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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:西北醫(yī)學教育在線投稿 西北醫(yī)學教育發(fā)表電話
西北醫(yī)學教育
西北醫(yī)學教育

編輯出版：西北醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學;陜西省醫(yī)學會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769


《西北醫(yī)學教育雜志》2014年04期目錄

  • 高等中醫(yī)藥產(chǎn)學研合作教育模式的初步探討

    賴秋華 潘華峰 任金玲 嚴艷 李海文 王正

  • 我國醫(yī)學生國際化視野培養(yǎng)模式的探討

    潘晨 劉瑩 孫紅 蔡紅星

  • 高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育綜合模式的探討

    郭振友 盧笛

  • 關(guān)于醫(yī)學本科生參與科研熱的冷思考

    趙婷 汪芹 王月 梁露 劉亞 彭波

  • 培養(yǎng)醫(yī)學生以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)的醫(yī)患溝通技能教學模式

    郭偉 邱小建 王磊 張亞南 楊鐵城

  • 我國高校輔導(dǎo)員制度實施中存在的問題與對策研究——以江蘇省徐州高校為例

    陳祺 許璐璐

  • 醫(yī)學院校生物科學專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量控制模式的探索與實踐

    王春景 劉長青 劉高峰 廖亞平 吳守偉 陳昌杰

  • 農(nóng)村定向?qū)？漆t(yī)學生臨床實踐教學模式的探討

    孫萬卉 王森林 李愛陽 李小平

  • 內(nèi)涵建設(shè)促進醫(yī)學教學改革的探討

    陳蕾 張珂

  • 全國臨床技能競賽對醫(yī)學院校臨床實踐教學促進作用的探討

    李梅 方鶴 胡吉富

  • 生物醫(yī)學工程專業(yè)本科生科研能力培養(yǎng)探究

    何密 李永勤 陳碧華 李懿

  • 藥學服務(wù)能力本位下的藥學人才培養(yǎng)模式的探討

    駱航 王文淵 周振華 李玉婷

  • 以臨床醫(yī)學專業(yè)認證為契機 深化醫(yī)學教育教學改革

    王濤 江華 昝加祿

  • 保障公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)改革可持續(xù)的體會

    陳華 馬露 宇傳華 畢勇毅 毛宗福

  • 醫(yī)學生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略的探討

    程艷香 周利梅 丁錦麗

  • 醫(yī)學專業(yè)學位研究生與規(guī)范化培訓并軌教學模式初探

    黃春基 張椿 齊德廣 鄭成兵

  • 建立全方位培養(yǎng)模式 提升醫(yī)學研究生綜合素質(zhì)

    毛華杰 王曉春

  • 淺談科研型醫(yī)學碩士研究生的培養(yǎng)體會

    孫明

  • 研究生《醫(yī)學科研方法學》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與探索

    劉芬 彭曉霞 閆宇翔 張玲 何電 何燕

  • 三維圖像構(gòu)建法在肝膽外科研究生教學中的應(yīng)用

    趙向前 梁斌 孟翔飛

  • 脊柱外科研究生臨床能力培養(yǎng)方式的探討

    閔少雄 靳安民

  • 骨科專業(yè)型研究生科研能力培養(yǎng)的實踐與思考

    李甲振 張鵬飛

  • 加強藥學類研究生藥患溝通交流能力培養(yǎng)的思考

    盧萍 吳小健 肖寧

  • 瑞典林奈 論文QQ81995535 大學醫(yī)學教學模式之比較與借鑒

    韓平 紀任欣 羅慶祿

  • CPPT課程改革下形成性評估的思考

    程艷香 丁錦麗 蔡廣琦

  • 寧夏醫(yī)學檢驗專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查分析

    哈麗娜 馬菊梅 高玉珍 周永偉 李海濤

  • 醫(yī)學檢驗本科生臨床生化實習的問題及對策

    楊焦峰 王偉娟 鄭輝 賀志安 孔玉鳳

  • 醫(yī)學院校生物技術(shù)專業(yè)遺傳學教學改革初探

    金玉翠 李凌云 馬長艷

  • 基于大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的機能學實驗教學改革

    秦偉 陳遠壽 劉愛東 余德芊 金寰 羅孝美

  • 任務(wù)教學法在形態(tài)類課程教學中的應(yīng)用與效果分析——以高職人體解剖學課程

    米健 于有江 方敏

  • 公民教育與醫(yī)學院校的《衛(wèi)生法學》教學

    屈慶平 朱洪志

  • PDCA循環(huán)在機能實驗教學示范中心管理中的應(yīng)用

    李天一 柯慶 饒芳 印媛君 夏瑾 汪麗佩

  • 加強第一任職能力條件下《醫(yī)學儀器》課程教學探討

    徐燦華 楊濱 尤富生 付峰 董秀珍 栗文彬

  • 醫(yī)學生物化學多維互動教學的實踐與思考

    焦飛 王娟 馬穎 于媛 李有杰 岳真

  • 如何提高本科生基礎(chǔ)醫(yī)學課程的課堂注意力

    李娜 單智焱 王庚 吳嫣爽 趙巧湜 武玢 張玥 雷蕾

  • 醫(yī)學院校生物學教學的特點、發(fā)展及改革

    王宇童

  • 角色互動教學法在護理教學中的應(yīng)用

    陳香娟 焦春義

  • PBL教學模式在法學專業(yè)《法醫(yī)學》教學中的應(yīng)用

    陶黎陽 李書華 龍捷

  • 藥學專業(yè)藥理學實驗教學改革中的問題與建議

    劉霞

  • 模塊式教學法在解剖學教學中的應(yīng)用

    魯亞成 李云慶

  • 人體斷層解剖學實驗教學中應(yīng)用案例教學法的探索

    李成 單增強 曹承亮

  • “以器官系統(tǒng)為中心”的人體機能學教學改革初步探索與實踐

    唐俐 李龍江 余華榮

  • PBL教學法在醫(yī)學遺傳學教學中的實踐與優(yōu)化

    趙俊云 楊向竹 胡秀華 郭健

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學系統(tǒng)整合課程與PBL教學法相結(jié)合教學模式的探索體會

    余璐 殷玥 劉文沖 徐明 黃豫曉 馮娜 馬恒 張淑苗 張圓 裴建明

  • 口腔仿真頭模實驗室的系統(tǒng)化管理

    張斌 王春燕 趙雷

  • 轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念對病理生理學教學改革的啟示

    寶魯爾 宋葆華 宣麗穎

  • 生理學實驗課教學探討:在科研過程中開展實驗教學

    馮娜 劉洋 徐明 殷玥 張淑苗 李娟 顧曉明 裴建明

  • 醫(yī)學論文英文摘要的文體特征研究——系統(tǒng)功能語法理論視角

    楚建偉 楚建平

  • 學科教學知識在醫(yī)學院校大學英語教學中的重要性

    劉鵬

  • 在醫(yī)學八年制中開展衛(wèi)生學全英教學的體會

    謝曉利 王起 劉云崗

  • 醫(yī)學微生物學雙語教學的實踐與探討

    婁強

  • 《藥理學》雙語教學模式構(gòu)建的探索與拓展運用

    魯藝 暢洪生 唐民科 鐘相根 鄧秀蘭 王青青 張碩峰 孫建寧

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學青年教師培養(yǎng)的探索與實踐

    黃敏 覃慶洪 梁磊 劉登宇

  • 提升師資隊伍綜合實力建設(shè) 促進卓越醫(yī)生的培養(yǎng)

    謝娟 尹凱 馮聚玲 程健琳 鐘慧 游詠 沈元瓊 李熠

  • PBL教學法中引導(dǎo)教師的培訓與擔當

    張俊 倪培華 于穎彥

  • 外軍留學生《海軍衛(wèi)生學》PBL教學多媒體案例素材庫構(gòu)建方案初探

    王俊骎 祁瑞瑞 李敏 蔡懿靈

  • 中醫(yī)專業(yè)本科留學生正常人體解剖學教學體會

    李寧 高杰

  • 標準化病人在臨床教學中的發(fā)展回顧與展望

    黃春鋒 楊素清 林慧芳 馮劭婷

  • 醫(yī)學高職《診斷學》課程“教學做一體化”模式的探索

    尹仕紅

  • 全國臨床技能大賽折射出的兒科臨床教學不足與改進對策探討

    李曉楠 盧書明 杜建玲 顧福來 周廣民 馬路一

  • 淺談麻醉醫(yī)生的繼續(xù)教育

    李萌萌 劉瑛輝 費翔

  • 以“開放性顱腦戰(zhàn)創(chuàng)傷清創(chuàng)”為例談軍隊醫(yī)學生教學

    梅其勇 于明琨 齊向前 呂立權(quán) 侯立軍

  • 婦產(chǎn)科學教學中的“新、精、活、實”

    林邯楓 郭玉梅 陳楨

  • 實踐教學在《臨床檢驗基礎(chǔ)》課程中的重要性

    張麗霞 黃珮珺 高麗 陸琳 王宏 潘世揚

  • 醫(yī)學檢驗專業(yè)臨床輸血實驗教學改革初探

    張獻清 王文婷 胡興斌

  • 多元化教學模式在藥劑學教學中的應(yīng)用與探索

    李文靜 張懋璠 左嵐 蔣昆諭 趙妍 孟勝男

  • 基于網(wǎng)絡(luò)課程的CBL教學法在口腔修復(fù)教學中的應(yīng)用

    吳江 田敏 吳國鋒 陳吉華

  • 探究性學習視域下的臨床麻醉學課程重構(gòu)

    張勇 謝芬

  • 多措并舉對提高牙體牙髓病學實驗教學質(zhì)量的影響

    高艷 王青山 王晶

  • 腹腔鏡在闌尾炎手術(shù)教學中的應(yīng)用及討論

    李茂霖 趙智寒 馬小干 肖衛(wèi)東 李云波 李立奇 楊樺

  • 臨床路徑教學法在心內(nèi)科臨床教學中的應(yīng)用

    張繪莉 卞玲 許左雋 解玉水 王長謙 陳元美

  • 分層教學模式在物理診斷學教學中的應(yīng)用初探

    楊波 袁建林 秦衛(wèi)軍 邵晨 康福霞

  • 關(guān)于八年制眼科學教育改革的思考

    周曉晴 魏銳利 馬曉曄

  • PBL教學模式在中醫(yī)兒科臨床教育中的應(yīng)用

    甄小芳

  • 麻醉本科學生實習教學模式的探索

    王大慶 蘇小林

  • 多形式的教學模式在八年制急診科臨床見習中的運用

    沈洪 姚晨玲 楊曉亮 童朝陽

  • PBL結(jié)合CBL教學模式在骨科臨床見習教學中的應(yīng)用

    張揚 嚴亞波 趙雄 馮亞非 桑宏勛 雷偉

  • CBE教學模式在檢驗醫(yī)學專業(yè)實習生實習中的應(yīng)用

    賀軍濤 張彥平 尹佳鋒 雷娜 何娜

  • 責任制在內(nèi)科臨床技能培訓中的探討

    張燕香 魏蓉 于宏 韓穎 梅愛紅 李小艷 徐亞偉 余震

  • 耳鼻咽喉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐與探討

    李力 趙舒薇 范靜平 郎軍添

  • 腔鏡持鏡訓練在胸外科臨床教學中的應(yīng)用

    羅立峰 曹萬英 閆康 谷仲平 楊恩德 程慶書 李小飛

  • 體外循環(huán)進修醫(yī)師培養(yǎng)方法探討

    劉鋒 董培青 侯曉彤

  • 《西北醫(yī)學教育》雜志簡介及投稿須知


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