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語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2015年13期目錄

  • 信息

  • 新課程語文課堂教學(xué)新思考

    王世發(fā)

  • 優(yōu)化語文教學(xué)細節(jié)

    徐華

  • 讓學(xué)生的見解獨特起來

    張蓓

  • 問題設(shè)計應(yīng)牽一發(fā)而動全身

    陳桂華

  • 關(guān)于語文有效教學(xué)體系建設(shè)的思考

    吳永鋒

  • 讓閱讀點燃學(xué)生的寫作欲望

    張永飛

  • 語文課堂生命關(guān)懷教育的存在根基

    蔡成兵

  • 高考散文閱讀解題指導(dǎo)

    黃潔

  • 高考作文的常態(tài)微變

    汪夢昀

  • 近三十年來現(xiàn)代中國文學(xué)研究的兩個話題

    周易

  • 作文命題的策略

    王德彩

  • 謬悠之思

    王德彩

  • 走進《雨巷》的藝術(shù)世界

    張艷萍 朱思克

  • 對《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計的幾點思考

    江小強

  • 《奧斯維辛沒有什么新聞》的教學(xué)過程

    趙冬玲

  • 《蘭亭集序》背景探究

    彭樂群

  • 理解《逍遙游》的兩把鑰匙

    周君閑

  • 《說書人》的細節(jié)與主題

    陳瑾

  • 在古詩文教學(xué)中滲透人格教育

    楊軍

  • 紅絲巾的象征意味

    張文海

  • 語文作業(yè)批閱反饋的效益研究

    劉有斌

  • 臺灣高校文學(xué)教育中的文學(xué)創(chuàng)作

    莫愁

  • 閱讀教學(xué)與閱讀猜想

    章堯

  • 標題是文本解讀的窗口

    章林

  • 深入文本進行鑒賞性閱讀教學(xué)

    曹江林

  • 閱讀教學(xué)中對話教學(xué)的幾個課例思考

    梁曉勇

  • 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)要強調(diào)學(xué)生詩意感悟

    于鋼

  • “紙微博”作文教學(xué)模式初探

    盧旻筱

  • 讓人物的個性鮮活起來

     論文QQ81995535 劉桂伶

  • 喜劇小品中的寫作技巧

    夏亞玲

  • 如何將青春文學(xué)引入作文教學(xué)

    劉洋

  • 家庭輔導(dǎo)寫作的誤區(qū)

    劉薇薇

  • 歸還學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利

    邱明霞 吳振華

  • 古詩詞語言教學(xué)要變靜為動

    陳淑梅 方正

  • 文學(xué)言語學(xué)研究的新收獲

    馬忠

  • 文學(xué):時代與救贖

    吳佳駿

  • 詩的評論 評論的詩

    王常新

  • 怎樣克服錯別字

    陳宇恩 覃業(yè)朝

  • 意象化敘事方式的基本敘事方法

    范垂功

  • 羊年詠羊

    儲誠根
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