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小學教學研究
小學教學研究

編輯出版:小學教學研究雜志編輯部
主辦:江西教育出版社有限責任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
語種:中文  ISSN:1006-284X


《小學教學研究雜志》2014年16期目錄
  • 教育科研的"返魅"和"祛魅"

    陳大偉
  • 本期視角:課堂文化探索

    呂英
  • 文化視域中的小學數(shù)學教育情態(tài)摭談

    仲廣群
  • 滲透數(shù)學文化,提升數(shù)學素養(yǎng)

    鄭桂元
  • 語文,為兒童的精神成長奠基——關(guān)于小學語文教學的認識與實踐

    談永康
  • “非連續(xù)性文本”閱讀教學初探

    朱麗清
  • 略論斯霞的課堂提問藝術(shù)

    宋尚琴
  • 《濫竽充數(shù)》教學設(shè)計

    劉宜蘭
  • 多讀書·多積累·多實踐——劉宜蘭老師《濫竽充數(shù)》教學評析

    京洪
  • 價值——在苦與樂之間行走——以《李時珍夜宿古寺》教學為例

    劉芹
  • 提升學習生活質(zhì)量從導(dǎo)入開始

    馮萍
  • 感動之外的感動——用“課程的眼光”教繪本的實踐與思考

    陸莉
  • 語言有溫度,字詞知冷暖——關(guān)于《愛如茉莉》的教學案例及反思

    李潔
  • 讓生本教育舞動生命靈性

    王娟
  • 落實“十分鐘寫字時間”之我見

    董雪芹
  • 讓學生快樂做語文作業(yè)

    宗惠芬
  • 閱讀教學中的“三點式”

    孫君笑
  • 讓寫作教學走向生活

    劉斌
  • “說”得精彩——小學語文教學中如何有意味地言說

    杭詠雪
  • 怎樣根據(jù)學習流程有效設(shè)計數(shù)學練習

    陳力
  • 課本習題,你用心“下水”了嗎——以《長方體和正方體》例談?wù)n本習題的使

    黃鴻菊
  • 巧用比較,提升數(shù)學 論文QQ81995535 思維品質(zhì)——《三位數(shù)乘兩位數(shù)》計算練習課教學感悟

    瞿小煒
  • 小學數(shù)學中的發(fā)現(xiàn)學習

    顧萬春 錢慧
  • 數(shù)學日記——讓學習如此精彩

    張梅
  • 十二分之三帶來的思考

    吉玲莉 李喆
  • 數(shù)學閱讀教學,我們期待什么

    蘇岱昌
  • 實踐出經(jīng)驗——例談“綜合與實踐”中如何培養(yǎng)學生數(shù)學活動經(jīng)驗

    陳軍
  • 開發(fā)民間音樂資源,建構(gòu)優(yōu)質(zhì)校本課程

    王紅梅
  • 唱響民歌 放飛童心

    王艷
  • 注重課堂細節(jié) 關(guān)注學生發(fā)展——對小學英語課堂教學細節(jié)的思考

    郁瑾
  • 芻議生活在品德課中的運用

    盛華芳
  • 基于學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的器樂教學策略及價值

    施曉燕
  • 基于小學科學主動探究的教材處理策略研究

    丁建偉
  • 略談小學英語課堂教學中的任務(wù)型教學

    吳燕津
  • 在探究活動中激發(fā)學生個性發(fā)展的策略研究

    張利民
  • 2014年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事

  • 江蘇省沛縣實驗小學

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