遼寧中醫(yī)藥大學(xué)2006年碩士研究生入學(xué)考試外語(yǔ)口試實(shí)施方案

一、考試目的

外語(yǔ)口試主要測(cè)試考生運(yùn)用外語(yǔ)知識(shí)與技能進(jìn)行口頭交際的能力。它從發(fā)音的正確性，使用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、流利程度以及得體性幾個(gè)方面全面測(cè)試考生的口頭表達(dá)能力。

二、考試實(shí)施方案

外語(yǔ)口試在復(fù)試時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行，英、日、俄三個(gè)語(yǔ)種使用同一方案，具體如下：

1、考試形式

每名考生單獨(dú)測(cè)試，時(shí)間10分鐘。主要通過(guò)朗讀、問(wèn)答等形式，測(cè)試考生的口語(yǔ)能力。

2、分組形式

考生按上、下午分批進(jìn)行測(cè)試，開(kāi)考前十分鐘同一批考生開(kāi)始入圍，分組測(cè)試，考完一人走一人。

3、評(píng)分形式

不少于3名教師組成的測(cè)試小組集體評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)給出成績(jī)，并有書(shū)面記錄和評(píng)語(yǔ)，考試全程錄音。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

外語(yǔ)口試主要從3個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

①語(yǔ)言準(zhǔn)確性和范圍：從語(yǔ)法與用詞的準(zhǔn)確性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和詞匯的豐富程度，以及發(fā)音的準(zhǔn)確性等諸多因素來(lái)測(cè)評(píng)考生的口語(yǔ)能力。

②話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性：從討論有關(guān)話題或?qū)υ挄r(shí)連貫表達(dá)思想的語(yǔ)言長(zhǎng)短，內(nèi)容的連貫性以及尋找合適詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及長(zhǎng)短來(lái)測(cè)評(píng)考生。

③語(yǔ)言的靈活性和適合性：測(cè)試考生語(yǔ)言表達(dá)是否靈活，能否自然、積極地參與討論或?qū)υ挘辉捳Z(yǔ)是否得體，語(yǔ)言的使用總體上能否與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)。

以上三個(gè)方面綜合成績(jī)的評(píng)定分為四個(gè)等級(jí)，A為優(yōu)，B為良，C為及格，D為不及格。各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是：

A：能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，基本沒(méi)有困難。

B：能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行口頭交流，雖有困難，但不影響交流。

C：能用外語(yǔ)就指定的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流。

D：不具有口頭表達(dá)能力。

三、成績(jī)上報(bào)

考試結(jié)束后，外語(yǔ)教研部將考生的成績(jī)、考試記錄、評(píng)語(yǔ)和考試錄音材料上報(bào)研究生學(xué)院備案。