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語文世界(教師之窗)
語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778


《語文世界(教師之窗)雜志》2015年05期目錄

  • 學(xué)習(xí) 探究 寫作——江蘇省昆山市周建新名師工作室介紹

  • 春風(fēng)又綠江南岸

    葉水濤

  • 路在何方——三問導(dǎo)學(xué)案使用背景下的語文課堂

    潘森云

  • 語文課改的可行之途——山東濰坊小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”帶來的思考

    劉耀星

  • 對(duì)一種語文叢書說感謝

    汪美琴

  • 主題學(xué)習(xí)課堂的有效“點(diǎn)”

    洪玲

  • 讓“源頭活水”激蕩語文課堂——《生命 生命》主題學(xué)習(xí)例 論文QQ81995535 談

    張廣東 陶小平

  • 培養(yǎng)高中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力有效性舉措

    李兆兵

  • 語文課堂 從“問”開始

    庾蘭萍

  • 如何做好“中考語文現(xiàn)代文閱讀題”

    姚正祥

  • 以學(xué)為主 以讀為線——新課程背景下閱讀教學(xué)的思路

    陳宏偉

  • 對(duì)話經(jīng)典 濡染心靈——初中誦讀欣賞課教學(xué)模式初探

    殷亞萍

  • 談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效性

    房德坤

  • 拋“磚”引玉須講究——提高語文課堂提問有效性的思考

    虞鋒

  • 讓學(xué)生在情感體驗(yàn)中學(xué)會(huì)閱讀

    孟慶文 劉黨樺

  • 淺議“人本”立場(chǎng)下語文課堂的尺度把握

    巫春霞

  • 提高語用實(shí)效:正確選擇語用訓(xùn)練點(diǎn)

    陳苑

  • “情趣課堂”,從情趣導(dǎo)入開始

    沈云萍

  • 激趣、示范、導(dǎo)學(xué)——低年級(jí)寫字教學(xué)淺議

    趙蓉

  • 多媒體技術(shù)在低年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用

    朱琳穎

  • 快樂課堂 輕松學(xué)習(xí)

    王梅

  • 給學(xué)生插上想象的翅膀

    羅亞君

  • 插圖,閱讀教學(xué)對(duì)話的一個(gè)重要資源

    吳琦

  • 以讀促寫 以寫促讀

    張雪梅

  • 授之以法,提升低段繪本閱讀品質(zhì)——《獨(dú)眼貓一世》教學(xué)反思

    陳小琴

  • 用好童話故事,進(jìn)行繪本創(chuàng)作

    施彩萍

  • 教出童話的語文味——第一學(xué)段童話教學(xué)中“閱讀”“表達(dá)”即時(shí)鏈接策略初

    薛祖紅

  • 憑借文本閱讀 助推寫作表達(dá)

    陸婭萍

  • 例談支架式教學(xué)在小學(xué)習(xí)作課中的局限性

    王璐

  • 靈動(dòng)的生活 真切的表達(dá)——小學(xué)“功能性習(xí)作教學(xué)”的嘗試

    袁麗君

  • 關(guān)注學(xué)生小個(gè)體,營造寫作大氛圍

    王琴

  • 心隨文動(dòng) 筆下生花——淺談小學(xué)語文課堂小練筆的訓(xùn)練

    蔣月紅

  • 讓習(xí)作教學(xué)與閱讀教學(xué)并肩同行

    賈花艷 史旦萍

  • “上課吃東西”與小學(xué)作文教學(xué)——以《吃西瓜》為例

    蔡新紅 張賽琴

  • 激揚(yáng)文字 筆墨生香——初中語文課堂書法教育的探索

    王蜜

  • 從《嫦娥奔月》之逢蒙“絕頂聰明”說開去

    馬夢(mèng)璐

  • 親和人際情景 帶學(xué)生走進(jìn)情感超市

    徐建蕓

  • 用陽光潤澤燦爛童年——江蘇省宜興市陽羨小學(xué)

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