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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年41期

《物理學(xué)報雜志》2016年07期

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《海洋科學(xué)雜志》2015年06期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年10期目錄

教育與啟蒙
肖川;
呼和浩特市第二十九中學(xué)
青少年學(xué)生閑暇教育意義的研究
楊晨;
教師非語言溝通在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
王軼男;
簡約的技術(shù) 有效的提升——利用課堂觀察技術(shù)提高課堂效率例談
吳偉華;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“課眼”設(shè)置策略
張霞玲;
高中歷史教材人(教版)章標(biāo)題在教學(xué)中的應(yīng)用——以中國古代史為例
郭錦田;
美國中小學(xué)教師評價中的個體關(guān)懷及啟示
靳昕;程雙;
農(nóng)村中小學(xué)圖書管理之我見
孫奎章;
教師專業(yè)發(fā)展的新維度——職業(yè)幸福感
主一亭;
淺談教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)
楊紅霞;李文華;
談幼師論文QQ81995535 專業(yè)理論課教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
塔娜;
影響未成年人心理健康因素芻議
周建忠;
抓實“四讀”訓(xùn)練提高學(xué)生讀的能力
謝莉芳;
淺談高中美術(shù)欣賞課的應(yīng)用功能
黃果紅;
“單一”預(yù)習(xí)設(shè)計利弊之我見
趙寶元;
多種方式激發(fā)思維調(diào)動學(xué)生參與交流
尹彥平;
科學(xué)引導(dǎo)生成提高課堂教學(xué)效益
鐘振裕;
以“導(dǎo)學(xué)案”踐行英語教學(xué)的生本教育之路
陳曉燕;
用詩化語言營造詩意課堂
田麗;
讓評課促進(jìn)教師反思課堂教學(xué)的有效性
張忠宏;
《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計與評析
靳穎;
巧設(shè)情境以讀為本
關(guān)哲;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)有效提問的注意點
楊素梅;
如何培養(yǎng)高中生的英語寫作技能
格根圖雅;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)反思
田志坤;楊瑞珍;
摭談小學(xué)信息技術(shù)游戲教學(xué)的有效策略
霍斌;
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
王玉蘭;
音樂活動中幼兒創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
冒銀芳;
啪啪,意味著什么?
戴耀松;
起跑技術(shù)對50米跑的影響
花茂東;
高中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
宋偉;
小事情,大智慧——記我的一次課堂教學(xué)經(jīng)歷
周紅梅;
古代詩歌賞析題問答模式舉隅
何光明;
基于高效作文教學(xué)的三點探索
劉建宇;
利用小練筆提高學(xué)生作文能力
黃云龍;
追尋生命化的英語教育
王永紅;
淺析小學(xué)歌唱教學(xué)中的引導(dǎo)技巧
黃鸝;
小學(xué)作文教學(xué)芻議
杜學(xué)軍;
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)“生活化”
薄潤清;
高中語文新教材教學(xué)初探——在課文教學(xué)中滲透對聯(lián)賞析
安文杰;

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