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新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)

編輯出版：新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)雜志編輯部
主辦：新作文雜志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-9433

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《考試雜志》2012年06期

《語(yǔ)文教學(xué)之友雜志》2012年11期

《吉林教育雜志》2014年04期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(讀寫雙贏)雜志》20

《第二課堂(A)雜志》2014年06期

《湖南教育(A版)雜志》2011年07期

《新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)雜志》2012年06期目錄

作文的妙處
曹曉花;
駁論寫作尤重論證嚴(yán)密——《中國(guó)人失掉自信力了嗎》新解讀
徐江;王從華;
發(fā)散思維在作文教學(xué)中的應(yīng)用
鐘建平;
冰糖葫蘆文:初中起始年級(jí)寫作指導(dǎo)新嘗試
陳惠;
標(biāo)題式作文命題的審題
艾淑芳;徐雪英;
關(guān)于初中生寫作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思考和實(shí)踐
吳丹青;
用語(yǔ)文的方法教語(yǔ)文——聽黃厚江老師的示范課《黔之驢》有感
程國(guó)斌;
“競(jìng)”得文言文教學(xué)之效
王秀梅;
讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
殷憲國(guó);
作文素材積累中逆向思維的培養(yǎng)
高艷紅;
向文藝作品學(xué)語(yǔ)言
鄧德明;
知人論世在解讀文本中的作用——以《人琴俱亡》主題探究為例
顏維奇;
啟迪情智靜待花開——初中寫作課堂上的“體驗(yàn)”片段述評(píng)
朱平宵;
命題作文“放下”(或“不放下”)寫作指導(dǎo)及佳作示例
陳新國(guó);
“一片樹葉”到底可以寫成多少篇文章
張初吳;
“博弈”出華文煥章
曾耀添;
問(wèn)文哪得清如許,為有課本源頭來(lái)——從課本出發(fā)的作文訓(xùn)練案例
周開琴;
作文教學(xué):讓思維飛翔——以《荊軻刺秦王》人物視角作文為例
施清杯;
“橫向展開議論”作文指導(dǎo)
李漢卿;李創(chuàng);
征稿啟事
中國(guó)為什么培養(yǎng)不出“喬布斯式”的創(chuàng)新人才
王學(xué)華;
“社會(huì)現(xiàn)象”類素材運(yùn)用點(diǎn)津
王淦生;
情感、思維、興趣并重
黃秋菊;
高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中引入游戲精神的策略
黃中才;
四招轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
張燕燕;
高論文QQ81995535 中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的誤區(qū)
郭新平;
詩(shī)文軼聞趣事集錦
王震亞;
故鄉(xiāng)的火燈
何宏祥;
有效訓(xùn)練備來(lái)年
黃運(yùn)峰;
“一二三”三句訣
程必榮;
思維運(yùn)行與議論文分論點(diǎn)的擬設(shè)——高考議論文結(jié)構(gòu)快速搭建的有效途徑探索
葛惠霞;
守正,2012年高考作文成功的秘訣
左言洪;
作文新題設(shè)計(jì)三則
肖錦川;
“材料+話題”型作文寫作指導(dǎo)例談
鐘衛(wèi)國(guó);
封面人物征集啟事
本刊編輯部;

作文的妙處

駁論寫作尤重論證嚴(yán)密——《中國(guó)人失掉自信力了嗎》新解讀

發(fā)散思維在作文教學(xué)中的應(yīng)用

冰糖葫蘆文:初中起始年級(jí)寫作指導(dǎo)新嘗試

標(biāo)題式作文命題的審題

關(guān)于初中生寫作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思考和實(shí)踐

用語(yǔ)文的方法教語(yǔ)文——聽黃厚江老師的示范課《黔之驢》有感

“競(jìng)”得文言文教學(xué)之效

讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)

作文素材積累中逆向思維的培養(yǎng)

向文藝作品學(xué)語(yǔ)言

知人論世在解讀文本中的作用——以《人琴俱亡》主題探究為例

啟迪情智 靜待花開——初中寫作課堂上的“體驗(yàn)”片段述評(píng)

命題作文“放下”(或“不放下”)寫作指導(dǎo)及佳作示例

“一片樹葉”到底可以寫成多少篇文章

“博弈”出華文煥章

問(wèn)文哪得清如許,為有課本源頭來(lái)——從課本出發(fā)的作文訓(xùn)練案例

作文教學(xué):讓思維飛翔——以《荊軻刺秦王》人物視角作文為例

“橫向展開議論”作文指導(dǎo)

征稿啟事

中國(guó)為什么培養(yǎng)不出“喬布斯式”的創(chuàng)新人才

“社會(huì)現(xiàn)象”類素材運(yùn)用點(diǎn)津

情感、思維、興趣并重

高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中引入游戲精神的策略

四招轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

高 論文QQ81995535 中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的誤區(qū)

詩(shī)文軼聞趣事集錦

故鄉(xiāng)的火燈

有效訓(xùn)練備來(lái)年

“一二三”三句訣

思維運(yùn)行與議論文分論點(diǎn)的擬設(shè)——高考議論文結(jié)構(gòu)快速搭建的有效途徑探索

守正,2012年高考作文成功的秘訣

作文新題設(shè)計(jì)三則

“材料+話題”型作文寫作指導(dǎo)例談

封面人物征集啟事

啟迪情智靜待花開——初中寫作課堂上的“體驗(yàn)”片段述評(píng)

情感、思維、興趣并重

高論文QQ81995535 中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的誤區(qū)