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學前課程研究
學前課程研究

編輯出版：學前課程研究雜志編輯部
主辦：安徽少年兒童出版社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1673-9531


《學前課程研究雜志》2009年10期目錄

  • 幼兒園課程內(nèi)容的生活性

    唐淑;

  • 幼兒園生成課程的非線性特征及其啟示

    程妍濤;張淳淑;

  • 幼兒器樂曲動作意象的原則與方式

    王秀萍;

  • 看見圖像閱讀的力量——圖畫故事書教學中“插畫與文字交互運用”的研究

    徐德成;游淑燕;

  • 幼兒的情感教育初探

    包紅英;

  • 幼兒科學教育課題的生成

    陳艷;

  • 構(gòu)建適宜的主題環(huán)境

    董旭花;

  • 盧舶文舉手發(fā)言了

    王瑋;

  • 不一樣的答案

    吳晨陽;

  • 模仿學習

    叢敏;

  • 細菌的故事

    程霞;

  • 我們的房子不倒啦——談教師如何支持幼兒的自主學習

    鄧娟紅;

  • 在現(xiàn)實與想象間把握寓言教材的落腳點

    孫海英;

  • 領(lǐng)袖地位兒童同伴關(guān)系初探

    吳文靜;

  • 渝東南土家族幼兒園多元文化課程資源開發(fā)的研究

    王善安;

  • 淺議園外藝術(shù)課程資源的開發(fā)利用

    吳麗;苑吉平;

  • 園本教研中年段小課題研究的實踐與思考

    單彩云;

  • 研究教學從研究教育對象入手——記一次小班集體舞教學的研討活動

    孫亞琴;

  • 如何寫好《家園聯(lián)系冊》

    陳雪蓮;

  • 與時俱進的家園合作方式——PDP

    楊興國;

  • 設計教學法的理論與實踐——上海市六一幼兒園設計教學課程方案

    錢雨;蔣耀琴;高愛華;

  • 做孩子學習的支持者和引導者——“沉與浮”的設計教學課程案例

    蔣靜愉;

  • 淺談設計教學課程中的信息收集

    蔡穎慧;

  • 家長助教參與幼兒園課程的融合探索

    謝瑩;

  • 陶行知談兒童的創(chuàng)造教 論文QQ81995535 育

    席岳歆;

  • 陶行知創(chuàng)造教育思想下幼兒創(chuàng)造能力的教育初探

    張月芬;

  • 創(chuàng)造的兒童教育呼喚教師的真情和智慧

    武玉玲;

  • 批評的藝術(shù)

    劉小英;

  • 為有源頭活水來

    馬麗潔;

  • 系鞋帶的故事

    范慧琴;

  • 園長與教師的溝通,讓幼兒園更和諧

    尤素敏;

  • 征稿啟事

    本刊編輯部;

  • 創(chuàng)造的兒童教育——陶行知


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