91在线看片福利无码,国产GAYSEXCHINA男外卖

化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6629

相關(guān)推薦

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年09期

《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2012年09期

《吉林教育雜志》2015年19期

《化學(xué)進(jìn)展雜志》2014年05期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年12

《中國(guó)編輯雜志》2016年02期

《力學(xué)與實(shí)踐雜志》2013年01期

《高中生雜志》2012年31期

《當(dāng)代青年研究雜志》2012年07期

《廣西教育雜志》2014年29期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2012年04期目錄

《化學(xué)教學(xué)》網(wǎng)上采編系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)行
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革建議之一
宋心琦;
化學(xué)概念轉(zhuǎn)變教學(xué)中PEODE策略的探索和嘗試
趙國(guó)敏;
課堂教學(xué)中的特色化學(xué)語(yǔ)言
范汝廣;
情景式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
李寧;
CPS模型及其在化學(xué)問(wèn)題解決中的應(yīng)用
王后雄;孫建明;
化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)異化現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
陳心忠;
例談初中化學(xué)課外探究活動(dòng)的組織方法
朱少祥;
探尋高效的課堂認(rèn)知——以“醇的性質(zhì)和應(yīng)用”教學(xué)為例
周仁鴿;
對(duì)“苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”一節(jié)課的研究
楊基松;
精神引領(lǐng) 智慧點(diǎn)化——以“原電池的工作原理”教學(xué)為例
王更飛;
歡迎訂閱2012年《化學(xué)教學(xué)》
有效的生成意外的收獲
李宏春;
引而不發(fā) 讓學(xué)生升華學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
王瑤;
一節(jié)融合酸堿鹽知識(shí)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)教學(xué)課
汪英;
“觀念建構(gòu)”指導(dǎo)下的“硫和含硫化合物相互轉(zhuǎn)化”教學(xué)
張禮聰;郭君瑞;
歡迎訂購(gòu)2011年《化學(xué)教學(xué)》全年合訂本
氧氣制取和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)
朱耀揚(yáng);朱恩;
氯化鐵溶液與碘化鉀溶液反應(yīng)限度實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
朱正德;
微型氣體發(fā)生實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
黃景華;
清洗銀鏡新方法的實(shí)驗(yàn)探究
楊樹(shù)芹;程真;
一套制備Fe(OH)_2的新裝置
雷和平;
類(lèi)炔化銀物質(zhì)的探究
鐘軍輝;孫姝萌;
SO_2氣體通入BaCl_2溶液實(shí)驗(yàn)的探究
于永民;鄒正良;
設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 突破教學(xué)難點(diǎn)
陳玉榮;
《化學(xué)教學(xué)》入選2011年版中文核心期刊
基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的高中化學(xué)測(cè)試卷的編制
王星喬;滕瑛巧;
以過(guò)碳酸鈉為素材的一道原創(chuàng)化工流程題
江錫鈞;張琳;
物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)題“問(wèn)題解決”模式應(yīng)用評(píng)析
程少軍;
關(guān)于著作權(quán)和論文QQ81995535 出版使用權(quán)的申明
運(yùn)用求異法和共變法分析中學(xué)化學(xué)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
麥裕華;葉靜怡;
差量法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用
王永森;魏建業(yè);
確定同類(lèi)烴混合物組分的別樣方法
陳福盛;
中國(guó)現(xiàn)代化學(xué)的起步
盛根玉;
熱敏紙揭秘
仝珊;王明召;
探究學(xué)習(xí)中遇到的一些尷尬問(wèn)題
段昌平;
美國(guó)高中化學(xué)教材中的考試小貼士及其啟示
鄭柳萍;周娜;
《化學(xué)教學(xué)》投稿須知

《化學(xué)教學(xué)》網(wǎng)上采編系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)行

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革建議之一

化學(xué)概念轉(zhuǎn)變教學(xué)中PEODE策略的探索和嘗試

課堂教學(xué)中的特色化學(xué)語(yǔ)言

情景式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

CPS模型及其在化學(xué)問(wèn)題解決中的應(yīng)用

化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)異化現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

例談初中化學(xué)課外探究活動(dòng)的組織方法

探尋高效的課堂認(rèn)知——以“醇的性質(zhì)和應(yīng)用”教學(xué)為例

對(duì)“苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”一節(jié)課的研究

精神引領(lǐng) 智慧點(diǎn)化——以“原電池的工作原理”教學(xué)為例

歡迎訂閱2012年《化學(xué)教學(xué)》

有效的生成 意外的收獲

引而不發(fā) 讓學(xué)生升華學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

一節(jié)融合酸堿鹽知識(shí)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)教學(xué)課

“觀念建構(gòu)”指導(dǎo)下的“硫和含硫化合物相互轉(zhuǎn)化”教學(xué)

歡迎訂購(gòu)2011年《化學(xué)教學(xué)》全年合訂本

氧氣制取和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)

氯化鐵溶液與碘化鉀溶液反應(yīng)限度實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

微型氣體發(fā)生實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

清洗銀鏡新方法的實(shí)驗(yàn)探究

一套制備Fe(OH)_2的新裝置

類(lèi)炔化銀物質(zhì)的探究

SO_2氣體通入BaCl_2溶液實(shí)驗(yàn)的探究

設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 突破教學(xué)難點(diǎn)

《化學(xué)教學(xué)》入選2011年版中文核心期刊

基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的高中化學(xué)測(cè)試卷的編制

以過(guò)碳酸鈉為素材的一道原創(chuàng)化工流程題

物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)題“問(wèn)題解決”模式應(yīng)用評(píng)析

關(guān)于著作權(quán)和 論文QQ81995535 出版使用權(quán)的申明

運(yùn)用求異法和共變法分析中學(xué)化學(xué)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

差量法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用

確定同類(lèi)烴混合物組分的別樣方法

中國(guó)現(xiàn)代化學(xué)的起步

熱敏紙揭秘

探究學(xué)習(xí)中遇到的一些尷尬問(wèn)題

美國(guó)高中化學(xué)教材中的考試小貼士及其啟示

《化學(xué)教學(xué)》投稿須知

有效的生成意外的收獲

關(guān)于著作權(quán)和論文QQ81995535 出版使用權(quán)的申明