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中學歷史教學參考
中學歷史教學參考

編輯出版：中學歷史教學參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2198


《中學歷史教學參考雜志》2015年20期目錄

  • 歡迎訂購教育研究指導叢書《教育研究論文選題與寫作》(語文、數學、政治

  • 什么是教育?

    克里希那穆提 趙娟娟

  • 心靈的呼喚

  • 基于學生質疑視角解讀羅斯福農業(yè)新政

    杭賽強 歐秀榮

  • 歷史課堂:創(chuàng)設問題情境的途徑與思考

    孫秀梅

  • 新文化運動核心內容轉變原因淺析

    于曉芬 王紅麗

  • 初中歷史復習教學的方法及運用

    于培青

  • 思想史專題教學應展現的內在深度和張力——以孔子“仁”的思想為例

    賈亞寧

  • 例談史料和史學理論對解讀歷史的重要性

    楊文娟

  • 復習課讓學生真正“動”起來的幾種方法

    閆佩友

  • 我對初中歷史課堂教學的幾點思考

    張育華

  • 基于歷史小論文題的課堂教學策略初探

    段榮根

  • 基于初中歷史教學現狀的幾點教學建議

    孫仲平

  • 高中歷史多樣化作業(yè)設計研究

    陳曉娜

  • 淺說初中歷史人物教學

    李寄清

  • 影響初中歷史課堂提問有效性的三個因素

    黃潤嫵

  • 歷史人物評價教學的實踐與思考

    楊永青

  • 高中歷史小組合作學習的實踐與反思

    許立軍

  • 希臘城邦的經濟特征與城邦制度之聯系

    劉乾昊

  • 語言優(yōu)美 科學整合 情境再現——聽“合同為一家”課有感

    褚忠珍

  • 高中歷史:加強生活化教學的方法和意義

    杜小波

  • 情境教學在中學歷史課堂的運用

    張丹

  • 雕版印刷術起源時間考

    盛剛 付燕

  • 激發(fā)學生學習歷史興趣之我見

    范立麗

  • 基于閱讀的“解放戰(zhàn)爭”新思考

    邵小平

  • 地方旅游資源在歷史課堂教學中的作用

    郭國金

  • 培養(yǎng)初中生歷史學習興趣的實踐性認識

    李鵬程

  • 明朝會同館通事考

    袁航

  • 公元紀年與歷史年代計算

    魏付坤

  • 淺析情境教學法在歷史教學中的作用

    高成海

  • 關于辛亥革命的認知與探究

    邱志超

  • 高中歷史課堂有效應用信息技市的思考

    郝仕偉

  • 歷史教學中和諧師生關系的價值取向

    李紅麗

  • 讓歷史課堂鮮活起來的路徑選擇

    耿晶晶

  • 培養(yǎng)中學生歷史學科素養(yǎng)的策略與路徑

    陳霞

  • 協作研究共同體對教師專業(yè)化發(fā)展的作用

    李欣欣

  • 從學生錯別字反思歷史課堂的教與學

    馮錕

  • 基于大數據視角下的高考安徽卷歷史試題解讀

    畢茂榮 張玲

  • 甲午戰(zhàn)爭后洋務運動失敗的說法值得商榷

    吳秀麗

  • 創(chuàng)設生態(tài)歷史課堂 提高師生幸福指數

    張夏生

  • 甲午戰(zhàn)爭與近代中國民族資本主義的發(fā)展

    汪美良

  • 中考試題與參考答案設計的實踐性認識

    徐淑章

  • 關于軍機處地位的分析

    王業(yè)柱

  • 理想與現實沖突下的務實選擇——從“美國聯邦政府 論文QQ81995535 的建立”教學說起

    牟永良

  • 雅典陪審法庭與蘇格拉底之死

    柳合青

  • 人教版必修1“俄國十月社會主義革命”教學設計

    謝非

  • 歷史教學:中學生知識遷移能力的培養(yǎng)途徑

    王國清

  • 探究式教學在高中歷史課堂中的作用

    張愛軍
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