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同濟大學研究生資助體系改革暫行辦法
（二○○六年十月三十日經校長辦公會議批準）
根據教育部《關于進行研究生培養(yǎng)機制改革試點工作的若干意見》通知要求，結合學校實際情況，制定研究生資助體系改革暫行辦法。本辦法適用于2007級研究生。
一、指導思想
高等教育面臨著培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才和為國家自主創(chuàng)新做出更多貢獻兩項戰(zhàn)略任務，其結合點在研究生培養(yǎng)。在研究生培養(yǎng)中，創(chuàng)新是靈魂，科學研究主導是核心，導師負責制是基礎。研究生培養(yǎng)機制改革的目的是提高研究生培養(yǎng)質量，是促進研究生出更多的創(chuàng)新成果。我校以研究生資助體系改革為切入點，設立研究生教育創(chuàng)新基金，逐步展開研究生培養(yǎng)機制的全面改革。
二、改革目標
1、把研究生對學習和科研的投入與對其資助結合起來，改變目前研究生培養(yǎng)經費資助中存在著的類似于“大鍋飯”和“鐵飯碗”的計劃經濟模式，激發(fā)研究生的創(chuàng)新熱情。
2、把導師的科研活動和研究生培養(yǎng)過程結合起來，充分發(fā)揮科學研究在研究生培養(yǎng)過程中的主導作用。通過導師科研經費對研究生培養(yǎng)資助的機制改革，重新界定導師和研究生的關系，強化導師責任。通過若干年的調整，逐步加強導師科研經費資助研究生的力度。
3、統(tǒng)籌資源，完善研究生資助體系。通過相對充足的經費資助，吸引優(yōu)秀生源，幫助經濟困難研究生順利完成學業(yè)，有效激勵學有所成的研究生。
4、促進研究生培養(yǎng)和學校其他相關方面的改革，例如研究生招生制度改革、研究生培養(yǎng)方案改革、研究生導師選聘辦法改革，涉及和引發(fā)學校人事制度改革、薪酬制度改革、科研經費管理辦法改革等。
三、實施原則
1、分類實施原則：對工科、理科、文科、醫(yī)科等區(qū)別對待，考慮優(yōu)勢學科、成長學科和扶持學科的不同特點，分類指導與實施，從各專業(yè)與學科實際情況出發(fā)進行研究生資助體系改革。
2、兩級管理原則：由學校和院系兩個層面管理研究生教育創(chuàng)新基金。
3、科學研究主導的導師負責制原則：強化導師的責任，考慮博士研究生與碩士研究生的共性和特點。博士研究生培養(yǎng)中充分體現科研為導向、課題資助為依托的導師負責制；碩士研究生培養(yǎng)中注意課程教育和研究能力培養(yǎng)并舉，進一步推進碩士研究生參與導師為主導的科研活動。
4、動態(tài)管理原則：根據研究生的業(yè)績對研究生教育創(chuàng)新基金實行動態(tài)管理。按相關程序，考察研究生的學習表現和對“三助”（助研、助教、助管）工作的實際參與程度等，在考核基礎上調整獎助金的資助對象與資助額度。學校對各院系的招生規(guī)模與資助額度配置也按年度調整。
四、資助體系與方案
1、總體思路
（1）設立研究生教育創(chuàng)新基金
學校設立研究生教育創(chuàng)新基金（以下簡稱創(chuàng)新基金）。創(chuàng)新基金由國家下?lián)艿难芯可囵B(yǎng)專項經費、研究生學費、作為生活補助的研究生助學金、社會捐贈的獎學金、科研項目中的人力資源成本費以及學校籌措的其它經費等組成。
學校成立研究生教育創(chuàng)新基金管理委員會，對研究生教育創(chuàng)新基金的規(guī)劃與管理等重大事項進行決策。委員會下設研究生教育創(chuàng)新基金管理辦公室（以下簡稱創(chuàng)新基金辦公室），辦公室掛靠研究生院，具體負責創(chuàng)新基金的日常管理工作。
（2）劃分研究生資助類別
研究生分全日制研究生（入學時人事關系全部轉入我校的研究生，不含委托培養(yǎng)研究生）和非全日制研究生（入學時人事關系不轉入我校的研究生，即委托培養(yǎng)研究生）。
研究生教育創(chuàng)新基金只用于資助全日制研究生。
對所有研究生收取學費，2007年入學研究生學費收費標準如下：博士研究生每學年學費11800元，碩士研究生每學年學費10000元。
（3）建立多渠道研究生資助體系
設置研究生學業(yè)獎學金，主要用于資助研究生的學費。
設置研究生助學金，研究生通過從事“三助”工作獲得助學金，用于資助在學期間生活費。
設置研究生學術研究促進基金，用于資助研究生參加高水平國際學術會議、支持研究生開展國際交流與訪學、支持研究生開展創(chuàng)新性的前沿學術研究、培育優(yōu)秀研究生學位論文、扶持基礎學科研究生培養(yǎng)等。
校外捐贈獎學金，繼續(xù)按照校外捐贈獎學金辦法執(zhí)行，學校注意引導校外捐贈獎學金用于獎勵研究生的創(chuàng)新性研究成果。
國家助學貸款，按照國家助學貸款辦法執(zhí)行。
幫困基金，對因突發(fā)性事件出現經濟困難研究生給予臨時性困難補助。
全日制研究生在學制年限內享受國家規(guī)定的大學生公費醫(yī)療。
取消原有的研究生普通獎學金和研究生勤工助學基金。
2、資助方案
2007級同濟大學研究生資助方案見表1。
表1： 2007級同濟大學研究生資助方案
研究生類別 資助類別 名額 支付方 學業(yè)獎學金 助學金
博士研究生 全日制 約650名 學校 1.18萬/學年 0.8萬/學年
導師 0
非全日制 約130名 學校 0 0
導師 自定 自定
碩士研究生 A 約1200名 學校 1萬/學年 設置約1200個
“三助”崗位
導師 0
B 約1800名 學校 0.3萬/學年 設置約1200個
“三助”崗位
導師 自定
（1）博士研究生
對全日制博士研究生全額資助學費，每位全日制博士研究生可獲得0.8萬元/學年助學金（擔任助研工作）。對100名優(yōu)秀博士研究生另增加助學金0.7萬元/學年：入學時資助優(yōu)秀考生，以吸引優(yōu)秀生源；中期考核后改為資助被選拔的100名優(yōu)秀生，以培育優(yōu)秀博士學位論文。醫(yī).學.全.在.線.網.站.提供
對于因課題研究需要未能在3學年內畢業(yè)的博士研究生，第四、五學年可由導師繼續(xù)給予資助。具備一定條件,第四、五學年為優(yōu)秀博士學位論文準備的博士研究生可申請研究生學術創(chuàng)新基金資助，第四學年資助80名左右，第五學年資助40名左右，要求導師同時配套資助。有關選拔條件、學校和導師的資助辦法等另行規(guī)定。
學校對文、理、醫(yī)等學科設置扶持學科專項基金，每份0.66萬元/3學年，由導師申請，獲得專項基金的導師需同時從課題經費中另配套0.24萬元/3學年，該專項經費與配套經費全部用于博士研究生助學金。原則上每個導師最多可獲準2份基金，2007年每個導師最多可申請1份基金。
每位博士研究生導師原則上每學年最多招收4名全日制博士研究生（含當學年轉入博士研究生階段學習的提前攻博、碩博連讀和直博研究生）。其中招收前2名全日制博士研究生，導師需資助的助學金為每名0.3萬/學年，招收第3、第4名全日制博士研究生需資助的助學金依次為0.5萬/學年、0.8萬/學年。導師可在此基礎上追加資助，每位博士研究生由導師資助的助學金上限不超過1.5萬/學年。
（2）碩士研究生
碩士研究生均可獲得不同等級的學業(yè)獎學金資助。設置2400個“三助”崗位（其中助研約1900個、助教約250個、助管約250個），每個崗位一般為0.4萬/學年。原則上獲A類資助的碩士研究生每人可獲得1個“三助”崗位，獲B類資助的碩士研究生可競爭獲得“三助”崗位。
助教、助管崗位優(yōu)先錄用適合崗位需求的文、理、醫(yī)等學校扶持學科的碩士研究生；其中助教首先考慮課程承擔學院的研究生，助管傾向文科研究生。
每位研究生導師原則上每學年最多招收4名全日制碩士研究生。對采用助研崗位資助的碩士研究生，導師需要資助每個崗位0.1萬/學年，由學校配套0.3萬/學年。導師可在此基礎上追加資助，每位碩士研究生由導師資助的助學金上限不超過0.8萬/學年。
（3）其他
方案所列學業(yè)獎學金、助學金額度隨獲資助研究生的實際表現而動態(tài)變化，詳見本暫行辦法第六節(jié)的第四條。
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