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中學(xué)生物教學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版:中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦:陜西師范大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:陜西省西安市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1005-2259


《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2011年04期目錄
  • 新技術(shù)讓器官移植檢測(cè)進(jìn)入新時(shí)代

  • 2011年“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”全國(guó)征文活動(dòng)

  • 淺談生物學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)

    吳舉宏;
  • 引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題解題模型

    胡曉華;
  • 搭建人文教育與科學(xué)教育的橋梁——淺談中學(xué)生物教學(xué)中人文教育的實(shí)施

    唐文迎;
  • 例談遺傳學(xué)學(xué)習(xí)中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法

    王國(guó)彥;
  • 成功的生物課堂教學(xué)的特征及其形成策略

    李珊珊;李其柱;
  • 淺談基于問(wèn)題解決的教材優(yōu)化策略

    錢軍敏;
  • 中學(xué)教師自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

    解衛(wèi)海;劉愛(ài)華;
  • 淺談“免疫調(diào)節(jié)”一節(jié)的難點(diǎn)突破

    張麗霞;
  • 英國(guó)GCE(A水平)生物學(xué)考試探析

    雷小鳳;胡興昌;
  • 關(guān)于基因認(rèn)識(shí)的幾個(gè)誤區(qū)

    張玉明;
  • 基因重組的類型

    朱士軍;
  • 同期發(fā)情處理使用的激素并非是促性腺激素

    黃建華;
  • 對(duì)一個(gè)遺傳育種問(wèn)題的反思和拓展

    張琴;
  • 淺談“反式脂肪酸”

    麗娟;
  • 從高考評(píng)卷反思“DNA的粗提取與鑒定”一節(jié)的教學(xué)

    沈秀芳;
  • 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)結(jié)核桿菌抗癌新方法

  • 一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照幾種設(shè)計(jì)的正誤分析

    宋志中;
  • 美研制世界第一片“人造樹(shù)葉”可發(fā)電

  • 漫談人教版高中生物新教材“問(wèn)題探討”的開(kāi)發(fā)

    張樹(shù)虎;
  • 金蟬花可作為冬蟲夏草的平價(jià)替代品

  • 結(jié)合生物教材宣傳低碳生活

    鄭永躍;
  • 環(huán)!叭嗽炫菽笨蓪二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖

  • “生命系統(tǒng)信息傳遞”專題評(píng)析

    張卓鵬;
  • 例談高考試題的推陳出新、異曲同工之妙

    王立乾;
  • 假設(shè)特殊點(diǎn) 巧解曲線題

    張利英;
  • 遺傳實(shí)驗(yàn)題的解題策略

    趙蘋;
  • 如何識(shí)別動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像

    陳紹洲;
  • 如何區(qū)分是基因突變還是基因重組

    陳鑄;
  • 進(jìn)化的方向性問(wèn)題

    李穗紅;
  • 基 論文QQ81995535 因突變與性狀的關(guān)系

    陳展順;
  • 有關(guān)暗箱旋轉(zhuǎn)問(wèn)題

    廖國(guó)華;
  • 哈代—溫伯格平衡定律的應(yīng)用

    歐樹(shù)敏;
  • 配子類型的推算

    劉建峰;
  • 如何讓學(xué)生快速掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟

    王樹(shù)仁;
  • 對(duì)隱性基因的理解

    黃永海;
  • 陜西師范大學(xué)出版總社基礎(chǔ)教育研究院“教師專業(yè)發(fā)展”大型出版項(xiàng)目隆重啟

  • 陜西師范大學(xué)出版總社基礎(chǔ)教育研究院2011年全國(guó)中學(xué)多媒體教學(xué)課件大

  • 《百位名師百節(jié)優(yōu)質(zhì)風(fēng)采課》系列光盤

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