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語(yǔ)文教學(xué)之友
語(yǔ)文教學(xué)之友

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)之友雜志編輯部
主辦：廊坊師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：河北省廊坊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3963


《語(yǔ)文教學(xué)之友雜志》2015年09期目錄

  • 謝靈運(yùn)

  • 教材中被人為忽視的教學(xué)內(nèi)容——關(guān)于“梳理與探究”部分

    王振陽(yáng)

  • 談初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)

    王統(tǒng)治

  • 過(guò)熱易傷身,推行須謹(jǐn)慎——高中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)管窺

    申恩軍

  • 朱熹教育思想對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)的啟示

    鄭榮恩

  • 寫字可育人,知之莫相忘

    張俠忠

  • 讓語(yǔ)文課堂真正“實(shí)”起來(lái)

    劉曉燕

  • 教學(xué)文本解讀的基本原則

    常福勝

  • 由高中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)引發(fā)的思考

    張美玲

  • 深讀小說(shuō) 讀深小說(shuō)——以《我的叔叔于勒》為例

    高蘭鳳

  • 閱讀變“悅讀”,展現(xiàn)語(yǔ)文魅力

    沈莉莉

  • 優(yōu)化高中文言文教學(xué)的探究

    余治中 王慶

  • 古典詩(shī)歌教學(xué)新探

    周雨寰

  • 文言文背誦技巧例談

    范曉玲

  • 辨析古典詩(shī)歌鑒賞中的“渲染、烘托、襯托、對(duì)比”

    劉顯貴

  • 河北版初中語(yǔ)文教材中的河北文化

    李兵

  • 我的北平 我的思念——解析《想北平》

    曹海霞

  • 品蘇軾《水調(diào)歌頭》的“豁達(dá)”之感

    褚光

  • 波瀾壯闊 入木三分——《陳涉世家》研讀札記

    陳海亮

  • 三“析”悼詞——《在馬克思墓前的講話》的文本解讀和教學(xué)建議

    江桂馨

  • 如何品出汪曾祺散文中的“味”——以《端午的鴨蛋》為例

    孫朋 全娜

  • 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)方法的思考

    王紅升

  • 從陌生走向熟稔——高語(yǔ)課前預(yù)習(xí)策略分析

    丁小琴

  • 芻議復(fù)盤式評(píng)課法

    張秀錦

  • 不要為質(zhì)疑而質(zhì)疑

    李建偉

  • 打造有效課堂的有力抓手

    李天紅

  • 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高中作文講評(píng)課中的有效運(yùn)用

    吳遠(yuǎn)瑜

  • 你的作文評(píng)語(yǔ),學(xué)生期待嗎?——基于五十份學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)分析

    楊雅惠

  • 讓學(xué)生作文水平在“互評(píng)”中有效提升

    董希杰

  • 淺談新課標(biāo)下初中作文教學(xué)的探索與實(shí)踐

    成武軍

  • 移用點(diǎn)染之法 扮靚人物形象——淺談?dòng)洈⑽膶懽髦腥宋镄蜗笏茉觳呗?/h3>姚志良

  • 如何高效指導(dǎo)仿寫句子

    汪榮東 丁萍

  • 高語(yǔ)古詩(shī)文默寫常見(jiàn)錯(cuò)別字的原因及對(duì) 論文QQ81995535 策

    胡艷麗

  • 議論段模式化訓(xùn)練初探

    史朝霞

  • 《岳陽(yáng)樓記》課下注釋之我見(jiàn)

    楊金平

  • 無(wú)法言說(shuō)的人生悲涼——簡(jiǎn)析《項(xiàng)脊軒志》中的“諸父異爨”

    張輔良

  • 每月作文題

    郝敬宏
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