滅方舟子等詆毀中醫(yī)的領(lǐng)軍人物的“斗士威風(fēng)”!我預(yù)感方舟子會唆使他的嘍羅來這里說“方舟子根本不愿意理睬你”等等,但是有識之士都清楚,這不是無恥小人的一個通用伎倆而已,不過是為了自我解嘲罷了……]



敲響詆毀中醫(yī)者的喪鐘

姚有為



雖然有行政部門的干預(yù),但國內(nèi)不同派別人士對中醫(yī)藥態(tài)度之爭遠遠還沒有結(jié)束,反對中醫(yī)者多以“中醫(yī)無國際地位”以例證中醫(yī)的“不科學(xué)”。然而,事實卻并非如此,我們從全球來華學(xué)習(xí)中醫(yī)、美國中醫(yī)高管教育等事實可以看到,中醫(yī)并非如一些人所說的那樣“根本未被國外認可”。



留學(xué)中國“學(xué)中醫(yī)”

2003年全年在華的各類外國留學(xué)人員共計175個國家的77715人。按學(xué)科類別統(tǒng)計,文科59059人,占留學(xué)人員總數(shù)75.99%;醫(yī)科7184人(含西醫(yī)3001人、中醫(yī)4183人),占留學(xué)人員總數(shù)9.23%;其它的類別如理科、工科等比例都在上述二類之下。

2004年全年共有來自178個國家的110844名各類來華留學(xué)人員在華學(xué)習(xí)。文科83266名,醫(yī)科10,971名(含西醫(yī)4,688名、中醫(yī)6,283名),其它類別均在4600以下。

2005年全年共有來自179個國家的141,087名各類來華留學(xué)人員在華學(xué)習(xí)。文科99,816名,醫(yī)科18,032名(含西醫(yī)9,605名、中醫(yī)8,427名),其它類別均在6700以下。

不難看出,除了來學(xué)漢語的之外,2003和2004年中醫(yī)名列第一,西醫(yī)名列第二;2005西醫(yī)第一、中醫(yī)第二。

這說明了外國人最敬仰的是我們的中醫(yī)科學(xué)和西醫(yī)科學(xué)。具有諷刺意味的是,在一年多時間以來的“詆毀中醫(yī)”系列事件中,沒有一位西醫(yī)專家站出來說反對中醫(yī)。只是有所謂的物理博導(dǎo)、哲學(xué)博導(dǎo),請問這些人士,你們教授了幾位來華學(xué)習(xí)的留學(xué)生?



美國的中醫(yī)高等教育

中醫(yī)進入美國的初期階段是20世紀的70年代。這個時期美國的中醫(yī)教育多局限于診所里的師帶徒形式。到80年代,美國開始出現(xiàn)了小規(guī)模的中醫(yī)學(xué)院,此后,中醫(yī)學(xué)院的數(shù)量和規(guī)模迅速發(fā)展。90年代,在中醫(yī)學(xué)院全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,中醫(yī)教育開始走進了著名醫(yī)學(xué)院的課堂,走進了西醫(yī)醫(yī)院和大的醫(yī)療中心,并且越來越多地被列入西醫(yī)師繼續(xù)教育的課程。1996年,美國國立衛(wèi)生研究院(NIH)在全國的替代醫(yī)學(xué)研究中心設(shè)立了中醫(yī)博士后項目。由此美國的中醫(yī)教育形成了目前的如下4種形式:

中醫(yī)學(xué)院 從上世紀80年代初開始出現(xiàn)小規(guī)模的中醫(yī)學(xué)院后,美國的中醫(yī)學(xué)院迅速地發(fā)展起來,目前已成為培養(yǎng)美國中醫(yī)、針灸師的主要途徑。據(jù)不完全統(tǒng)計,從80年代至今短短的20多年里,美國已有80所中醫(yī)學(xué)院,而且其數(shù)量還在增加。這些中醫(yī)學(xué)院的名稱各不相同,有的叫college 或institute,有的叫school,有的稱為中醫(yī)學(xué)院或針灸學(xué)院,有的稱為東方醫(yī)學(xué)院。這些中醫(yī)學(xué)院總共每年有大約2000名畢業(yè)生。學(xué)院的規(guī)模大小不一,較大者如新英格蘭針灸學(xué)院(New England School of Acupuncture)、太平洋中醫(yī)學(xué)院(Pacific Institute of Chinese Medicine)、美洲中醫(yī)學(xué)院(American College of Traditional Chinese Medicine)等,各校的學(xué)生數(shù)在400~500名左右,主要集中在加州、麻州和紐約地區(qū);中等規(guī)模的學(xué)生數(shù)在200~300名左右,主要分布在中部、西部和南部。小規(guī)模的學(xué)生數(shù)則有30~100名不等,遍布美國各州。

醫(yī)學(xué)院的中醫(yī)教育 從上世紀90年代開始,美國的著名大學(xué)如哈fo大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)等的醫(yī)學(xué)院相繼開設(shè)了中醫(yī)課程,中醫(yī)教育迅速走進全美的醫(yī)學(xué)院課堂。哈fo大學(xué)醫(yī)學(xué)院于1993年開設(shè)替代醫(yī)學(xué)課程,剛開始作為選修課,隨后改為必修課。1997年,美國公共衛(wèi)生協(xié)會(APHA)和美國醫(yī)學(xué)院協(xié)會(AAMC)相繼專門成立了替代醫(yī)學(xué)特別工作小組,鼓勵所有醫(yī)學(xué)院的學(xué)生了解并學(xué)習(xí)替代醫(yī)學(xué)知識。根據(jù)哈fo大學(xué)醫(yī)學(xué)院替代醫(yī)學(xué)研究中心1998年對美國125所醫(yī)學(xué)院中的117所作的調(diào)查,117所醫(yī)學(xué)院中的75所(占64%)有提供必修課或選修課的替代醫(yī)學(xué)課程。其中31%的課程由家庭醫(yī)學(xué)系提供,14%的課程由醫(yī)學(xué)系或內(nèi)科學(xué)系提供。教學(xué)課程主要包括中醫(yī)的針灸和中藥療法、以及西方的替代醫(yī)學(xué)如脊椎按摩(chiropractic)和同類療法(homeopathy)等。中醫(yī)課程在醫(yī)學(xué)院里的開設(shè)為中醫(yī)在美國主流社會的普及和讓美國的西醫(yī)醫(yī)生了解中醫(yī)發(fā)揮了重要作用,并在很大程度上避免了西醫(yī)對中醫(yī)的排斥,從而幫助了美國中醫(yī)的發(fā)展。

美國西醫(yī)師繼續(xù)教育的中醫(yī)課程 從上世紀90年代開始,中醫(yī)課程被越來越多地納入美國各地主辦的西醫(yī)繼續(xù)教育課程,并幾乎成為其中必不可少的一部分和搶手的熱門課程。近幾年來,哈fo大學(xué)醫(yī)學(xué)院替代醫(yī)學(xué)中心舉辦的包括針灸、中藥、推拿,以及同類療法、脊椎按摩等的替代醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育課程已在美國產(chǎn)生巨大的影響力。這個課程每期一般4~5天,學(xué)費大約800美元。每期都吸引全美各地大量的西醫(yī)師前來參加。近年來,美國的一些知名大學(xué)如哈fo大學(xué)和加州大學(xué)專為西醫(yī)師開設(shè)醫(yī)療針灸課程 (Medical Acupuncture Course for Physicians) 。一般每期為6~9個月,上課時間為300小時,學(xué)生畢業(yè)后可在其臨床上使用針灸療法。

美國NIH的中醫(yī)博士后項目1996年,美國國立衛(wèi)生研究院NIH設(shè)立了替代醫(yī)學(xué)博士后項目,這些項目于每年的4月、8月和11月接受申請,鼓勵美國醫(yī)生進行高水平的替代醫(yī)學(xué)研究。針灸和中藥在這些項目中占很大比重。這些項目的主要執(zhí)行機構(gòu)集中在NCCAOM的國家替代醫(yī)學(xué)研究中心,參與者絕大部分是持有美國西醫(yī)執(zhí)照的醫(yī)生。哈fo大學(xué)醫(yī)學(xué)院替代醫(yī)學(xué)中心每年招收2~3名替代醫(yī)學(xué)博士后,進行中醫(yī)及其他替代醫(yī)學(xué)研究,在美國產(chǎn)生很大的影響。



越來越多美國人認可中醫(yī)

之所以以美國為例,那是因為美國是舉世公認的世界第一科技強國,所以美國對中醫(yī)科學(xué)認識的逐步提高,最有說服力,對世界其他國家認識中醫(yī)也最有影響力。美國人之所以對中醫(yī)科學(xué)的認識的逐步提高,其中的一個重要原因是因為在全美一流科技人才中華人特別多,在全美一流科技人才中,有1/4是美籍華人。目前,在美的各國留學(xué)生中,以中國大陸留學(xué)生最多,為44000多人,如加上臺灣的留學(xué)生則達8萬多人。

在這些一流的科技人才中有很多人了解中醫(yī),所以他們能夠以現(xiàn)代科學(xué)理念認識中醫(yī)科學(xué),能認識到中醫(yī)有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法替代的獨特的優(yōu)勢,于是這些一流的科技人才通過各種方式潛移默化地影響著越來越多的美國人,于是有越來越多的美國人認識到了中醫(yī)的好處。包括諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中、楊振寧、李政道等對中醫(yī)的支持,都讓美國人從這些著名科學(xué)家的身上看到了經(jīng)絡(luò)的科學(xué)價值,看到了中醫(yī)的科學(xué)價值。



西方醫(yī)學(xué)界認識中醫(yī)有質(zhì)的變化

1913年英國威爾康爵士(Sir Henry.S.Wellcome)創(chuàng)建維爾康醫(yī)史研究所,他為了提醒英國人向那些對人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越貢獻的醫(yī)學(xué)家表示敬仰,所以在閱覽大廳楣梁上刻有29位世界醫(yī)學(xué)偉人的名字。

1993年重修后調(diào)整名單,增選張仲景。中國古代醫(yī)學(xué)家居于希波克拉底、蓋倫、阿維森納之列,此為國際醫(yī)學(xué)史機構(gòu)之首舉。依偉人生存年代,張仲景排在第五位。仲景與其他醫(yī)界泰斗同樣,留下非凡業(yè)績,在世界醫(yī)學(xué)寶庫中占有重要地位。

隨著國際醫(yī)學(xué)交流活動的發(fā)展,這也逐漸得到國際醫(yī)學(xué)界的廣泛承認。這一舉措,標志的西方醫(yī)學(xué)界對中醫(yī)科學(xué)的認識已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化!

英國人以這樣的特別的方式向張仲景表達敬意之情,但有些別有用心的人卻以各種奇特的方式侮辱張仲景,其用意何在?

張功耀、何祚庥、方舟子是詆毀中醫(yī)的三個領(lǐng)軍人物,我發(fā)現(xiàn)其詆毀中醫(yī)的論調(diào)是很愚蠢的,很不文明的,很不負責(zé)任的,又是很可笑的,也是很可悲的;其詆毀中醫(yī)的動機是居心叵測的,做法是不能令人容忍的。所以我認為,如果不給其以義正言辭的駁斥,將影響中醫(yī)在國際上的形象,對未來的中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展也將產(chǎn)生一定的負面影響,也對不起成千上萬的為了人類的健康事業(yè)而獻身中醫(yī)科學(xué)的嘔心瀝血的可敬的人,也許會影響國家領(lǐng)導(dǎo)人對發(fā)展中醫(yī)事業(yè)的決策。我作為一名受惠于中醫(yī)科學(xué)的炎黃子孫,作為一名堅定的唯物主義者,作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,作為一個有社會責(zé)任心的作家、學(xué)者,作為一個有良知的共和國的公民,我覺得有義務(wù)以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度剖析張、何、方的論調(diào),以期與有關(guān)專家商榷,與關(guān)注中華文明和中醫(yī)科學(xué)事業(yè)的中外朋友商榷。

(本文摘選自姚有為所著的《敲響詆毀中醫(yī)者的喪鐘》一書)
-----------前年一個西班牙的留學(xué)生,叫馬努。二十年來被過敏性鼻炎困擾,我根據(jù)他的病情,用經(jīng)絡(luò)穴位注射的辦法,僅三次就治好了她得病。他不僅與我合影留念以示感謝,還專門寫了一封信以表謝意,心中說道:“任老師謝謝您治好了二十多年的病,中醫(yī)真?zhèn)ゴ!”這個西班牙留學(xué)生現(xiàn)在中國醫(yī)科大學(xué)專攻中國的針灸和推拿按摩,用中國的醫(yī)術(shù)為西班牙人民造福。
中醫(yī)的偉大不會因少數(shù)人的不肖言詞而失去任何光彩的!
-----------我愛死你了
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