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科學(xué)大眾(科學(xué)教育)
科學(xué)大眾(科學(xué)教育)

編輯出版：科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志編輯部
主辦：江蘇省科協(xié)
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1006-3315


《科學(xué)大眾(科學(xué)教育)雜志》2007年09期目錄

  • 字畫交融 中華一絕

    愛國;

  • 搭建教師自我展示平臺的理性探究

    黃振宇;

  • 打造校園文化品牌 提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

    印新華;

  • 教師評價與學(xué)校管理

    劉堯;

  • 區(qū)域推進校本教研 促進青年教師的專業(yè)成長

    賀丹君;

  • 論如何提高高校教務(wù)管理

    江雪;

  • 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    殷寶義;

  • 貧困大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)

    姜莉莉;

  • 強化校本教研 創(chuàng)建研究型學(xué)校

    韓海建;

  • “該出手時就出手”——淺談小學(xué)勞動技能教育在各學(xué)課的滲透

    程琳;

  • 生活·數(shù)學(xué)·生活

    李靜;

  • 讓孩子的心里有個牽掛

    張志誠;

  • 中學(xué)生文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)初探

    胡錫良;

  • 教師評價的現(xiàn)存問題分析及應(yīng)對策略

    姜鳳華;侯中太;

  • 語文對話教學(xué)的誤區(qū)及有效對策

    王浩;

  • 如何在課堂教學(xué)中滲透符號化思想

    應(yīng)淑雪;

  • 一縷一滴總關(guān)情——談初中作文評價中積極情感體驗的喚醒

    李南生;

  • 構(gòu)建生活化的英語課堂

    戴明杰;

  • 從教師角色的轉(zhuǎn)變——談教學(xué)中的心理換位

    劉三萍;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    周愛春;

  • 化學(xué)中的環(huán)境教育

    周麗亞;

  • 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣 提高英語教學(xué)水平

    楊靜吉;

  • 淺談聾啞學(xué)生閱讀教學(xué)中的語言發(fā)展

    朱敬斌;

  • 淺析我對班主任工作和諧教育的理解

    張軍;

  • 淺議機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教與學(xué)

    李艷冰;

  • 教師內(nèi)驅(qū)力的調(diào)動之我見

    王新民;

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)語文鄉(xiāng)土教材的開發(fā)

    王躍;

  • 質(zhì)疑之路初探

    何恒芝;

  • 淺議當前新課程改革中的幾點誤區(qū)

    梁金龍;

  • 高校實施體育素質(zhì)教育的重要意義

    張翔;

  • 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的特點

    姜書光;

  • 使學(xué)生“動”起來 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來

    張際功;

  • 新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考與體會

    朱玲波;

  • 論公安民警刑訊逼供的心理狀態(tài)和解決對策

    史高斌;

  • 最佳語言輸入的特點及在英語教學(xué)中的啟示

    李雙梅;

  • 中學(xué)生生涯規(guī)劃要關(guān)注內(nèi)因素

    吳大同;孫麗華;

  • 菲利普·阿爾特巴赫之高等教育思想

    南黃河;于小艷;

  • 提高小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略

    楊文榮;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略

    陸海濤;

  • 在新課程理念下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法

    劉愛紅;

  • 新理念下的語文課堂教學(xué)

    呂建軍;

  • 論初中政治教學(xué)中學(xué)生思維素質(zhì)的培養(yǎng)

    曹利彬;

  • 科學(xué)教育中的德育

    解正平;何玉慶;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)初探——善于給例題“變臉”

    姚惠英;

  • “動手學(xué)科學(xué)”活動對幼兒習(xí)得學(xué)習(xí)方式的促進

    袁冰楠;

  • 予人鮮花 手留余香——關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)批改的點滴思考

    李海英;

  • 例談探究性教學(xué)的“三個統(tǒng)一”

    姜正亮;

  • 物理教學(xué)中創(chuàng)新教育的實施初探

    賈志堅;

  • 加強有效閱讀 提升語文素養(yǎng)——淺談中職生的語文課外閱讀

    陳露;

  • 談牛津小學(xué)英語教材中Do a survey的教學(xué)設(shè)計

    全春芳;

  • 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——談?wù)Z文課上的自主學(xué)習(xí)

    仇愛平;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境運用

    徐彪;

  • 讓數(shù)學(xué)插上生活的翅膀

    解天霞;

  • 輕松進課堂 快樂學(xué)作文

    朱志琴;

  • 體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

    張駿;

  • 數(shù)學(xué)課中的德育教育無處不在

    張莉;

  • 讓語文課堂教學(xué)走向真精彩——《夾竹桃》教學(xué)反思

    張世清;

  • 雅爾塔體制瓦解原因淺析

    廖仲樂;

  • 談厭學(xué)現(xiàn)象

    吳義敏;

  • 如何克服后進生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙和思維缺陷初探

    王平花;

  • 語文教學(xué)中的“加減法”

    程靜;

  • 在班級管理中多一點“人性”少一點“理性”

    柯麗娟;

  • 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查分析

    汪名玖;

  • 研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    莊成;

  • 公安院校高素質(zhì)師資隊伍培養(yǎng)途徑研究

    張亮;

  • 讓美扮靚語文教學(xué)

    齊行業(yè);

  • 西部民族院校圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展舉措

    尕桑卓麻;

  • 論被指控人有權(quán)獲得辯護原則

    金榮;

  • 打造科普特色 樹立學(xué)校品牌

    吳高峰;

  • 創(chuàng)建和諧班集體之初探

    楊永富;

  • 試論新課標下語文閱讀教學(xué)的兩個新理念

    李燕;

  • 等效法在物理解題中的應(yīng)用

    冒健云;

  • 淺談英文寫作中如何減少中國式的表達

    秦儉;

  • 挖掘課程資源潛力 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    唐兆東;

  • 引導(dǎo)學(xué)生合作與交流

    徐衛(wèi)東;

  • 淺談項目團隊中的沖突管理

    于航;

  • 淺談如何增強工會女職工組織的凝聚力和影響力

    王文君;祁新華;

  • 基層公安民警執(zhí)法執(zhí)勤存在的問題分析

    葉若宏;

  • 運用多元智能理論優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課教學(xué)方法

    沈?qū)?

  • 身份認證方案的設(shè)計與反思

    張哲;李俊玲;

  • 城市設(shè)計中商業(yè)街的發(fā)展形態(tài)——西安小寨商業(yè)街設(shè)計形態(tài)

    朱高峰;

  • 學(xué)生經(jīng)歷了自主探究的過程嗎?——一堂數(shù)學(xué)課的反思

    孫利芳;

  • 談張愛玲小說的悲劇性意識

    朱鷗;

  • 主動參與 快樂學(xué)習(xí)——構(gòu)建《機械基礎(chǔ)》教學(xué)的新策略

    王崗;

  • 國有企業(yè)干部培訓(xùn)目標的設(shè)定過程

    孫汝儀;

  • 肥西縣第一中學(xué)學(xué)生視力監(jiān)測結(jié)果分析與成因探討

    殷秀娥;

  • 演繹校園文化的和諧樂章

    蔣衛(wèi)山;

  • 當文學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)——論網(wǎng)絡(luò)時代的文學(xué)

    李娣;

  • 有效導(dǎo)入 敲好“課的第一錘”

    蔣琴娥;

  • 淺談“幼兒發(fā)展性評價”

    孫鏡倩;

  • 結(jié)合生產(chǎn)生活實際 深化化學(xué)教學(xué)改革

    吳銀國;

  • 如何防范局域網(wǎng)內(nèi)的服務(wù)器被入侵

    張健;

  • 作文描寫技巧例談

    於松貴;

  • 徐州農(nóng)民剪紙在美術(shù)課堂上綻放光彩

    王琨;

  • 體育教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

    侯志嵐;馬俠;

  • 激發(fā)學(xué)生體育活動動機例說

    姚震;

  • 對武術(shù)散打市場化的思考

    王奕楠;

  • 淺談思想政治課與激趣藝術(shù)

    耿華民;

  • 淺談運用“口訣”法進行美術(shù)色彩教學(xué)

    管勇;

  • 規(guī)范信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)行為

    何輔四;

  • 物理學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)

    梁成升;

  • 計算機文化基礎(chǔ)課程模塊化教學(xué)研究

    孫巍巍;

  • 淺談傳統(tǒng)語文課程中的弊端

    曹曉輝;

  • 中學(xué)生物教學(xué)探索

    劉貴俠;

  • 淺談初中英語分層教學(xué)

    韓彥英;

  • “自主學(xué)習(xí)”語文教學(xué)初探

    閆書紅;

  • 轉(zhuǎn)化后進生工作探索

    高世錦;

  • 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究

    曹連成;

  • 學(xué)生說話訓(xùn)練管見

    張彥華;

  • 提高學(xué)生寫作水平之我見

    劉志芬;

  • 談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    曹振玉 論文QQ81995535 ;

  • 談如何寫好作文

    劉春伶;

  • 淺析中學(xué)英語的“感性”教學(xué)

    張瑞君;

  • 淺議在閱讀教學(xué)中實施素質(zhì)教育

    高永梅;

  • 淺議增值稅的稅收籌劃

    瞿萍;

  • 關(guān)注中小學(xué)教育超員

    吳義敏;

  • 新課程帶來的新課堂

    胡卉文;

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