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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-3275

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《課外閱讀雜志》2012年05期

《初中生世界雜志》2013年Z1期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2013年

《物理學(xué)報(bào)雜志》2012年24期

《初中生世界雜志》2013年08期

《廣東第二課堂(上半月小學(xué)生閱讀)雜

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年04期目錄

師之德
郭紅心
近現(xiàn)代國(guó)外著名教育家的教師懲戒思想探究
朱春英張玲玲
以教育的“生命性”理論指導(dǎo)有效的英語(yǔ)教學(xué)
周春燕
高效課堂的建設(shè)途徑探索
楊麗
品德與生活課中良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐
朱小敏
基于民間美術(shù)的“四個(gè)文化”建設(shè)
葛高中陳竹
以特色課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
王東偉
中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的思考
戴艷
還公開(kāi)課以真實(shí)面目
盛蘊(yùn)紅
語(yǔ)文教學(xué)不可完全依賴課件
石梅珍
加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐回歸語(yǔ)文本色
俞靜
基于學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡編織作文教學(xué)的經(jīng)緯
趙一民
歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)精神
唐自英
“生本”思想,須在細(xì)節(jié)中行走
徐巧梅
新市民子女學(xué)困問(wèn)題及其教學(xué)對(duì)策研究
張明俊范菊芳
“生活”——構(gòu)建有效品德課堂的關(guān)鍵
李新梅
如何在教學(xué)的第一課時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用
蔣利娟
“外引內(nèi)聯(lián),字象識(shí)字”教學(xué)實(shí)踐與思考
唐開(kāi)權(quán)
小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂閱讀教學(xué)的思考
駱文燕
關(guān)注教學(xué)方式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率
王蘭花
高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
覃將
淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“留白”藝術(shù)
陸靜娟
“生本教育”視角下的高中體育教學(xué)
余偉澤
議論文寫(xiě)作要注意的兩個(gè)問(wèn)題
張海燕
淺談?wù)Z文教學(xué)中的“齊讀”
農(nóng)毅
有效課外閱讀指導(dǎo)探析
陳幼霞
培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作句段和構(gòu)設(shè)篇章的能力
謝澄平
加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
董平
“美麗錯(cuò)誤”造就小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
毛凱敏
珠算讓數(shù)學(xué)課堂更豐盈
吳德娟
“翻轉(zhuǎn)課堂”模式對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
梅春
淺談地理常態(tài)教學(xué)中高效課堂的打造
夏旭云
《小數(shù)和整數(shù)相乘》教學(xué)實(shí)踐與思考
孫麗萍
農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效運(yùn)用
陳昌棟
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
趙廣華
在美術(shù)課堂中彰顯對(duì)話的魅力
張銀根
淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
論文QQ81995535 周春芳
在網(wǎng)絡(luò)背景下培養(yǎng)學(xué)生的信息運(yùn)用能力
馬利群
如何提高初中生學(xué)習(xí)生物的興趣
覃任樂(lè)
“對(duì)口單招”背景下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)
于萍
意象:古典詩(shī)詞教學(xué)的突破口
黃子鈺
讓初中語(yǔ)文課堂彰顯簡(jiǎn)約之美
戴艷梅
《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄及反思
王燕
《探索涂色正方體切分規(guī)律》的設(shè)計(jì)與思考
丁占海
例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的挖掘
付建偉
對(duì)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《方程》教學(xué)的思考
吳建鋒
有效教學(xué)讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)活力
闕宏偉
《文化創(chuàng)新的途徑》的教學(xué)設(shè)計(jì)
崔冬艷
班級(jí)“美麗小組”建設(shè)探析
孫琴華
解放天性從兒歌游戲開(kāi)始
趙芹
《基礎(chǔ)教育研究》投稿指南

師之德

近現(xiàn)代國(guó)外著名教育家的教師懲戒思想探究

以教育的“生命性”理論指導(dǎo)有效的英語(yǔ)教學(xué)

高效課堂的建設(shè)途徑探索

品德與生活課中良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐

基于民間美術(shù)的“四個(gè)文化”建設(shè)

以特色課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的思考

還公開(kāi)課以真實(shí)面目

語(yǔ)文教學(xué)不可完全依賴課件

加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐 回歸語(yǔ)文本色

基于學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡 編織作文教學(xué)的經(jīng)緯

歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)精神

“生本”思想,須在細(xì)節(jié)中行走

新市民子女學(xué)困問(wèn)題及其教學(xué)對(duì)策研究

“生活”——構(gòu)建有效品德課堂的關(guān)鍵

如何在教學(xué)的第一課時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用

“外引內(nèi)聯(lián),字象識(shí)字”教學(xué)實(shí)踐與思考

小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂閱讀教學(xué)的思考

關(guān)注教學(xué)方式創(chuàng)新 提高課堂教學(xué)效率

高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“留白”藝術(shù)

“生本教育”視角下的高中體育教學(xué)

議論文寫(xiě)作要注意的兩個(gè)問(wèn)題

淺談?wù)Z文教學(xué)中的“齊讀”

有效課外閱讀指導(dǎo)探析

培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作句段和構(gòu)設(shè)篇章的能力

加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略

“美麗錯(cuò)誤”造就小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂

珠算讓數(shù)學(xué)課堂更豐盈

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農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效運(yùn)用

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

在美術(shù)課堂中彰顯對(duì)話的魅力

淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)

在網(wǎng)絡(luò)背景下培養(yǎng)學(xué)生的信息運(yùn)用能力

如何提高初中生學(xué)習(xí)生物的興趣

“對(duì)口單招”背景下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

意象:古典詩(shī)詞教學(xué)的突破口

讓初中語(yǔ)文課堂彰顯簡(jiǎn)約之美

《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》教學(xué)實(shí)錄及反思

《探索涂色正方體切分規(guī)律》的設(shè)計(jì)與思考

例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的挖掘

對(duì)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《方程》教學(xué)的思考

有效教學(xué)讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)活力

《文化創(chuàng)新的途徑》的教學(xué)設(shè)計(jì)

班級(jí)“美麗小組”建設(shè)探析

解放天性從兒歌游戲開(kāi)始

《基礎(chǔ)教育研究》投稿指南

加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐回歸語(yǔ)文本色

基于學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡編織作文教學(xué)的經(jīng)緯

關(guān)注教學(xué)方式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率