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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《成人教育雜志》2015年07期

《成才與就業(yè)雜志》2015年Z3期

《交通職業(yè)教育雜志》2012年01期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1996年06期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1980年04

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2012年14期

《職教論壇雜志》1995年04期

《交通職業(yè)教育雜志》2001年04期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2015年03

《職教論壇雜志》2015年04期目錄

創(chuàng)業(yè) 就業(yè) 學(xué)業(yè)
莊西真
混合所有制——高職院校產(chǎn)教深度融合的路徑與模式思考
劉家樞
職業(yè)教育外在價(jià)值重審與再釋——基于技術(shù)的視角
徐宏偉龐學(xué)光
職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制建設(shè)的背景與挑戰(zhàn)
張晨
我國職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入政策發(fā)展的階段性特征
占小梅馬樹超
發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入模式比較和啟示
楊琳郭揚(yáng)
應(yīng)用技術(shù)類型高校的本質(zhì)特征與內(nèi)涵探討
劉彥軍
應(yīng)用技術(shù)型人才的內(nèi)涵與地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展
馬慶棟
高職院校推行教授治學(xué)的對(duì)策研究
邱開金程振設(shè)
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下高職教育服務(wù)社會(huì)研究
李飛
20世紀(jì)初期我國鄉(xiāng)村教育是成功還是失敗
馮麗
新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村職教資源整合:內(nèi)容、模式與路徑
閆志利王偉哲
關(guān)于“現(xiàn)代職業(yè)教育體系”討論中若干名詞術(shù)語的思辨
從政府與大學(xué)的關(guān)系看地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展
高等職業(yè)教育實(shí)施“工士”學(xué)位制度的思考
關(guān)于應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型的思考
高職示范院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
基于價(jià)值哲學(xué)的高職教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的檢視
論應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的高等教育屬性
省級(jí)開放大學(xué)建設(shè)路徑探析
學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的社會(huì)性學(xué)習(xí):過去、現(xiàn)在與未來
職業(yè)教育國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)需求調(diào)研報(bào)告
職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)的法律探析
中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制基本框架及運(yùn)行機(jī)制研究
阻礙工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制實(shí)現(xiàn)的一些邏輯前提問題
我國職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)思想的探源與尋徑
喬飛飛劉曉
職業(yè)教育影響青年失業(yè)率的實(shí)證研究——基于20個(gè)國家的數(shù)據(jù)
陳俊蘭
關(guān)于職業(yè)教育公平問題的研究進(jìn)展與統(tǒng)計(jì)分析
夏雪婷丁菲
當(dāng)代澳大利亞學(xué)徒制述評(píng)
關(guān)晶
美國選擇性職教教師認(rèn)證:條件及程序——以美國新澤西州為例
黃文平孫翠香
我國古代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展史述略
楊成明張棉好
投稿須論文QQ81995535 知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

創(chuàng)業(yè) 就業(yè) 學(xué)業(yè)

混合所有制——高職院校產(chǎn)教深度融合的路徑與模式思考

職業(yè)教育外在價(jià)值重審與再釋——基于技術(shù)的視角

職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制建設(shè)的背景與挑戰(zhàn)

我國職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入政策發(fā)展的階段性特征

發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入模式比較和啟示

應(yīng)用技術(shù)類型高校的本質(zhì)特征與內(nèi)涵探討

應(yīng)用技術(shù)型人才的內(nèi)涵與地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展

高職院校推行教授治學(xué)的對(duì)策研究

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下高職教育服務(wù)社會(huì)研究

20世紀(jì)初期我國鄉(xiāng)村教育是成功還是失敗

新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村職教資源整合:內(nèi)容、模式與路徑

關(guān)于“現(xiàn)代職業(yè)教育體系”討論中若干名詞術(shù)語的思辨

從政府與大學(xué)的關(guān)系看地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展

高等職業(yè)教育實(shí)施“工士”學(xué)位制度的思考

關(guān)于應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型的思考

高職示范院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

基于價(jià)值哲學(xué)的高職教育質(zhì)量與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的檢視

論應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的高等教育屬性

省級(jí)開放大學(xué)建設(shè)路徑探析

學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的社會(huì)性學(xué)習(xí):過去、現(xiàn)在與未來

職業(yè)教育國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)需求調(diào)研報(bào)告

職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)的法律探析

中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制基本框架及運(yùn)行機(jī)制研究

阻礙工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制實(shí)現(xiàn)的一些邏輯前提問題

我國職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)思想的探源與尋徑

職業(yè)教育影響青年失業(yè)率的實(shí)證研究——基于20個(gè)國家的數(shù)據(jù)

關(guān)于職業(yè)教育公平問題的研究進(jìn)展與統(tǒng)計(jì)分析

當(dāng)代澳大利亞學(xué)徒制述評(píng)

美國選擇性職教教師認(rèn)證:條件及程序——以美國新澤西州為例

我國古代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展史述略

投稿須 論文QQ81995535 知

新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村職教資源整合:內(nèi)容、模式與路徑

學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的社會(huì)性學(xué)習(xí):過去、現(xiàn)在與未來

投稿須論文QQ81995535 知