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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版:語文教學通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學通訊雜志》2012年36期目錄
  • 歡迎參加2013年中國小學語文教學論文(設計)大賽

  • “讀書如借債”的隨想

    潘新和;
  • 閱讀考級:讓課外閱讀生根結果——語文課外閱讀個性化評價的探索與研究

    林樂珍;
  • 試論略讀課文教學的特點

    汪潮;
  • 2012,年終概觀《“通訊”》的“話題”戰(zhàn)略

    周一貫;
  • 走向求真務實的語文教學——14省市32校小學語文聯(lián)合教學觀摩研討活動

    陶亮俚;
  • 閱讀教學“魂”歸何處——全國第九屆青年教師閱讀教學觀摩課觀察與思考

    施茂枝;
  • 融合共進:“學習語言文字運用”的實踐研究——《海倫·凱勒》教學與研討

    王樹華;朱彤;沙慶仁;
  • 閱讀教學整體優(yōu)化的三個層面——關于語文教學的對話

    閻宗學;臧松剛;高萬同;
  • 教師怎樣與“編者”和“文本”對話

    孫建鋒;
  • 試探語文課程改革之路徑——學習《語文課程標準(2011版)》體會

    秦艷;
  • 以兒童的方式抵達兒童的心靈——談小語文本的“兒童化解讀”

    王笑梅;
  • 《爭論的故事》課堂觀察——基于“言意兼得”思想的實踐研究

    鄒莉;王聚元;
  • 學情更比教案貴

    方利民;
  • 教學要跟著學情走——三次教學《自相矛盾》教學記錄

    畢小偉;
  • 在略讀教學中練習閱讀與表達——《珍珠鳥》同課異構設計及評析

    黃莉莉;曾文清;蒲穗明;
  • “閱讀——實踐——展示”式鄉(xiāng)土學習的實踐與思考——《我們的課余生活》

    趙曉云;
  • 得理 得言 得法——《說勤奮》(第二課時)教學設計

    陳瑞梅;
  • 小學古詩題材類型及教學策略

    劉娟;
  • 談“讀思議練——點撥教學法”

    劉艷;
  • 讓課外閱讀引導學生主動學習

    陳艷;
  • 巧用動物題材課文進行母語教育

    高瑞麗;
  • 讓愛悄悄流淌

    梅艷;
  • 學問于解讀,藝精于教學——評閆學新書《小學語文文本解讀》

    王小慶;
  • 2012年中國小學語文教學論文(設計)大賽第二階段獲獎名單

  • 《語文教學通訊·小學刊》2012年1~2期總目錄

  •  論文QQ81995535 
  • 歡迎參加第十五屆“語文報杯”全國小學生作文大賽

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