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中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1002-2775

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學(xué)習(xí)遷移理論在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
徐章韜;
試談拓展高中數(shù)學(xué)(必修1)《集合》的教材內(nèi)容
熊軍;袁競(jìng)成;張曉斌;
用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征——基于“導(dǎo)學(xué)評(píng)析教學(xué)模式”的教學(xué)
汪繼波;
要著力提高教師的教材組織能力
瞿國(guó)華;
基于一道高考試題的解答情況談函數(shù)教學(xué)
謝恩;
影響高中生解排列組合應(yīng)用題的因素及教學(xué)策略
董存銘;
類比融入課堂彰顯學(xué)生主體——對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
劉玉華;王文清;
美國(guó)高中數(shù)學(xué)教材中的圖形變換內(nèi)容及啟示
熊丙章;劉麗穎;
數(shù)學(xué)填空題解答策略
李慶社;
解答一類高考導(dǎo)數(shù)壓軸題通法——逐段篩選法
王玉林;
一道高考數(shù)學(xué)題的物理方法解析
袁為民;魏喜武;
解題應(yīng)追求樸素自然
李士學(xué);董林;
確定簡(jiǎn)單多面體外接球的球心的策略
武增明;
圓錐曲線切線的一個(gè)性質(zhì)——一道2012年福建高考試題的推廣
張國(guó)良;
一個(gè)代數(shù)結(jié)構(gòu),三種幾何意義
黃紅軍;
一道課本習(xí)題的多角度求解
張彬;康俊香;
透析高考命題特點(diǎn) 辨清備考復(fù)習(xí)航向
毛仕理;
新課程高考“線性規(guī)劃問題”的求解與反思
王久華;趙建新;
三角函數(shù)模型的實(shí)際應(yīng)用
王勇;黃成富;
由2012年高考試題看整體處理法
高豐平;
基于新知識(shí)背景的2012高考數(shù)學(xué)試題研析
余莉;杜蕊;李祎;
細(xì)看2012年高考中的數(shù)列新題
呂輝;
概率中亟待澄清的四個(gè)問題
甘志國(guó);
圓的直徑長(zhǎng)與橢論文QQ81995535 圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)相等嗎?
何建云;
趣話不定方程
周興偉;
任意角的角度方向標(biāo)志線課件的制作
李迪淼;
給理想一點(diǎn)時(shí)間——讀《數(shù)學(xué)教育中的數(shù)學(xué)文化》
徐曉芳;
讀古詩詞填祝頌語
魏祖成;

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試談拓展高中數(shù)學(xué)(必修1)《集合》的教材內(nèi)容

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基于一道高考試題的解答情況談函數(shù)教學(xué)

影響高中生解排列組合應(yīng)用題的因素及教學(xué)策略

類比融入課堂 彰顯學(xué)生主體——對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)

美國(guó)高中數(shù)學(xué)教材中的圖形變換內(nèi)容及啟示

數(shù)學(xué)填空題解答策略

解答一類高考導(dǎo)數(shù)壓軸題通法——逐段篩選法

一道高考數(shù)學(xué)題的物理方法解析

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