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教書育人
教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549


《教書育人雜志》2014年24期目錄

  • 教育是他生命的摯愛 科研是他事業(yè)的推力——記陜西省安康市漢濱初級中

  • 名校辦分校不是一“分”就靈

    吳潁惠

  • 要聞

  • 讓亮點引領學校發(fā)展和彰顯學校魅力

    王洛剛

  • 教師年度工作總結不妨這樣改進

    朱郁華

  • 抓“空間”發(fā)展,促教育飛躍

    陳培

  • 借助家長力量,提升學校管理水平

    陳進好

  • 國旗下講話怎樣吸引學生

    宋運來

  • 校長講話的藝術

    王永明

  • 新學年 新崗位 新責任 新起點——在中層及有關管理崗位人員聘任

    張振峰

  • 在磨難中成就輝煌

    崔現(xiàn)龍

  • 讓每個孩子都能擁有一個幸福的童年

    吉裕建

  • 生態(tài)德育系統(tǒng)構建芻議

    吳志強

  • 教師改變 學生改變

    霍慶

  • 構建“幸福童年”校園文化生態(tài)的思考和實踐

    馬學軍

  • 如何進行有效閱讀教學

    易忠茂

  • 再議校長的聽課與評課

    陳華忠

  • 高中校長課程領導力的“制高點”

    劉丙勝

  • 教學改革十要素

    康松 陳紀蘅

  • 中小學教師開展課題研究的六個“金點子”

    王延軍

  • 校園文化與校本教研的通達自由

    吳裔春 楊佑東

  • 教育課題中期研究的思考

    魏田

  • 一線教師需要什么樣的培訓

    向守萬

  • 有效開展中小學美術骨干教師培訓的實踐與思考

    胡雪君

  • “送培到校”,創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的校本研修

    李建福

  • 學校中層領導應具備的三種基本素養(yǎng)

    王海波 邢陳強

  • 關于學校文化建設的幾點思考

    孫庭標

  • 中小學領導文化建構的主要內(nèi)容

    謝國平

  • 讓學校文化建設提升師生的生命質(zhì)量

    錢海龍 柴曉娟

  • 農(nóng)村小學校園文化建設的問題與思考

    來長發(fā)

  • 讓教育成為特區(qū)

    夏斌

  • 讓小葵花在陽光實踐活動中幸福綻放

    許永紅

  • 教育切忌因“浪費”而自誤

    婁小明

  • 老師,請注意你的口頭禪

    王慧珠

  • 立德樹人鑄品牌 開拓進取譜新篇——陜西省安康市漢濱初級中學發(fā)展側記

    鄭立平 馬曉寧

  • 地理課堂教學語言的特點

    蔡敏

  • 小學數(shù)學作業(yè)分層設計

    董淑艷

  • 地理課堂教學藝術

    馮穎

  • 發(fā)展形象思維 提高閱讀能力

    梁慶蘭

  • 小學品德課生活化教學探究

    李曉明

  • 小學低年級語文課堂“十分鐘寫字”教學探索

    閆麗

  • 小學數(shù)學創(chuàng)新能力教學法

    林紅香

  • 教學模式創(chuàng)新與學習方式轉(zhuǎn)變的探究

    梅潔

  • 高中歷史自主學習探析

    殷春濤

  • 對話教學在高中歷史教學中的應用

    江春梅

  • 在美術教學中留住孩子的那份純真

    沈 論文QQ81995535 慧慧

  • 奏響“精彩文本”四部曲

    王光花

  • 基于學生生活的高中政治主題案例探究教學

    王玲玲

  • 小學數(shù)學課堂中有效評價用語的研究

    王瑞鳳

  • 初中語文教學中的背誦教學

    王紅芳

  • 讓數(shù)學能力在生活中發(fā)展和提升——“數(shù)字編碼”教學實錄片斷與反思

    王賽軍

  • 德育在體育教學中的實施

    秦江波

  • 提升高中地理課堂教學效率的方法

    緒萬兵

  • 初中生物教學中的“踴躍展示”

    蔣麗麗

  • 從“語象”到“語義”,實現(xiàn)有價值的語文實踐——“月光啟蒙”教學思考

    蔣榮吉

  • 善用時政熱點 激發(fā)課堂正能量——釣魚島事件三次走進我的課堂

    袁春華
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