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現(xiàn)代教育科學
現(xiàn)代教育科學

編輯出版：現(xiàn)代教育科學雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學院;吉林省高等教育學會
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學雜志》2012年10期目錄

  • 綠色教育,社會發(fā)展的必然選擇——吉林省長春市西五小學綠色教育十年探索

    本刊編輯部;

  • 沉淀理念 與時俱進 鑄就百年教育品牌——吉林省長春市南關區(qū)西五小

  • 教育本質之再認識

    孫曉輝;

  • 黑龍江省“農遠工程”可持續(xù)發(fā)展對策分析

    高英翔;劉麗丹;

  • 義務教育階段農村學生擇校的現(xiàn)狀及思考

    徐艷偉;

  • 進城農民工子女教育的成功之路

    張勇;

  • 教育媒介的形態(tài)演變及啟示

    李曉;

  • 德行天下 德成于微——試論新時代的德育作用及培養(yǎng)方法

    譚維海;

  • 課程設計取向的哲學溯源

    彭碩;傅淳;

  • 對課堂教學模式改革的再思考

    金玉茶;郭方年;

  • 書活動文化 展六小風采

    劉麗娟;

  • 試論教師職業(yè)的專業(yè)性

    趙玉生;李宗遠;

  • 科研處主任如何做好學校教育科研管理工作

    付秀芝;

  • 中學生主體性心理健康教育的探索

    楊宇;

  • 新課程實施中學生問題出現(xiàn)的原因及對策研究

    尹旭;

  • 高三學生心理咨詢案例簡析

    韓麗;

  • 校園學生矛盾產生根源及解決之道探究

    李忠強;

  • 新“學區(qū)樓”構想

    張薇;趙康;

  • 中等職業(yè)教育科研現(xiàn)狀及發(fā)展策略的思考

    王世君;

  • 充分發(fā)揮教育科研部門職能作用

    崔熙洙;

  • 課題研究推動學校內涵發(fā)展

    王文學;

  • 突破教育科研“瓶頸” 引領學校內涵發(fā)展

    杜重含;

  • 學校課題研究存在問題及其歸因的思考與探索

    許佳麗;

  • 體育院校圖書館網站調查分析

    劉瑜;

  • “經師”與“人師”——從生命教育的視野看當代教師素質 論文QQ81995535 的提升

    鄭曉江;

  • 整體構建學校、家庭、社會和諧的德育體系

    關迪;

  • 澳大利亞農村中小學教育的特點與啟示

    丁娟;

  • 轉型期文學教育與青少年人文素養(yǎng)培育

    李建軍;

  • 學校社會工作介入外來工子女文化適應性教育的策略研究

    公風華;

  • 教育哲學視域下的《弟子規(guī)》學習

    黨潔;李天鳳;

  • “參與式”教學實施過程中的問題與對策

    何勇剛;

  • 對英語教學中文化教學的思考

    徐冬梅;

  • 希望特質、學業(yè)壓力與學業(yè)成績的相關研究

    林蘊博;

  • 論學前教育的“學前性”特征

    林清青;

  • 中小學生消費教育初探

    劉爽;周穎華;

  • 農村職業(yè)教育發(fā)展的實踐探索與對策研究

    何乙慶;張爽;

  • 區(qū)域教師專業(yè)成長的階段發(fā)展模式探索

    唐信焱;

  • 校長促進教師成長的幾點建議

    鐘有水;

  • 當代中小學教師面臨的新挑戰(zhàn)

    曹偉;

  • 教學風格根植于基本教學素養(yǎng)的夯實——基于《教師教育課程標準》的審思

    詹冬冬;

  • 學校轉型期教師專業(yè)成長之研究——以甘肅省酒泉市實驗中學為例

    辛永林;

  • 校本科研——教師專業(yè)化發(fā)展的思考

    朱曉東;

  • 教師專業(yè)成長重在實踐

    黃德漢;

  • 新課程下教師角色的轉變

    夏敬;

  • 改變教與學的方式 提升師與生的素質

    吳廣智;

  • 思想品德課教師在校本課程開發(fā)中的作用

    韓旭;

  • 論教師的專業(yè)性

    金順;

  • 校本教研對教師專業(yè)發(fā)展的促進

    宋瑞波;

  • 在“講學稿”教學中成長

    朱新榮;

  • 語文教學備課中要注意的三個問題

    郭麗萍;

  • 班主任工作要有向心力

    王春光;趙桂芝;

  • 淺談如何理順國際部師生關系

    劉曉華;

  • 中小學校長反學校文化現(xiàn)象及其危害

    張根應;

  • 讓“頑劣”學生玩出精彩

    張磊;

  • 城鄉(xiāng)教育一體化的現(xiàn)狀、問題及其對策研究

    宋國英;

  • 能位教育與教育法制建設

    涂懷京;彭依依;

  • 領雁工程對農村小學骨干教師影響的調查研究

    樓漢葳;

  • 觀念與策略的斷裂——基于教師權力的檢視

    杜志強;歐陽夢琴;

  • 中學英語教師研究:文化視域轉向的合法性分析

    駱北剛;

  • 新課程背景下英語教師話語能力探討

    孟臻;陳驛;

  • 對幼兒美術活動中教師評價行為的反思

    趙紅霞;胡碧霞;

  • 家園合作有效途徑新探

    游達;沈麗麗;

  • 小學生心理健康測查與建檔問題及對策

    楊梅;吳丹璇;

  • 流動兒童家庭教育資源特點研究

    王穎;

  • 四川農村小學性健康教育師資問題分析

    林群;

  • 創(chuàng)新一體化管理模式 促進大學區(qū)內涵發(fā)展

    丁國君;趙春淼;

  • 在思想政治教學中實施素質教育

    何祥安;

  • 語文高效課堂中教學方法的多樣性

    肖立君;

  • 關于中學生課外閱讀的一點思考

    鄭麗清;

  • 職業(yè)教育中學生語文學習興趣的培養(yǎng)

    邵巖;

  • 激發(fā)興趣:提升高中生英語閱讀能力的有效途徑

    杜昌蘭;

  • 新課程背景下的高中英語課堂教學實施

    師雅巍;

  • 英語閱讀教學中問題設計的價值和方法

    姜明妍;

  • 暈輪效應在高中英語課堂教學評價中的有效利用

    楊歡歡;

  • 提高學生英語閱讀水平的策略探析

    任亞茹;

  • 英語諺語在中學英語教學中的應用

    李庚桂;

  • 英文歌曲在英語教學中的作用

    張錦萍;

  • 解析任務型閱讀理解的命題特點及培養(yǎng)策略

    查麗萍;

  • 基于新課程理念的元素化合物教學的策略研究

    陸兆芳;陳小梅;

  • 科學進行青少年運動員的全面身體訓練

    肖紫來;

  • 合理利用教學資源 提高歷史教學質量

    汪加民;蔡志營;

  • 新課改下歷史課探究式教學的一點嘗試

    李榮;

  • 問題解決教學法在地理教學中的應用

    遲曉瑞;

  • 有效開展體育工作 傾心培養(yǎng)健康少年

    多金月;

  • 靈動的初中音樂課堂從“清”、“調”、“補”開始

    王俊芬;

  • 兒童畫情境融合式教學策略

    吳丹;
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