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生物學(xué)通報
生物學(xué)通報

編輯出版：生物學(xué)通報雜志編輯部
主辦：中國植物學(xué)會;中國動物學(xué)會;北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0006-3193


《生物學(xué)通報雜志》2014年03期目錄

  • 河南雨林教育工程有限公司

  • 干旱區(qū)鹽堿土的秘密——碳黑洞釋義

    姜聯(lián)合

  • 細(xì)菌基因組DNA提取方法概述

    郝敏 劉 論文QQ81995535 占英 楊天舒

  • 2013年中國十大科技進(jìn)展

  • 2013年世界十大科技進(jìn)展

  • 高中教材中特異性免疫疑點(diǎn)的解答

    黃建華

  • 打開經(jīng)典實驗的問號——以摩爾根果蠅雜交實驗為例

    鄧過房

  • 高中生物學(xué)中的進(jìn)化點(diǎn)

    梁愈

  • 紛亂中的秩序——淺談細(xì)胞中分子的結(jié)構(gòu)和相互作用

    朱欽士

  • 生物學(xué)教學(xué)問題反思之五“有效教學(xué)”淪為追逐分?jǐn)?shù)的技術(shù)

    吳舉宏

  • 紋頰企鵝

    張正旺

  • “探究綠色植物的光合作用”的實驗教學(xué)

    王妍 陸惠斌

  • 以核心概念為中心構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的課例分析

    陳俠

  • “DNA的復(fù)制”科學(xué)史的分析與教學(xué)建議

    劉本舉

  • 以教材中各種細(xì)胞為線索構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)方法

    王雯斌 解金輝

  • 模型構(gòu)建在生物學(xué)教學(xué)難點(diǎn)突破中的應(yīng)用

    石虹梅

  • 北師大版初中教材中微生物學(xué)知識的分布特點(diǎn)及教學(xué)建議

    幸奠權(quán)

  • 過程圖在“DNA粗提取與鑒定”教學(xué)中的運(yùn)用

    洪長根

  • 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)探究性學(xué)習(xí)的不同途徑

    畢詩秀

  • “酶的催化效率”實驗的幾種不同改進(jìn)方式

    方淳

  • “α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”實驗改進(jìn)

    徐平珍

  • 利用光盤制作植物臨時切片的制取裝置

    劉均鈺

  • 2種X染色質(zhì)體標(biāo)本片制備方法的探討

    張群芝 李新偉 羅海瀾

  • “綠葉中色素的提取和分離”實驗改進(jìn)的探索

    王萍

  • 第22屆國際生物學(xué)奧林匹克競賽試題理論B-1·細(xì)胞生物學(xué)和植物科學(xué)

    范六民 佟向軍 許崇任 劉恩山
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