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陜西教育(教學版)
陜西教育(教學版)

編輯出版:陜西教育(教學版)雜志編輯部
主辦:陜西省教育報刊社
出版周期:月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1002-2058


《陜西教育(教學版)雜志》2012年Z1期目錄
  • 令人擔憂的“快樂的家庭生活”

    呂赟;
  • 書法賞析

  • 中老年教師的專業(yè)發(fā)展不容忽視——一位中年教師專業(yè)成長的啟示

    馮維斌;
  • 一群追求“美”的人

    曹莉莉;楊博;張曉楠;
  • 以科學發(fā)展觀追尋基礎數學——論“基礎數學的改革創(chuàng)新”

    解恒超;
  • 芻議新課改后教師教學質量的評價

    余世亮;
  • 讓學生心靈的花園春意盎然

    高紅斌;
  • 讓學生在自我教育的環(huán)境中成長

    李志海;
  • “課改”要解決教學中的深層次問題

    高玉娥;
  • 重文本語言,品語文味道

    朱兆梅;
  • 《故鄉(xiāng)》教學三重奏——打造高效課堂的一些體會

    李亞萍;
  • 關注教學細節(jié) 完善英語課堂

    周偉;
  • 遵循自然規(guī)律,還原真實課堂

    王雨峰;
  • 相約美麗 收獲喜悅——《社會、集體中的我》教學案例

    余春華;
  • 淺談語文教學中的“樂學趣練”

    王建華;
  • 淺談小學語文朗讀教學

    王張考;
  • 淺議如何落實《語文課程標準》中閱讀的要求

    段思蕾;
  • 淺談如何培養(yǎng)小學生的寫作能力

    高艷;
  • 作文教學點滴

    何小娟;
  • 論初中語文的古詩詞教學

    劉蘇民;
  • 中學生數學素養(yǎng)的培養(yǎng)

    張引華;
  • 讓學生從小養(yǎng)成多思善問的好習慣

    白莉萍;
  • 淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)小學生主動學習數學的興趣

    王莉莉;
  • 培養(yǎng)小學生學數學的能力

    朱旭東;
  • 數學創(chuàng)造性思維及其能力培養(yǎng)

    王永斌;
  • 重視情境創(chuàng)設 提高小學數學課堂教學的有效性

    丁玉珍;
  • 英語教學中如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣

    劉利萍;
  • 如何提高初中生的英語閱讀理解能力

    雷凱;
  • 漢語思維對英語習得的負面影響

    錢云;
  • 詞塊與高中英語詞匯教學

    梁建麗;
  • “心心”之火,可以燎原——淺談英語教學中的作業(yè)評價

    王克榮;
  • 合理利用現代信息技術提高英語課堂教學效率

    趙艷琴;
  • 舉人文旗幟 揚個性風帆——新課程改革下的高中歷史教學

    王飛;
  • 構建和諧語文課堂心理環(huán)境

    姚英;
  • 新課改背景下的初中物理教學淺析

    方園瓊;
  • 拓展語文學習資源創(chuàng)新語文課堂教學

    仇夢迪; 論文QQ81995535 
  • 此處無聲勝有聲——小學品德教學初探

    何福善;
  • 淺議聾校數學中的分層教學

    季向陽;
  • 小學班級管理

    寇延莉;
  • 新課程理念下的中學政治教學策略分析

    劉帥;
  • 如何做好家長工作

    劉艷;
  • 小學習作教學中的“怪胎”及改進措施

    呂明華;
  • 要努力提高學生的終身體育意識

    欒曉勤;
  • 淺談欣賞音樂應注意的幾點問題

    尚利軍;
  • 探索小學語文課堂有效教學的策略

    孫讓梨;
  • 時事政治教育在初中思想品德課中的運用

    唐漢昭;
  • 古典詩詞“自主式”教學模式探究

    王海榮;
  • 淺談課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王曼娟;
  • 探索思想品德課培養(yǎng)學生主體參與意識的有效方法

    仵典;
  • 如何處理《木蘭辭》中的突發(fā)事件

    薛軍政;
  • 閱讀教學中訓練學生求異思維的點滴體會

    姚漓江;
  • 語文教學中培養(yǎng)學生說話能力淺議

    張小俠;
  • 讓孩子們的個性在語文課堂上飛揚

    周寰;
  • 習作教學芻議

    朱茜;
  • 淺談新課標下英語作業(yè)的布置

    李丹;李巖;
  • 如何上好小學數學課

    李桂林;
  • 農村小學語文教學現狀及對策

    李江;
  • 改革數學教學 掌握學習方法

    李君州;
  • 怎樣引導學生構思作文

    李俊強;
  • 淺談初中數學教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)

    李其敏;
  • 分解分數單位的方法探究

    李正歧;
  • 活動在班級管理中的作用

    宋俊濤;侯衛(wèi);
  • 淺談中學化學課學生質疑能力的培養(yǎng)

    徐小軍;
  • 讓學生“動”起來——初中語文閱讀教學之構想

    張嫻;
  • 班主任如何關愛留守兒童

    張艷;
  • 高中英語詞匯學習之我見

    張翠紅;
  • 淺談初中化學實驗教學策略

    張吉祥;
  • 課改對課堂教學評價帶來的變化

    張科寧;
  • 中學語文自主創(chuàng)新性閱讀教學探索

    張維恩;
  • 如何把握中學英語課堂教學過程中的“度”

    張延詢;
  • 教育在“愛”中升華

    張艷華;
  • 數學教學中探究性學習策略

    智麗娜;
  • 新課標下化學課堂教學的新做法

    朱曉峰;
  • 淺談教師如何培養(yǎng)學生自主學習能力

    白莉萍;
  • 樹立創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)造能力

    董慧娟;
  • 探索新課標下小學生口語交際訓練的有效途徑

    甘永西;
  • 深化細節(jié)——鮮活人物的點睛之筆

    羅艷珍;
  • 淺談小學班主任工作經驗

    潘菲;
  • 淺談小學數學課堂評價

    秦勇;
  • 淺談數學課堂中的合作學習

    石明霜;
  • 改革數學教學 掌握學習方法

    舒展;
  • 真誠對待“學困生”

    索存橋;
  • 被教學遺忘的角落——勞技課

    王海平;
  • 數學教學中使用多媒體的誤區(qū)

    王江華;
  • 影響提高數學課堂教學效果的十大忌

    王明華;
  • 精當切入,精析精講,引領學習——淺談語文教學應如何選擇切入點

    王明軒;
  • 熟讀精思 其益無窮——淺談小學語文閱讀教學

    王曉靜;
  • 如何使課堂教學氣氛活躍

    王亞紅;
  • 淺談如何提高小學生音樂欣賞能力

    王嚴;
  • 談提高初中學生作文水平的有效方法

    許明軍;
  • 物理教學中思維訓練應遵循的基本原則

    趙文冰;
  • 淺談生物教學中如何培養(yǎng)學生的綜合能力

    鄒桂玲;
  • 淺談對農村留守兒童的教育和管理

    鄒建平;
  • 閱讀教學,讀中巧寫

    陳艷麗;
  • 一幅深秋的黃昏圖——淺論馬致遠《天凈沙·秋思》

    高宏彥;
  • 淺談新課改下的語文教育

    高萬年;
  • 我是如何對學困生進行管理和教育的

    高志成;
  • 小學語文呼喚“低碳教學”

    雷紅芳;
  • 如何培養(yǎng)學生的寫字能力和寫字習慣

    李紅娟;
  • 怎樣營造良好的班級學習氛圍

    李澤民;
  • 談職高數學教學的特點

    李澤文;
  • 淺談在數學教育中少年兒童的思維協(xié)調發(fā)展

    馬曉蒂;趙博睿;
  • 試論初中數學課堂教學中有效教學的途徑

    馬文英;
  • 淺談政治課教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    馬艷妮;
  • 讓品德與生活課走進生活

    馬耀東;
  • 妙用賞識轉化學困生

    齊亞利;
  • 以人為本,以創(chuàng)新為動力,提升企業(yè)競爭力——淺談煤礦機電企業(yè)生產實踐中

    湯彬;
  • 加強文化建設 引領內涵發(fā)展

    魏傳輝;
  • 朗讀,語文教學永恒的主題

    魏敏;
  • 淺談初中學生英語交際能力的培養(yǎng)

    閆志龍;
  • “生活化”在小學數學教學中的嘗試

    楊慶紅;
  • 物理教學中如何實現新課程三維目標

    楊淑娟;
  • 一堂優(yōu)質課的標準

    楊小玲;
  • 《教師報》高中新課改?鞲鍐⑹

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