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內(nèi)蒙古教育
內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-1216


《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年11期目錄

  • 愛(ài)如陽(yáng)光

    孫美平

  • 一堂語(yǔ)文觀摩教學(xué)課引發(fā)的思考

    郭榮

  • 動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)之魂

    呂佩芝

  • 語(yǔ)文課能給學(xué)生帶走什么?

    孫燕

  • 對(duì)牧區(qū)留守學(xué)生心理健康教育的探究

    屈玉珍

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)要有兒童視野

    陳芹

  • 快樂(lè)在合作中產(chǎn)生 智慧在交流中生成——淺談促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)

    陳先強(qiáng) 郝玉靜

  • 怎樣提高思想品德課教學(xué)效率

    李慶龍

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透探究

    顧慶云

  • 探尋小學(xué)思想品德課堂的教學(xué)生成點(diǎn)

    王愛(ài)芳

  • 重視情感教育,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——淺談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的情感滲透

    成金娣

  • 建立新的教學(xué)觀,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    徐秀梅

  • 有了“錯(cuò)誤”,數(shù)學(xué)課堂更精彩

    劉冬梅

  • 讓標(biāo)點(diǎn)真正“點(diǎn)”到位——淺議小學(xué)高年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)

    陳麗莉

  • 關(guān)于“備學(xué)生”的幾點(diǎn)思考

    康紅霞

  • 落實(shí)主體地位,讓語(yǔ)用訓(xùn)練落地生根

    陳益

  • 低年級(jí)初始段朗讀訓(xùn)練策略探尋

    熊丹

  • 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)目的的確定

    王金魯

  • 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)初探

    賈佳

  • 小學(xué)語(yǔ)文前置性作業(yè)的有效設(shè)計(jì)芻議

    羅丙菊

  • 巧用語(yǔ)言藝術(shù),激活小學(xué)語(yǔ)文課堂

    陳色遠(yuǎn)

  • 抓矛盾沖突,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

    盧平芳

  • 創(chuàng)新教學(xué)方式,提高探究實(shí)效——淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

    王慶專

  • 閱讀·聯(lián)想·作文

    代廣存

  • 高效課堂離不開(kāi)精心提問(wèn)

    卞嬌

  • 初中文言文教學(xué)五步導(dǎo)讀法初探

    李鳳娥

  • 以故事教學(xué)為引領(lǐng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    沈黎黎

  • 小學(xué)語(yǔ)文默讀教學(xué)策略的探討

    呂春艷

  • 新課程理念下高中英語(yǔ)施教方法窺探

    陳俊麗

  • 新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析

    何穎

  • 如何提高高中生學(xué)習(xí)生物的興趣

    劉愷

  • 以新課標(biāo)為導(dǎo)向管窺高中政治教學(xué)的發(fā)展

    劉彥魁

  • 淺談交互式電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    徐琴

  • 支架式英語(yǔ)教學(xué)模式應(yīng)遵循的教學(xué)原則

    許廣靜

  • 文學(xué)圈在中學(xué)英語(yǔ)課外閱讀中的應(yīng)用

    張躍美

  • 論教師課堂管理方法對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的影響

    張鷗

  • 互助式教學(xué),成功英語(yǔ)課堂的金鑰匙

    李志娟

  • 淺析小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)

    高雪

  • 英語(yǔ)課堂的增效減負(fù)是我們的文化追求

    朱林華

  • 高中英語(yǔ)結(jié)構(gòu)化教學(xué)弊端研究

    王玲

  • 淺談?dòng)哪虒W(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)效性

    劉銀紅

  • 淺談激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略

    李曉霞

  • 巧用電教媒體,革新小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式

    王玉宏

  • 巧妙運(yùn)用多媒體,驅(qū)動(dòng)高效英語(yǔ)課堂

    陳楠

  • 發(fā)展新元素,從作業(yè)入手,讓學(xué)生巧學(xué)英語(yǔ)

    許李穎

  • 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透

    王雯雯

  • 優(yōu)化電子白板的應(yīng)用,增強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)課堂靈動(dòng)性

    江潤(rùn)

  • 探尋小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效途徑

    劉影
  •  論文QQ81995535 

    淺談初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

    王晉蒙

  • 高中政治課程教學(xué)策略的構(gòu)成

    張春英

  • 以互動(dòng)促高效,打造歷史教學(xué)精彩舞臺(tái)

    陸艷

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要藝術(shù)的課堂

    吳月紅

  • 以課題為契機(jī) 推進(jìn)校本教研——談改變農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的策略

    黨亞虎

  • 倡導(dǎo)閱讀反思,提升閱讀質(zhì)量

    蔣春暉

  • 高一新學(xué)期政治課要重視“前言”的教學(xué)

    潘虹

  • 小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施策略

    陳瑋

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新因素

    侯文杰

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

    陳鳳霞

  • 挖掘教學(xué)細(xì)節(jié),促進(jìn)高效學(xué)習(xí)

    盛舉東

  • 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的分析與思考

    向麗琴

  • 初中生物綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)探究

    談芙蕾

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生符號(hào)感的培養(yǎng)

    杜素青

  • 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    嵇愛(ài)民

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效施教策略

    趙四林

  • 提高高中生物課堂教學(xué)效率的措施研究

    宋飛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的研究

    虞娟

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效措施

    武玉敏

  • 數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)要把握三個(gè)維度

    劉菊蘭

  • 動(dòng)手操作——不可或缺的課堂存在

    吳娟

  • “生活化”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和思考

    吳亮

  • 游戲在幼兒園教學(xué)中的作用及應(yīng)用

    劉燁

  • 幼兒英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題及解決策略

    楊麗麗

  • 論信息技術(shù)提升對(duì)家園合作多元化的有效促進(jìn)

    王瑤

  • 游戲在初中體育中長(zhǎng)跑教學(xué)中的作用

    程洪英

  • 律動(dòng)設(shè)計(jì):音樂(lè)課堂的好伙伴

    陳曉芳

  • 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中做好應(yīng)用設(shè)計(jì)課

    白寶中

  • 小學(xué)體育有效課堂提問(wèn)的“三個(gè)度”

    張海霞

  • 論音樂(lè)課堂上教學(xué)媒體的選擇運(yùn)用

    張雁南

  • 注重動(dòng)作示范,讓小學(xué)排球教學(xué)更有實(shí)效

    沈紅娟

  • 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)課堂上的有效示范

    郝利霞

  • “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    王丹

  • 小學(xué)信息技術(shù)教育的思考與分析

    王燕飛

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的區(qū)域教研探究

    馬進(jìn)策

  • 城鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)母語(yǔ)態(tài)度的調(diào)查研究

    崔薩礎(chǔ)拉

  • “無(wú)惡意的閑人”心境微探——《記念劉和珍君》教學(xué)札記

    周翠霞

  • 先學(xué)后教 走向生本的語(yǔ)文課堂

    陶琳玲

  • 讓學(xué)生享受“趣味閱讀”——談小學(xué)英語(yǔ)趣味閱讀教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)措施

    曹梅

  • 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)隨文練筆設(shè)計(jì)策略探析

    王婉清

  • 修正反思促成長(zhǎng)——由《爭(zhēng)論的故事》教學(xué)想到的

    楊彬彬

  • 內(nèi)蒙古教育

  • 《內(nèi)蒙古·2015高考必讀手冊(cè)》五月上市

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