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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-7572

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打造有思想、有內(nèi)涵、有學(xué)習(xí)策略的數(shù)學(xué)課堂
董入興;
“望聞問(wèn)切”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙緒昌;
數(shù)學(xué)例題教學(xué)八要
王德昌;
教學(xué)研究的基石,課堂教學(xué)的源泉——淺論教材在教學(xué)中的作用
沈新權(quán);邵毓君;
基于數(shù)學(xué)核心概念的數(shù)學(xué)教學(xué)——《算法的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐與思考
許愛(ài)民;
《正弦定理》(第1課時(shí))教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
丁益民;
第二輪使用北師大版《數(shù)學(xué)1(必修)》的感受和建議
史嘉;
由正切半角公式引發(fā)的問(wèn)題與思考
趙思林;黃興友;
“演繹式”與“歸納式”的教學(xué)——以復(fù)數(shù)的開(kāi)方為例
宋祖祥;江春蓮;
只有“放”得充分才能“收”得有效——“平面向量的幾何意義及應(yīng)用”復(fù)習(xí)
江建國(guó);趙曙;
點(diǎn)差法與向量聯(lián)手簡(jiǎn)解中點(diǎn)弦問(wèn)題
鄒生書(shū);
解一道調(diào)考題的心路歷程
陶治國(guó);江斌;
繞來(lái)繞去的向量法之圓冪定理及其應(yīng)用
董安林;
巧用向量法處理一類無(wú)理函數(shù)的值域
柏任俊;賈春花;
求二面角大小的直接計(jì)算法
肖德凱;袁文俊;
從“一題多解”到“多題一解”
張網(wǎng)軍;吳奎榮;
新題征展(127)
韓文美;
探尋本源感悟?qū)嵸|(zhì)——幾道解析幾何試題的背景揭示
費(fèi)新慧;
品味取整函數(shù)
曾凌云;張華芳;
如何上好高三概念復(fù)習(xí)課——“向量的數(shù)量積”教學(xué)實(shí)錄與反思
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這里會(huì)不會(huì)印錯(cuò)了
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一道浙江高考題的深度解析及紕漏
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馬利國(guó);潘東巖;
不同的公理不同的幾何
彭翕成;
借助信息技術(shù)之力研究圓錐曲線間的相互轉(zhuǎn)換
彭鋒;
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高頻考點(diǎn)三視圖命題走勢(shì)——新課程新高考新增內(nèi)容透析
李秀華;
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