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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2013年26期目錄

  • 如何進行語言文字的有效訓練

    葛家梅

  • 中高年級詞語教學策略例談

    錢小芳

  • 追求語用與情感的相融共生

    陳燕玲

  • 打造有效的對話課堂

    阮少壯

  • 在“簡單”中落實語文訓練

    方海娟

  • 小學階段語法教學問題辨析

    顧春紅

  • 凝神靜聽是學好語文的關(guān)鍵

    季求兵

  • 讓每個流動兒童都能聲情并茂地朗讀

    張躍梅

  • 工具性與人文性的交相輝映——《錢學森》教學實踐與反思

    張宏

  • 從“靈性”切入突破教學難點

    王海娟

  • “愛,是不變的語言”——《看電視》教后記

    蔡丹

  • 范文引路 讀寫結(jié)合

    鐘曉云

  • 抓好習作講評的四個環(huán)節(jié)

    林淑玲

  • 引領(lǐng)學生走出習作困境

    魏國慶

  • 低年級寫話指導的實踐與體會

    張曉玲

  • 幫助低年級學生“找米下鍋”

    溫從快

  • 低年級寫字教學的實施策略

    趙紅

  • 淺談低段語文教材中的疊詞現(xiàn)象

    郭華 豐向日

  • 《莫泊桑拜師》的問答藝術(shù)

    莊美芳

  • 以物入情的藝術(shù)感染力——談《過故人莊》體現(xiàn)的人生理想

    董娟

  • 從世界文學名著中汲取人文滋養(yǎng)——《窮人》文本細讀

    鄭云燕

  • “父母之愛”習作教學

    辛煥全

  • 讓學生不再畏懼習作

    田家順

  • 看孫雙金老師如何拓寬學生寫作思路

    戴紅梅

  • “反彈琵琶”出新意

    胡金鳳

  • 巧用文本成就精彩課堂

    柯秋香

  • 我的習作修改指導“蹊徑”

    李靚

  • 借助電教媒體提高教學效率

    李瀟瀟

  • 挖掘文本資源 細化語言訓練

    葉彩霞

  • 培養(yǎng)學生想象力的途徑與方法

    張軍文

  • 摭談小學閱讀學法指導的策略

     論文QQ81995535 成莉

  • 在閱讀教學中強化口語訓練

    姜新寬

  • 運用比較法提升學生閱讀能力

    劉玉斌

  • 搭建平臺,將課外閱讀落到實處

    龐玉梅

  • 對小學古詩詞教學的一些思考

    趙榮

  • 多媒體輔助教學的有益嘗試

    羅喬華

  • 活動單導學模式下的高段習作評改

    朱如貴

  • 以情感滋潤學生的心田

    孫曉芳

  • 從學生的生活入手——《輪椅上的霍金》課堂教學及反思

    陳旺龍

  • 語言積累,要從讀懂文本入手

    倪建文

  • 譜寫激昂的工作奏鳴曲

    王春花

  • 小學語文教學

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