網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:新課程(中)在線投稿 新課程(中)發(fā)表電話
新課程(中)
新課程(中)

編輯出版：新課程(中)雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中)雜志》2011年09期目錄

  • 提高農(nóng)村學校高中生英語閱讀能力教學策略

    薛愛娟;

  • 淺談高中信息技術(shù)教學中的信息倫理教育

    趙小英;

  • 淺議中西方教育差異對教學的影響

    任寶娣;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在機械基礎(chǔ)教學中的有效應(yīng)用探討

    李柯;

  • 淺談初中數(shù)學創(chuàng)設(shè)情境的幾種方法

    顧志林;

  • 初中數(shù)學教學中如何搞好理解性學習

    林菊紅;

  • 淺論中職學校的輔導員如何更有效地管理班級

    文澤;胡麗華;

  • 淺談學生歷史思維的培養(yǎng)

    王健;

  • 也談初中化學方程式的教學

    王麗;

  • 淺談初中英語教學中學生“聽”的障礙及解決策略

    劉志強;

  • 淺析高職院�！�80后”輔導員工作新思路

    王阮芳;孫明;

  • 淺談基于VRML的程序設(shè)計及在通用技術(shù)課程中的應(yīng)用

    孫偉光;

  • 探討初中語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)

    馬旭萍;

  • 高校黨建工作進學生寢室的思考

    李童;

  • 如何把新課程理念融進體育教學中

    劉保金;

  • 淺談材料作文立意的基本方法

    楊潔;

  • 淺談中學英語教學中交際能力的培養(yǎng)

    蘇淑燕;

  • 常規(guī)教學范疇的界定——落實數(shù)學教學目標的基石——以必修一中“函數(shù)”為

    魯小凡;

  • 加強德育教育 構(gòu)建和諧校園

    仇亞琴;

  • 巧借媒體教育,延伸課堂德育

    陳平;

  • 以學優(yōu)教:發(fā)揮前置性學習對英語課堂教學的作用

    金曉蕾;

  • 淺談初中數(shù)學課堂開放式教學策略

    王時坤;

  • 關(guān)于職高計算機教學中對任務(wù)驅(qū)動教學法的應(yīng)用分析研究

    楊素華;

  • 初中語文教學有效性策略研究

    宋茵茵;

  • 淺談高中歷史教學中問題教學法的應(yīng)用

    姜少紅;

  • 初中數(shù)學分層次教學方式探討

    杜良;

  • 新課標下的高中數(shù)學建�！拭C省教育科研“十一五”規(guī)劃2007年立項

    張可鋒;

  • 談?wù)劯咧袣v史教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    唐恒武;

  • 規(guī)范實驗,同課異構(gòu)——談初中生物的實驗教學

    潘永義;

  • 中等職業(yè)教育推行工學結(jié)合培養(yǎng)模式的探究

    張東峰;

  • 淺談如何在課堂教學中構(gòu)建合作探究學習模式

    祁德紅;

  • 生物教師應(yīng)如何處理探究活動中的器材問題

    王付衍;

  • 在高中生物驗證性實驗教學中進行互動式教學的研究

    張海寧;

  • 新時期的農(nóng)村初中德育工作初探

    王萬秀;

  • 淺談高中英語閱讀課教學

    聶麗珍;

  • 體育舞蹈選項課“一體化”教學初探

    倪菊萍;

  • 對當前中學語文教學現(xiàn)狀及改進策略的思考

    張乾坤;

  • 高中數(shù)學課的個性化教學探析

    韋海賢;

  • 英語“There be結(jié)構(gòu)”詳解

    張振芳;

  • 中職學校企業(yè)“冠名班”合作模式的可行性思考——以江蘇省金壇中等專業(yè)學

    曹永軍;

  • 構(gòu)建“引導—探究式”教學方式,培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)造能力

    李愛華;

  • 初中物理與科學探究方法淺析

    郭永新;

  • 淺談C語言程序設(shè)計教學中的行為導向教學法

    楊南芬;殷山明;

  • 淺析體育教學中小組合作學習與學生發(fā)展的關(guān)系

    趙會娟;

  • 淺談職中美術(shù)欣賞教學

    徐捷;

  • 淺談在生物新課標下學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    劉海龍;

  • 淺談安徽省太湖縣高中英語跨文化教學之必要性

    汪瓊;

  • 中職德育課的有效教學策略探究

    陸玉維;

  • 構(gòu)建創(chuàng)造性課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    單楊明;

  • 提高初中歷史教學效果的策略探討

    石秋水;

  • 民事回避制度的若干思考

    牟新強;杜占香;

  • 高中藝術(shù)類文科生數(shù)學成績較差的原因與對策

    程銀山;

  • 淺析英語教學中小組合作學習的問題及對策

    孫洪奇;

  • 新課程高中生物探究式教學分析

    金哲范;

  • 淺談如何看待學校體育的發(fā)展

    王文浩;

  • 淺談農(nóng)村高中生心理健康教育

    黃素;

  • 淺談初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    楊在勝;

  • 談中等職業(yè)教育學校對學困生的轉(zhuǎn)化教育

    劉云國;

  • 普高數(shù)學課堂教學中如何進行課堂提問

    張貴根;

  • 《指導學生閱讀時文報刊的方法研究》課題研究開題報告

    賀利萍;

  • “興趣”那得濃如許,為有“導入”活水來——高中數(shù)學課堂教學導入淺談

    李長建;

  • 高中語文教學理念和課堂教學方法

    曾華倫;

  • 淺談初中歷史教學中學生自學能力的培養(yǎng)

    陳文建;

  • 構(gòu)建中學英語有效課堂之我見

    陳小菊;

  • 高中詩歌鑒賞中如何有效運用情景分析法

    郭艷;

  • 淺析初中地理課堂上讀圖能力的培養(yǎng)

    馬紅淦;

  • 淺談如何進行九年級英語復習

    稅碧秀;

  • 高中美術(shù)鑒賞探究性教學模式的研究

    陳麗華;

  • 小議高中信息技術(shù)學科的課堂模式

    夏咸成;

  • 如何上好中學物理實驗課

    董明主;

  • 如何培養(yǎng)高中學生的英語自主學習能力

    張金花;

  • 歷史老師在課堂上“度”的把握

    高小燕;

  • 高中健美操課程的教研

    徐沆;

  • 初中數(shù)學教學難點突破的策略

    方麗;

  • 初中作文教學創(chuàng)新之我見

    李海 論文QQ81995535 崇;

  • 高職數(shù)碼服裝畫課程標準的探究

    王芳;

  • 讓學生“能說會道”——略談提高學生的口語交際能力

    李穎;

  • 注重改革創(chuàng)新,提高政治教學成效

    陳冬英;

  • 提升課堂魅力 挖掘語文趣源——淺談如何激發(fā)初中學生學習語文的興趣

    拜永明;

  • 淺談如何在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

    范玲玲;

  • 淺議中學化學實驗教學改革

    曾慶璇;

  • 多管齊下促創(chuàng)新——談閱讀教學的策略

    韓安東;

  • 中等職業(yè)學校語文教學改革探析

    王兆建;

  • 創(chuàng)新教學模式 提高課堂效率——對課堂教學模式改革的幾點認識

    焦存良;

  • 淺談英語作業(yè)的布置與批改

    孫萍;

  • 新形勢下技師學院的會計教學改革探討

    張芹;

  • 新課程背景下高中數(shù)學作業(yè)模式的探索

    史旭東;

  • 淺談中學生寫作能力的培養(yǎng)

    任麗梅;

  • 淺談高中英語教學中的合作模式

    李慶娟;

  • 初中語文教學低效的原因分析與對策研究

    凌光萍;

  • 中專體育教學的現(xiàn)狀分析及改革策略

    鄭啟軍;

  • 淺議語文課改中如何轉(zhuǎn)變教學理念

    康光蕊;

  • 中職語文課改要圍繞“職”字做文章

    王華玲;

  • 思想政治教育工作在藝術(shù)院校學生管理工作中的功能性分析

    張蕊;

  • “史料教學”中應(yīng)注意的幾個問題

    頓喜龍;

  • 如何在音樂欣賞課中運用比較法培養(yǎng)學生的審美能力

    何海燕;

  • 新課程背景下的自主、合作、探索的學習方式

    殷章華;

  • 謹防語文課堂教學中的“異化”現(xiàn)象

    張眾;

  • 初中數(shù)學分層教學初探

    周嵐;

  • 對教師角色轉(zhuǎn)變的反思

    劉轉(zhuǎn)玲;

  • 優(yōu)化陽光大課間活動應(yīng)具備的五大特性

    薛軍;

  • 關(guān)于新課程理念的幾點思考

    王紅麗;

  • 彰顯新課程,提高數(shù)學課堂效率

    鄭登科;

  • 中職學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課教學改革之我見

    王占成;

  • 問題式教學法在物理教學中的應(yīng)用

    吳海芳;

  • 自主知識構(gòu)建,合作重點探究——松滋市高中新課改地理課堂教學模式初探

    覃祥榮;

  • 新課標下的初高中數(shù)學銜接教學

    張貴友;

  • 多元整合,全面發(fā)展——談新課程背景下語文課堂教學評價

    徐文苑;

  • 新課程改革背景下的初中數(shù)學教學研究

    趙武娟;

  • 淺談?wù)Z文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    封國慶;

  • 高中語文開放型閱讀教學的一些思路

    傅炳林;

  • 課改中高效課堂的幾點思考

    劉海明;張玉蘭;

  • 新課改中對教材處理的思考

    徐大香;

  • 初中思想政治課探究性學習初探

    趙軍浩;

  • 抓多媒體教育教學 深化教育教學改革

    旦周文毛;

  • 新課程改革下初高中數(shù)學教學銜接策略

    張和平;

  • 大學英語口語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    張儉;張寧光;

  • 新課改與學生發(fā)展的研究

    張巧霞;

  • 面向工程的實踐教學體系建設(shè)與實施

    吳國華;儲健;路海龍;

  • 情智共生 觸發(fā)靈動——新課程理念下初中英語有效教學情境創(chuàng)設(shè)策略

    厲登昌;

  • 優(yōu)化物理實驗教學 促進學生素質(zhì)發(fā)展

    孔祥鑒;

  • 軟件專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐

    韋存存;

  • 類比法在數(shù)學教學中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)淺析

    張艾俠;

  • 新課程標準下英語教學方式的思考

    張來彬;

  • 把握新課標 把握新年級 選擇新教法

    張賢智;

  • 思想政治教育與大學生擇業(yè)探析

    楊俊英;

  • 大學英語寫作教學中形成性評價方法研究

    張紅梅;

  • 紅花雖好,還需綠葉扶持——試論初中圖書館在新課改中的作用

    陳威;

  • 共振法測量金屬材料的楊氏模量實驗探討

    楊周琴;

  • 新課程改革背景下的高中歷史教學研究

    唐仕斌;

  • 高中學生的數(shù)學思維障礙的突破

    楊英輝;

  • 高職高專酒店管理專業(yè)校企共建實訓基地的管理模式研究

    梁丹琳;

  • 《示眾》教學案例

    劉暢;

  • 高職高專英語課堂管理淺談

    寧竟雅;

  • 高職高專英語教學中網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

    李瑩;

  • 就《橋之美》淺談?wù)Z文教學設(shè)計的有效性

    徐雅蘭;

  • 歐盟安全建構(gòu)中俄羅斯的邊緣化

    楊倩;

  • 何不詩意地解讀《愚公移山》

    田立倫;

  • 英語教學必須重視西方文化教育

    奚明玉;

  • 淺談拿破侖的宗教改革對大革命成果的鞏固

    趙樂交;

  • 傳統(tǒng)教學與PBL教學在臨床本科生醫(yī)學教育中的實踐探索

    顧巖;火海中;朱晨芳;戴謙誠;

  • 淺談在音樂教學中實施心理健康教育的體會

    汪良琴;

  • 研究生英語詞匯記憶策略探究

    李曉敏;

  • 人教版九年級§15.1《功》教學設(shè)計

    杜達文;

  • 當前高校貧困生心理現(xiàn)象及思想引導方式

    賀偉;黃在萍;

  • 一堂公開課的教學設(shè)計與反思

    李曉紅;

  • 慧眼識珠,深度開掘——數(shù)學教學反思

    杜瑛;

  • 我國文獻資源共建共享現(xiàn)狀分析及思考

    武彩珍;

  • 《雨巷》教學設(shè)計

    劉芳;

  • 淺述動畫劇本創(chuàng)作中的立意

    郭曉琳;

  • 《藍白之美》教學設(shè)計

    趙瓊;

  • 淺談數(shù)控車削加工工藝性分析

    劉衍益;

  • “我心目中的好老師”研究報告

    程瑞玲;

  • 淺析類比法在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用

    郝霞飛;

  • 淺談新課程課堂教學的有效性——高一歷史新課程教學的反思

    賴亮亮;

  • 體會情感 品讀詩歌——解讀人教版課文《湘夫人》中的兩點疑問

    邵文靜;

  • “五讀俱全”——詩歌高效閱讀策略

    王曉建;

  • 《獨特的拉丁美洲音樂》教學設(shè)計與反思

    王輝;

  • 化學反應(yīng)后液體成分的探究

    李迎麗;

  • 有效設(shè)計課堂反饋 提高課堂教學效果

    張小梅;

  • 由物理實驗激發(fā)學生的學習興趣

    馬琳琳;

  • 精心設(shè)計閱讀教學的主問題 切實提高語文課堂教學效率

    朱萬川;

  • 哲學趣味教學案例兩則

    郝美丹;

  • 如何安全操作初中物理演示實驗

    陳世杰;

  • 專業(yè)院校生物學教學方法探討

    趙平;

  • 愛在細節(jié)的屋檐下——《感悟親情》網(wǎng)絡(luò)作文評改課教學案例

    李欣憶;

  • 淺談初中牛津英語單元教學設(shè)計

    鄒莉敏;

  • 信息技術(shù)與課程整合之矛盾及其解決辦法

    繆艷紅;

  • 淺談初中數(shù)學新授課課堂練習設(shè)計

    華榮;

  • 淺談英語教學中的情境創(chuàng)設(shè)

    羅曉燕;

  • 初中物理實驗教學難點突破兩例

    金海媚;

  • 在信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建情境互動的課堂

    王旺才;

  • 語文課堂呼喚人文精神回歸——《胡同文化》教后反思

    朱才會;

  • 摒棄閱讀中的不良習慣,實現(xiàn)閱讀的高分突破

    單愛林;

  • 如何開展“五嚴”下的新課教學

    葛以高;

  • 在高中英語語法教學中開展研究性學習

    田雪蓮;葉愛忠;

  • 《思想品德》七年級(上)第六課做情緒的主人《豐富多樣的情緒》學案設(shè)計

    項燕;

  • 生物實驗中創(chuàng)設(shè)情境,以“疑”激思——教學情境設(shè)計一例

    張燕;

  • 有效課堂提問的精心設(shè)計與實踐

    姚俊英;

  • 中學化學理論在環(huán)境方面的解釋

    何惠彬;

  • 細節(jié)讓通用技術(shù)課堂更精彩——以《結(jié)構(gòu)設(shè)計》單元教學為例

    張小蘭;

  • 淺談高中數(shù)學教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

    解祥峰;

  • 讓“活動”為專題教學增添魅力——從《葉》教學談?wù)Z文活動平臺的搭建

    張益順;

  • 試論化學教學中學生信息處理能力的培養(yǎng)

    徐建東;

  • 舊題出新意——由一道全等問題啟發(fā)學生思考

    呂雯雯;

  • 論在實際操作中如何正確選擇焊接電流

    平新秀;

  • 一類組合應(yīng)用題的重復計算

    徐劍;

  • 論當代中學生作文寫作策略

    劉悅;

  • 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教案設(shè)計

    杜宏巖;

  • 簡析2011年江蘇政治高考題中的學科聯(lián)系

    陸麗;

  • 《油膜法估測分子直徑》教學設(shè)計

    孟慶鵬;

  • 綜合實踐活動課有效加強對學生解決問題能力的培養(yǎng)

    劉志剛;

  • 小議高中地理課前導入技巧

    周輝;

  • 物理課堂教學中如何“拓思”

    趙亮;

  • 初探與量有關(guān)的離子方程式的書寫

    薛素可;

  • 初試解題教學學生成果展示課——從“講”到“不講”,真的是好

    馬兆軍;

  • 運動處方在學校體育中對大學生培養(yǎng)終身體育的價值

    馬希華;

  • 中職市場營銷教學方式的優(yōu)化

    沈娟;

  • 解析幾何教學中培養(yǎng)學生的思維能力探討

    沈建忠;

  • 對高中物理實驗演示教學的幾點看法

    張金海;

  • 如何做一名合格的農(nóng)機駕駛實訓教師

    陳宇;

  • 遵循認知規(guī)律 促進思維“同步”

    施亞萍;

  • 勤書教學日記 搭建成長平臺

    魯杰;

  • 淺談?wù){(diào)動學生課外閱讀的積極性

    王榮珍;

  • 淺談會計電算化推廣工作中的問題、對策

    劉春梅;

  • 在實踐中進行新課程

    梁小寧;

  • 數(shù)學創(chuàng)造性思維的基本特征

    羅魏;

  • 初中數(shù)學學困生的成因分析及其對策

    陳習軍;

  • 圖象法在運動學解題中的應(yīng)用

    趙靜;

  • 淺談班級管理的藝術(shù)

    張國兵;

  • 利用地理教材中的插圖提高教學效率

    吳祥華;

  • 喚醒沉睡的舞者——真心換真情,走進學生的心靈世界

    張晴香;

  • Edison仿真軟件在電工基礎(chǔ)課教學中的應(yīng)用

    范宏明;

  • 她怎么和老師頂火了——學優(yōu)生教育手記

    徐恒芝;

  • 高考復習中有關(guān)三角函數(shù)y=Asin(ωx+φ)問題的解法技巧

    陳聰梅;

  • 建立和諧民主綠色課堂 提高我校體育中考成績

    李軍元;

  • 讓每一個孩子生活在陽光下——淺談班級“軟環(huán)境”與學生心理健康

    蔣志方;

  • 有關(guān)高中生古詩文學習日�；乃伎�

    韓向黨;

  • 淺析高校輔導員學生管理工作中的以點帶面問題

    朱鵬;

  • 中職校中貧困生心理問題的探究

    朱桂蘭;

  • 試談數(shù)學教學如何提高四十分鐘效率

    趙修滿;

  • 如何培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力

    劉勃;

  • 當今后進生的特點及教育轉(zhuǎn)化

    何海蓉;

  • 論信息技術(shù)發(fā)展與學科整合建設(shè)

    何帥;

  • 獨生子女,我們該如何教育

    徐紅艷;

  • 我對中學生早戀的處理辦法——班主任日記

    許維軍;

  • 英語教學中如何提高學生“說”的能力

    郎冰;

  • 無機化學研究性學習的探索

    宋娟;

  • 打開農(nóng)村青少年的心靈之窗——關(guān)于農(nóng)村青少年“愛感”的缺失分析

    王星存;

  • 語文課堂有效提問的誤區(qū)及合理運用

    畢曉祥;

  • 如何教會學生自己提問——提高初中歷史課堂教學的好方法

    張國嵐;

  • 滴水聚長河 細土積高山——確立大目標,做好小事情

    張海珍;

  • 從參加“爭當小實驗家”科學體驗活動說起——如何在科學實踐活動中成功開

    李玲;

  • 感悟“形象思維”在物理教學中的重要性

    余新業(yè);

  • 課堂教學從高效向優(yōu)效的遷移——從教學目標的設(shè)定做起

    李峰;

  • 淺談信息技術(shù)在初中英語教學中的運用

    李婕;

  • 對音樂主題寫作的幾點看法

    張鋒鋒;

  • 化學演示實驗點滴談

    朱延順;

  • 不一樣的課堂,不一樣的收獲——淺談教學中的一點感受和感悟

    何偉;

  • 英語閱讀課中學生應(yīng)掌握的主要技巧

    苗長平;

  • 巧設(shè)案例,成就精彩數(shù)學課堂

    陳志鋒;

  • 文科生如何學好數(shù)學的探究

    史之考;

  • 初中數(shù)學應(yīng)用題中數(shù)學建模初探

    王承勇;

  • 論主題式教學模式背景下的職教英語合作教學中的生生合作

    華衛(wèi)星;

  • 如何提高高中美術(shù)素描效果

    桂德彪;

  • 善用再啟發(fā)

    袁春花;

  • 立足小班,發(fā)展個性

    陸春惠;

  • 讓無味變有味,無趣轉(zhuǎn)有趣——《應(yīng)用文寫作》教學談

    王文倩;

  • 興趣·思維·效率·發(fā)展——地理課堂教學細節(jié)處理的思考

    項映平;

  • 雙管齊下——記憶與理解,彈奏英語學習新篇章

    瞿德偉;

  • 淺談初中英語課堂教學中的合作學習

    梁淑蘭;

  • 淺談數(shù)學課堂如何抓住學生的思維

    杜濤;

  • 回歸課堂,讓學生自主學習

    楊木平;

  • 高中信息技術(shù)過程性評價探究

    高磊;

  • 在生物教學中培養(yǎng)中學生的愛國主義精神

    朱美林;

  • 提高英語教學質(zhì)量的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)化英語學困生

    林小平;

  • 巧用暗示為課堂教學增色

    楊洪良;

  • 一堂活動課的教學設(shè)計和反思(第二單元 克隆 第三課時)

    吳靜英;

  • 新的學習效果評價方案可以激發(fā)學生學習的積極性

    陳有海;

  • 利用課堂中的設(shè)問提高教學質(zhì)量

    司敬榮;

  • 作文教學芻議

    溫振雄;

  • 讓多媒體“雙刃劍”在美術(shù)教學中生輝

    陸惠芳;

  • 淺論讓高中生“讀”出好英語

    胥錦芬;

  • 山西省中考英語完形填空考點效度分析

    劉靜;

  • 淺談衛(wèi)生職業(yè)學校語文課堂人文精神的滲透

    陳慶紅;

  • 生物創(chuàng)生性課堂教學初探

    劉凡;

  • 回歸生活:讓化學課堂充滿生命的陽光

    林曉燕;

  • 多媒體技術(shù)應(yīng)用于物理教學淺議

    王進;

  • 教師角色的轉(zhuǎn)變:做學生的偶像

    劉蓉蓉;

  • 創(chuàng)新信息技術(shù)教學模式,提高課堂效率

    王忠華;

  • 激活學生“興奮點” 創(chuàng)建和諧高效課堂

    劉春英;

  • 初中科學教學喚醒學生思考意識的策略

    江敏華;

  • 培和諧教育之土 育創(chuàng)業(yè)者之林——湖南省郴州技師學院實施生命教育實踐

    范燕萍;

  • “以人為本”,走出職高語文教學的困境——淺析職高語文的“教”與“學”

    薛紅;

  • 對中學藝術(shù)課堂生本教學的思考

    曾勇;

  • 如何構(gòu)建“以生為本”的中職音樂課堂

    黃振坤;

  • 群策群力 共對信息會考

    盧杰;

  • 試論“白紙效應(yīng)”在矯治職中生心理萎頓中的作用

    孫輝煌;

  • 態(tài)度決定高度

    徐勇士;

  • 淺論信息技術(shù)與課程整合

    陳素芳;

  • 在道德中競爭 在教育中樹人——高等職業(yè)學院學生教育之我見

    胡曉明;

  • 良好的開端,成功的一半——淺談中學語文課前導入藝術(shù)

    陸華艷;

  • 淺談懲戒手段在學校德育工作中的應(yīng)用

    楊征;

  • 做音樂教師專業(yè)化發(fā)展的推手

    陳美葉;

  • 在歷史教學中滲透愛國主義教育

    李德民;

  • 從“QQ”引發(fā)的思考

    楊建云;

  • 踐行新課改,創(chuàng)設(shè)初中美術(shù)高效課堂

    杜碧水;

  • 讓學生帶著教材走向教師

    張光海;

  • 以責任為依歸的德育教育

    張文智;張廣萍;

  • 質(zhì)疑能力在學生英語學習中的重要性

    陸貞芬;

  • 中學生課外閱讀指導探微

    李云蘊;

  • 高中化學“活動與探究”課的有效教學策略探微

    樊繼松;

  • 主動性網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的分析與研究

    薛金紅;

  • 在課堂教學中運用小課題研究法教學的得與失

    白亮;

  • 淺談農(nóng)機保護性耕作技術(shù)的推廣

    張彩俠;

  • 談歌唱教學中的藝術(shù)形象設(shè)計

    鄭玉雅;

  • 實驗教學和提高化學教學質(zhì)量

    錢杰;

  • 如何激發(fā)學生學習英語的興趣

    李惠芝;

  • 道教哲學中大智若愚對習武者的影響

    李金朋;

  • 華麗的邂逅

    高升明;

  • 借助中文竅門,寫好英語作文

    朱燕;

  • 藝術(shù)課堂的提問藝術(shù)

    胡敏明;

  • 環(huán)境友好催化劑

    烏提庫爾·烏不利哈斯木;

  • 環(huán)境激素對現(xiàn)代人生殖的影響

    徐輝;

  • 利用元認知訓練有效提高學困生的復習質(zhì)效

    孫美榮;

  • 做一個有思想的教師

    湯郁玲;

  • 切實加強物理實驗教學的能力

    何文元;鄧天華;田澤興;

  • 對提高職業(yè)學校學生終身體育意識的幾點思考

    李志賢;

  • 良好的語感——質(zhì)量的保證

    韓燕;

  • 淺談體育教學中的德育滲透

    陸啟龍;

  • 知識在探究中獲得新生,能力在探究中得到提高

    卜丹華;

  • 中職院校人才培養(yǎng)與社會需求對接探析

    吳淑芬;

  • 淺談文科類學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)

    朱靜;李愛華;

  • 淺談班主任班級管理工作

    李宏基;

  • 如何激發(fā)學生的英語興趣

    林虹;

  • 學生能力要改善,物理必須重實驗

    張園;

  • 淺談職校專業(yè)教師的職業(yè)素質(zhì)

    陳愛清;

  • 中學生思想的引領(lǐng)

    馬俊山;

  • 談評價機制在班級建設(shè)中的作用

    趙玉龍;

  • 興趣在體育教學中的作用

    任三忠;

  • 試析在中職校外語教學中如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系

    王雪榕;

  • 淮北市中學教師培訓需求問卷調(diào)查報告

    周開軍;

  • 探討素質(zhì)教育與生物教學

    王九榮;

  • 為數(shù)學教學插上信息技術(shù)的翅膀

    邵強;

  • 淺談歷史課堂教學中學生創(chuàng)新思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    李衛(wèi)東;

  • 重視物理實驗操作步驟教學

    張興順;

  • 還學生一片自由想象的空間

    周艷霞;

  • 如何使政治課更生動

    陶廣富;

  • 扎根生活沃土 培育數(shù)學之花

    張華;

  • 巧解新教材之困

    郭婧;

  • 把學習政治的興趣歸還給學生

    楊茂華;

  • 細節(jié)成就課堂教學的有效提升

    吳銀燕;

  • 淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣

    楊小蘭;

  • 加強語言積累 提高語文能力

    管燕華;

  • 淺談如何在化學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

    霍艷;

  • 小組自主合作學習

    羅順文;

  • 如何在初中思想品德教學中滲透生本思想

    陳定花;

  • 試論中職學校的檔案管理

    牛蔚蘭;

  • 提高初中作文教學效率之我見

    王雪梅;

  • 職校學生吸煙情況調(diào)查

    陳小平;

  • 高三英語卷面分析及對策

    李京霞;

  • 淺析計算機機房的管理與維護

    劉林斌;

  • 淺析英漢習語文化差異及翻譯

    章莉;

  • 《實驗:探究功與速度變化的關(guān)系》之我見

    徐興中;

  • 數(shù)學課堂上的錯誤也美麗

    張紅飛;

  • 利用多媒體優(yōu)化音樂教學

    劉珂;

  • 高職院校學習型輔導員隊伍建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)探析

    鄧婷婷;

  • 談?wù)勚袑W生合作、競爭意識與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)

    徐元紅;

  • 活化英語課堂 激發(fā)個性飛揚——初中英語個性化教學之我見

    劉雙;

  • 讓學生在探索與創(chuàng)新中求知

    陳宇;

  • 閱讀教學與寫作教學密不可分

    李德亮;

  • 淺談如何加快實現(xiàn)我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

    龔艷菊;

  • 高中數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

    梁爽;

  • 求解地方時的技巧

    楊皓軍;

  • 藝術(shù)院校學生的特點與管理措施分析

    張蕊;

  • 學習態(tài)度對英語教學的影響

    郭書勤;

  • 語文讀本:自主學習的重要平臺

    藍壽軍;

  • 淺談人物形象塑造中的細節(jié)描寫

    張少東;

  • 淺析如何提高高中生數(shù)學成績

    方洋洋;

  • 煉詞引句,讓你文采飛揚

    曾林鳳;吳清;

  • 打造細節(jié),寫出動人文章

    李鳳耐;

  • 職業(yè)院校應(yīng)成為培養(yǎng)員工職業(yè)化的搖籃

    閆太榮;

  • 不容忽視的板書設(shè)計

    姜如蘭;

  • 提高教師素質(zhì),推進英語課堂教學改革

    王洪芹;

  • 《三國》之外——教書物語之一

    鄧春桂;

  • 音樂教學中的素質(zhì)教育

    尚莎莎;

  • 化工仿真操作在實習實訓中的作用

    劉彤義;

  • 明清晉商盛極而衰的原因探析

    朱小玉;

  • 推進邊疆教育信息化的建設(shè)

    陳紅文;

  • 有效互動——讓數(shù)學課堂綻放生命活力

    李祥濤;

  • 在口令與隊列中感悟人生

    張進永;

  • 也談作文教學中的“二度創(chuàng)作”——兼記《孔雀東南飛》中師生作文活動

    張輔良;

  • 在語文教學中培養(yǎng)學生想象力

    郭建昌;

  • 西安形成古都的歷史地理原因分析研究

    周勝;劉新果;

  • 試析高中數(shù)學教學中對于情景教學的應(yīng)用

    康衛(wèi)兵;

  • 淺議高職院校圖書館員職業(yè)道德建設(shè)

    蔣群蓉;

  • 關(guān)于創(chuàng)建文言文高效課堂的一點思考

    張靜;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證