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中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1002-2775

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初中數(shù)學(xué)作業(yè)評價的有效性研究
熊丙章;劉麗穎;
人教版初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史的調(diào)查分析
劉超;
讓數(shù)學(xué)教育的文化價值在教學(xué)中鮮活地流淌
卜以樓; 論文QQ81995535
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問策略
趙緒昌;
讀數(shù)復(fù)現(xiàn) 編演發(fā)展——《有理數(shù)》全章復(fù)習(xí)課的一次嘗試
邢成云;
淺談如何處理初中數(shù)學(xué)教材中的例題
周銀;
有效源于理解——基于“創(chuàng)造性使用教材”誤區(qū)的分析和思考
鄭友法;
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的新視角——基于數(shù)學(xué)知識打開再行濃縮的方法探討
張昆;張鳳琪;
談位似圖形的定義
蔡歷亮;
淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)案的設(shè)計
徐曉紅;
不能不提的幾個概率問題
范建兵;
對概率思想的教學(xué)與教材之若干思考
凌云志;黃海生;
數(shù)學(xué)公式的教學(xué)應(yīng)關(guān)注公式的來龍去脈——以“扇形面積公式”的教學(xué)為例
朱哲;
精心設(shè)計問題串引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
徐正烈;李樹臣;
分類討論思想在平行四邊形中的應(yīng)用——《平行四邊形分類討論》專題研究課
姚志敏;虞青;
東亞地區(qū)典型的數(shù)學(xué)課堂指導(dǎo)及其發(fā)展途徑
盧偉玲;林迪迪;
分式概念學(xué)習(xí)的“五要、五不要”
殷長征;
例析實數(shù)的整數(shù)部分與小數(shù)部分的求法
華珍;華興恒;
韋達定理新證
曹嘉興;
動中求靜,尋找解題切入點
劉珊珊;
特殊陰影面積的求法
趙寶傳;
處理二倍角問題的一種常用方法
許國泰;
探究與分點有關(guān)的兩個正方形面積的比值
魏祥勤;
由視圖求數(shù)量──確定堆積幾何體中小正方體的個數(shù)
朱松林;
“相似”在一次函數(shù)中的妙用
李繼江;
談?wù)街械臄?shù)形結(jié)合問題
徐德衡;
對一道中考數(shù)學(xué)題的研究
葉四海;
解圓錐問題的技巧
王杰;
一個共線線段成比例問題的引申
令標(biāo);
好玩的數(shù)
司志本;
淺談音樂與數(shù)學(xué)的密切關(guān)系
郝飛;陳安東;

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