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計算機(jī)教育

編輯出版：計算機(jī)教育雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5913

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2012年09期

《教育導(dǎo)刊雜志》2008年05期

《教育導(dǎo)刊雜志》1992年02期

《計算機(jī)教育雜志》2009年08期

《統(tǒng)計教育雜志》2010年01期

《中國電力教育雜志》2009年18期

《計算機(jī)教育雜志》2009年21期目錄

準(zhǔn)確定位編譯課程加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)(一)
奚春雁;張玥;
“編譯原理”課程與專業(yè)能力培養(yǎng)
蔣宗禮;
“編譯技術(shù)”:以編譯過程帶動課程知識點(diǎn)——教學(xué)過程中的思考與嘗試
張莉;楊海燕;史曉華;
對編譯原理課程教學(xué)中計算思維培養(yǎng)的探討
王挺;李夢君;周會平;
“編譯原理”課程教學(xué)指導(dǎo)思想的思忖
陳英;計衛(wèi)星;王貴珍;李侃;
“編譯原理專題訓(xùn)練”課程介紹
董淵;王生原;張素琴;
“編譯原理”實(shí)踐課程教學(xué)方法研究
張晶;金英;劉磊;
關(guān)于“軟件工程”課程體系的基本架構(gòu)及課程系列設(shè)置的探討
劉超;
研究型大學(xué)本科生的研究素質(zhì)培養(yǎng)初探——專業(yè)課教學(xué)中設(shè)置研究素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)
王蘊(yùn)紅;
計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)中的幾點(diǎn)體會
周忠;
關(guān)于計算機(jī)系開設(shè)“計算幾何”課程的建議
吳壯志;
淺談研究生科研能力培養(yǎng)
夏春和;
嵌入式系統(tǒng)競賽與課程建設(shè)如何相互促進(jìn)
張炯;牛健偉;
美國第一位計算機(jī)科學(xué)女博士、第二位女性“圖靈獎”得主——芭芭拉·莉斯
劉瑞挺;
英特爾“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)媒體溝通會在京召開
本刊記者;
淡泊名利,愿做學(xué)生的貼心人——南京大學(xué)朱懷宏教授
做適合自己的工作
朱懷宏;
在創(chuàng)新環(huán)境中培養(yǎng)具有個性化的本科生
朱懷宏;
一言一行潤物無聲
互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)中的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)管理——創(chuàng)業(yè)者篇
劉建國;
互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)中的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)管理——學(xué)生感想篇
馮天驍;樊志強(qiáng);胡雅杰;
“軟件項(xiàng)目管理”課程的教學(xué)實(shí)踐與思考
付雄;王汝傳;
網(wǎng)絡(luò)課程理論與實(shí)踐教學(xué)中的幾點(diǎn)探討
張世博;
“匯編語言”教學(xué)改革與實(shí)踐
張洪業(yè);宋人杰;周欣欣;
模塊化案例教學(xué)在“C語言程序設(shè)計”課程中的應(yīng)用
張波;雷東升;
“portfolio”的類型分析及其實(shí)施方法
彭蕾;廖勇;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL設(shè)計的研究
王燕;
獨(dú)立本科院校Java語言教學(xué)的研究
楊新艷;梁宏濤;
計算機(jī)和法律復(fù)合型人才本科階段培養(yǎng)的研究
陳海燕;
在畢業(yè)設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
賀玉珍;
C語言程序設(shè)計課程教學(xué)探討——空指針的運(yùn)用
楊波;
“軟件工程”課程項(xiàng)目教學(xué)法研究
岑宇森;熊芳敏;
基于計算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革
徐慧;郭榮祥;周建美;
提高“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)效果的方法初探
葉雙;吳清江;緱錦;陳霞;
基于培養(yǎng)學(xué)生計算思維的任務(wù)驅(qū)動式“離散數(shù)學(xué)”教學(xué)模式研究
廖偉志;李文敬;王汝涼;
“計算機(jī)圖形學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究
杜輝;舒蓮卿;
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“離散數(shù)學(xué)”考試方法改革
何中勝;莊燕濱;
基于現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論的公安IT項(xiàng)目管理研究
李笑燕;陳宗柏;謝克城;陳建勛;
信息安全專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
陳昕;蔣文保;
美國大學(xué)計算機(jī)專業(yè)教學(xué)組織方法之啟示
任偉;趙俊閣;牟揚(yáng);
“信號與系統(tǒng)”課程雙語教學(xué)的探討和思考
曹路;甘俊英;應(yīng)自爐;楊敏;胡異丁;
新形勢下對本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的探討
方維;
Java教學(xué)實(shí)踐與編程思維培養(yǎng)
葉恒舟;牛秦洲;
“任論文QQ81995535 務(wù)驅(qū)動法”在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
黃海;
網(wǎng)絡(luò)通信類課程的啟發(fā)式教學(xué)研究與探討
侯睿;張文俊;
獨(dú)立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)軟件工程課程雙語教學(xué)探討
余波;
分層次閉環(huán)控制雙語教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
朱全銀;嚴(yán)云洋;常波;
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
姜宏岸;趙啟升;伍俊明;
“軟件工程”教學(xué)方法研究
葛文庚;
將專業(yè)課知識融入C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)
王錦程;宋述燕;
非計算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計課程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
伍星;熊壯;曾一;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程網(wǎng)站改革的探索與實(shí)踐
黃波;馮元;蘭少華;
軟件工程碩士“現(xiàn)代物流”課程的創(chuàng)新設(shè)計與教學(xué)實(shí)踐
王興文;黃礎(chǔ)章;梁俊偉;陳德人;干紅華;張亶;
文科計算機(jī)課程實(shí)施多元化和過程性考試模式的探討和實(shí)踐
宗薇;
美國計算機(jī)專業(yè)博士生教育的特點(diǎn)和啟示——以麻省大學(xué)為例談美國博士生課
李歡;
報刊引證報告(19)
本刊特約評論員;
大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革和教材建設(shè)的重要指導(dǎo)——推薦《計算機(jī)基礎(chǔ)課
周蘇;
結(jié)合精品課程建設(shè),做好配套教材編寫工作——《Web技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》(第
樊月華;劉雪濤;
創(chuàng)出醫(yī)藥類院校計算機(jī)教育新思路——“全國高等醫(yī)藥類院校計算機(jī)課程體系
王世偉;秦緒好;張志常;侯穎;
熱烈慶�！暗谖鍖萌珖嬎銠C(jī)教育論壇暨紀(jì)念創(chuàng)刊100期頒獎大會”隆重召

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

準(zhǔn)確定位編譯課程 加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)(一)

“編譯原理”課程與專業(yè)能力培養(yǎng)

“編譯技術(shù)”:以編譯過程帶動課程知識點(diǎn)——教學(xué)過程中的思考與嘗試

對編譯原理課程教學(xué)中計算思維培養(yǎng)的探討

“編譯原理”課程教學(xué)指導(dǎo)思想的思忖

“編譯原理專題訓(xùn)練”課程介紹

“編譯原理”實(shí)踐課程教學(xué)方法研究

關(guān)于“軟件工程”課程體系的基本架構(gòu)及課程系列設(shè)置的探討

研究型大學(xué)本科生的研究素質(zhì)培養(yǎng)初探——專業(yè)課教學(xué)中設(shè)置研究素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)

計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)中的幾點(diǎn)體會

關(guān)于計算機(jī)系開設(shè)“計算幾何”課程的建議

淺談研究生科研能力培養(yǎng)

嵌入式系統(tǒng)競賽與課程建設(shè)如何相互促進(jìn)

美國第一位計算機(jī)科學(xué)女博士、第二位女性“圖靈獎”得主——芭芭拉·莉斯

英特爾“一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)媒體溝通會在京召開

淡泊名利,愿做學(xué)生的貼心人——南京大學(xué)朱懷宏教授

做適合自己的工作

在創(chuàng)新環(huán)境中培養(yǎng)具有個性化的本科生

一言一行潤物無聲

互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)中的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)管理——創(chuàng)業(yè)者篇

互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)中的團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)管理——學(xué)生感想篇

“軟件項(xiàng)目管理”課程的教學(xué)實(shí)踐與思考

網(wǎng)絡(luò)課程理論與實(shí)踐教學(xué)中的幾點(diǎn)探討

“匯編語言”教學(xué)改革與實(shí)踐

模塊化案例教學(xué)在“C語言程序設(shè)計”課程中的應(yīng)用

“portfolio”的類型分析及其實(shí)施方法

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL設(shè)計的研究

獨(dú)立本科院校Java語言教學(xué)的研究

計算機(jī)和法律復(fù)合型人才本科階段培養(yǎng)的研究

在畢業(yè)設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

C語言程序設(shè)計課程教學(xué)探討——空指針的運(yùn)用

“軟件工程”課程項(xiàng)目教學(xué)法研究

基于計算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革

提高“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)效果的方法初探

基于培養(yǎng)學(xué)生計算思維的任務(wù)驅(qū)動式“離散數(shù)學(xué)”教學(xué)模式研究

“計算機(jī)圖形學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“離散數(shù)學(xué)”考試方法改革

基于現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論的公安IT項(xiàng)目管理研究

信息安全專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索

美國大學(xué)計算機(jī)專業(yè)教學(xué)組織方法之啟示

“信號與系統(tǒng)”課程雙語教學(xué)的探討和思考

新形勢下對本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的探討

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獨(dú)立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)軟件工程課程雙語教學(xué)探討

分層次閉環(huán)控制雙語教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

“軟件工程”教學(xué)方法研究

將專業(yè)課知識融入C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)

非計算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計課程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程網(wǎng)站改革的探索與實(shí)踐

軟件工程碩士“現(xiàn)代物流”課程的創(chuàng)新設(shè)計與教學(xué)實(shí)踐

文科計算機(jī)課程實(shí)施多元化和過程性考試模式的探討和實(shí)踐

美國計算機(jī)專業(yè)博士生教育的特點(diǎn)和啟示——以麻省大學(xué)為例談美國博士生課

報刊引證報告(19)

大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革和教材建設(shè)的重要指導(dǎo)——推薦《計算機(jī)基礎(chǔ)課

結(jié)合精品課程建設(shè),做好配套教材編寫工作——《Web技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》(第

創(chuàng)出醫(yī)藥類院校計算機(jī)教育新思路——“全國高等醫(yī)藥類院校計算機(jī)課程體系

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