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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:科教文匯(中旬刊)在線投稿 科教文匯(中旬刊)發(fā)表電話
科教文匯(中旬刊)
科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894


《科教文匯(中旬刊)雜志》2014年04期目錄

  • 周德鈿從事文學創(chuàng)作五十周年座談會在皖舉行

    潘旻

  • 德鈿文學五十年

    滋蕪

  • 歡迎來稿 歡迎訂閱

  • 大學生支教留守幼兒活動的探索與思考——以支教西寧市愛心幼兒園為例

    楊田 田甜

  • 我國關于“香港高等教育”研究的期刊文獻分析(1990-2010年)

    李昭瑩

  • “中國夢”的科學內(nèi)涵與時代價值研究

    潘春麗 周本貴

  • 當前國內(nèi)外大學生廉潔教育比較分析研究

    傅鴻穎 龐賀峰

  • 大學生誠信問題調(diào)查研究——以江西某高校為例

    舒敏萍 彭巧巧 王婷婷

  • 當前我國中學德育存在的問題及對策研究

    曾莠瑄

  • 淺談教育學者李鎮(zhèn)西的樸素教育情懷

    楊雙雙

  • 關于教育目的價值取向的若干思考

    楊寧寧

  • 大學生轉專業(yè)原因與對策初探

    林文 王雪霞 曾金盾

  • 創(chuàng)新教學模式提高大學生專業(yè)認同度

    王長義 郝振萍 金瀟瀟

  • 基于“卓越計劃”的全日制工程碩士研究生培養(yǎng)模式研究

    王秀芳 徐建軍 姜建國 張秀艷 畢洪波

  • 繼續(xù)教育地方性課程資源建設的探索與實踐

    余俊光 李力

  • 高�！皟烧n”教學中教學方法分析

    周潔慧

  • 民族地區(qū)五年一貫制學生養(yǎng)成教育在語文教育中的探索

    沈明煊

  • 語文教學中移情教學法與審美情感的培養(yǎng)

    佟欣

  • 新疆南疆少數(shù)民族大學生歷史觀教育研究

    鄭志堅 李雪瑩 張文宇 賈建浩

  • 工科線性代數(shù)課堂教學之己見

    石學芹 郭襄平 鮑品娟

  • 德國化工技術教材《Chemietechnik》的編寫特色

    胡迪君

  • “通信原理”教學優(yōu)化的探索

    胡昊然

  • 以“計算思維”為核心的計算機課程體系研究

    韋良芬 張健

  • C語言指針教學思路

    孫春艷

  • 基于工作過程的項目教學法教學組織初探

    楊艷

  • 食品貯運與營銷專業(yè)食品商品 論文QQ81995535 學課程內(nèi)容的重構

    姜英杰

  • 構建立體化醫(yī)藥營銷實踐教學體系的探討

    李端

  • 腦卒中發(fā)病環(huán)境因素分析及干預

    鄒臘英

  • 論高校音樂教育專業(yè)學生教學能力的培養(yǎng)

    張學旗

  • 中國旅游人才校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探析

    袁媛 廖彥罡

  • 以文化傳播為牽引 提高外訓管理水平

    陶婷 陳振華

  • “真實性學生評價”在任務引領型課程中的應用研究——以房地產(chǎn)經(jīng)紀實務課

    黃常運 彭玉蓉

  • 淺談房地產(chǎn)中介人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

    阮梓茗 彭玉蓉

  • 基于就業(yè)導向的會計仿真實踐教學模式的構建

    孟祥霞 張昊宇

  • 從《財神與愛神》探析歐·亨利式的幽默

    王亦萌

  • 學者走出象牙塔——戴維·洛奇的小說《好工作》研究

    蔡婧宇

  • 高職學生文學鑒賞主體性的培養(yǎng)策略探討

    楊利平

  • 試析“頭(兒)”這一詞綴的語用功能

    李響

  • 蕭山方言中四字形容詞的重疊現(xiàn)象考察

    朱柳青 黃樂

  • 金天翮的女性道德觀之歷史述評

    冀俊平

  • 以教師合作反思教學促進高校英語教師思辨能力的發(fā)展

    張坤媛 初勝華

  • 以課堂為本的大學英語教師發(fā)展

    張鈴鈺 高盈盈

  • 大學英語“對話式教學”分析

    劉佳

  • 論大學英語課堂中的文化教學

    徐紅紅

  • 基于項目的大學英語教學——以四川大學錦城學院為例

    侯婷婷

  • 任務型教學思想在大學英語課堂的體現(xiàn)

    楊欣榕

  • 試論我國大學英語教育評價的多元化創(chuàng)新

    唐淼

  • 大學英語分級教學對學生心理產(chǎn)生的影響及對策

    孔娜

  • 淺談大學英語中的跨文化意識培養(yǎng)

    朱翠華

  • 應用型本科院校英語應用能力社會需求的調(diào)查及分析

    于軼

  • 建構主義學習理論對外語課堂教師提問策略的啟發(fā)

    趙秋英

  • 克服語法負遷移對英語專業(yè)本科低年級學生的重要性

    呂涵

  • 獨立院校英語人才培養(yǎng)與綜合英語教學改革

    錢博潔

  • 高職院校英語教學中存在的問題及對策

    馬淑俊

  • 五年制大專建筑工程班英語學困與教困的分析

    趙云

  • 英語教育誤區(qū)淺析

    趙玲

  • 旅游英語的特點及教學體系創(chuàng)新設計研究

    肖鸞 廖兆光

  • 中國大學生英語學習者對標點符號的態(tài)度

    周翠娟

  • 談電影在英語專業(yè)精讀課堂中的應用

    陳巍

  • 大學英語作文自動評分系統(tǒng)(AES)的實證研究

    王菲

  • 小議英漢諺語的地緣差異

    張妮

  • 淺析大學英語四級考試段落翻譯技巧

    唐順姣

  • 淺談如何做好一名汽車技術翻譯

    周菲菲

  • 試論散文翻譯中文體風格的對等——以李明《荷塘月色》英譯本為例

    樊瑤

  • 中醫(yī)翻譯中政治文化沖突的敘事建構

    杜雪琴

  • 擇校對農(nóng)村中學英語教學帶來的困惑與反思

    李琳

  • 淺析英文歌曲在中學英語教學中的運用

    曹錫文

  • 高中英語閱讀教學中學生批判性思維能力的培養(yǎng)

    丁曉維

  • 從高考英語作文評閱看英語寫作中存在的問題及啟示

    劉筱敏

  • 淺談初中英語教學中的循序漸進

    曾毅

  • 營造激發(fā)兒童英語學習動機的課堂環(huán)境

    汪婷婷

  • 二外日語教材改革探析

    黃潔

  • 關于對敬語教育現(xiàn)狀的考察

    朱珠

  • 淺析學齡前兒童聲樂教學中的誤區(qū)及教學的方法

    金香玉

  • 奇思遐想 追尋童真——從米羅作品分析到兒童早期創(chuàng)造性繪畫輔導

    祝迎燕

  • 淺談舞蹈在審美教育中的基本應用

    王朝旭

  • 壯族服飾文化在動畫角色中的運用研究——以《一幅壯錦》為例

    曾小艷

  • 中國傳統(tǒng)文化對家居設計的影響

    朱亞

  • 從受眾心理看《領導人是怎樣煉成的》為何走紅

    徐汕

  • 高職院校黨的建設與校園文化建設的關系研究與實踐

    聶遠鶴 楊麗萍 范功利

  • 淺析高職院校學生畢業(yè)頂崗實習的現(xiàn)狀——以廣州番禺職業(yè)技術學院機械與電

    彭瑜

  • 高職動物防疫與檢疫省級特色專業(yè)建設探索——以工學結合助推職業(yè)能力的提

    許二學 周愷 李莊 吳俊 吳萍萍

  • 高職院校市場營銷實務課堂教學與開放性作業(yè)的銜接研究——市場營銷實務課

    張耀星

  • 試論情境教學在技師學院語文課中的踐行

    陳少華

  • 中職教育中應滲透人文教育

    萬群

  • 作家 良師 編輯

    汪祖明

  • 賀德鈿先生從事文學創(chuàng)作五十周年

  • 關于半個世紀思考的思考——寫在周德鈿老師從事文學創(chuàng)作50周年之際

    張躍進

  • 語文綜合實踐課在中職語文教學中的運用

    李楊

  • 有趣·有料·有種——時評引入中職語文寫作教學的實踐與思考

    蔣曉紅

  • 淺談中職醫(yī)護英語教學四大策略

    楊梅

  • 創(chuàng)新中職學校鋼琴教學內(nèi)容及方法的思考——以學前教育專業(yè)為例

    王剛

  • 淺談Multisim軟件的仿真功能在中職“電子技術基礎”課程教學中的

    陳棟梁

  • 新公共服務理論對中學教育改革的啟示

    劉猛 李放滔

  • 淺析校園文化氛圍對學生素質(zhì)的培育作用

    岳永杰

  • 肯尼亞兒童早期發(fā)展的進步與困境

    蔡星玥

  • 學習困難兒童元記憶監(jiān)測與控制特點研究綜述

    范博 劉建峰

  • 試析高中新課程實施的現(xiàn)狀及存在的主要問題——以湖南洪江黔陽一中為例

    尹一嵐

  • 中學語文教學方法初探

    汪隱鳳

  • 淺談初中語文閱讀與寫作訓練的良性互動

    于春婷

  • 新課標下如何提高作文評改的實效性——對作文評改實效性的探索和研究

    莫少菊

  • 淺析小學語文閱讀教學中的多元有界性

    肖一玫

  • 當前農(nóng)村小學語文教學的二難處境及解困設想

    唐蓮姣

  • 建構視角下的小學語文情境教學分析

    李靜

  • 還原思維原點 感悟數(shù)學本質(zhì)

    鄭芳

  • 高中歷史異步教學法分析

    李建明

  • 信息技術環(huán)境下高中歷史教學策略探析

    汪緯

  • 高效有序的高中歷史對話教學構建研究

    李榮堰

  • 論中學歷史教學中重“教”輕“學”的轉變

    曾清浩

  • 淺談合作性教學在初中歷史與社會課堂教學中的應用

    黃建平

  • 初中科學課堂教學提問的有效性探析

    朱文平 魏林明

  • 捕捉亮點 挖掘潛能——在信息技術實踐活動中轉化學困生

    張青

  • 信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳彩娣

  • 從幼兒園體罰事件看教師角色的重塑

    鄧易

  • 對幼兒教育工作的思索

    陳雯

  • 傳承與革新——原生態(tài)民間游戲走進幼兒園

    史銀華

  • 淺議幼兒雙語教育

    武文斯

  • 幼兒科學教育過程中值得重視的幾個問題

    劉艷艷

  • 打開孩子的心扉 感受閱讀的魅力——《指南》背景下的幼兒早期閱讀實踐

    王燕

  • 幼兒個性化教育芻議——以“我就喜歡我自己”班級活動為例

    郁斐斐 沈蓓蓓

  • 低碳經(jīng)濟背景下節(jié)約型高校建設的探討與研究

    王建新

  • 地方院校視覺識別系統(tǒng)構建的策略探討

    楊丹

  • 淺談如何完善新生導師制度——以三峽大學科技學院為例

    張茳

  • 論輔導員如何開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作——以欽州學院為例

    樊鳳金

  • 高等學校學生骨干隊伍激勵管理研究

    張倩

  • 加強大學生學風建設之策略

    裴婷婷

  • 大學生學術文化活動組織管理創(chuàng)新

    于曉 韓東雪

  • 高職院校學生管理探析

    劉建軍

  • 研究生心理韌性影響因素和提升策略研究

    溫亞 劉偉 郭超 張秋潔

  • 中職學校開展心理健康教育的幾點體會

    宋燕芳

  • 基層黨組織在美好鄉(xiāng)村建設中的功能定位及實現(xiàn)路徑

    黃倩倩

  • 襄陽市獨一代家庭的養(yǎng)老現(xiàn)狀與思考——對襄陽市部分獨生子女的調(diào)查

    羅婧

  • 支持和促進民營企業(yè)健康發(fā)展——學習“中共十八屆三中全會關于非公經(jīng)濟論

    張龍生

  • 人民幣匯率波動對安徽省外貿(mào)企業(yè)的影響

    黃潤源

  • 目標管理在企業(yè)管理中的運用

    何書玲 王立輝

  • 佛山中小企業(yè)法律風險防范機制構建

    徐婷婷

  • 升華自己的精神境界

    郝運福

  • 封面人物簡介


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