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遼寧教育
遼寧教育

編輯出版:遼寧教育雜志編輯部
主辦:遼寧省教育委員會
出版周期:半月刊出版地:遼寧省沈陽市
語種:中文  ISSN:1002-8196


《遼寧教育雜志》2015年11期目錄
  • 大連市甘井子區(qū)中小學校特色建設

  • 做一個簡單的教師

    王維審
  • 雷夫的教育理念對我國教育改革的意義

    劉冬冬 劉佳利 李想
  • 雷夫的“道德發(fā)展六個階段”

    孟江寅
  • 美國平凡教師雷夫——由《第56號教室的奇跡》一書所引起的探究

    劉源
  • 學習雷夫好榜樣

    齊寶云
  • 是什么造就了第56號教室的奇跡

    程顯龍
  • 56號教室的故事給我們的啟示

    劉黨樺
  • 怎樣進行有效合作學習

    邢怡
  • 締造完美教室

    孫建鋒
  • “美國最佳教師”雷夫經(jīng)典語錄

    雷夫·艾斯奎斯 卞娜娜
  • 前瞻謀劃 特色引領 全力推進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

  • “學講課堂”與“朿色閱讀”互通的價値取向

    張玉武
  • "大聲讀給孩子聽”在幾童成長中的作用

    李瑞
  • 應用“隨機通達教學”策略 教學“結(jié)構不良知識”——以網(wǎng)絡環(huán)境下“圓

    傅澤華
  • PCKg視角下的高中歷史研究性備課實錄及啟示——以人教版必修一教材第

    景生進
  • 打開數(shù)學教育的另一扇窗——論小學數(shù)學開放題的獨特教學價值

    楊傳岡
  • 用繪本搭建數(shù)學學習的橋梁——低年級數(shù)學課堂差異教學策略研究

    朱海娟
  • 數(shù)學課堂教學也需頂層設計——以一道思考題再開發(fā)為例

    卞慶龍
  • 揚起“生成”風帆 開拓教學航程——對小學體育教學中生成性資源開發(fā)與

    李成玥
  • 模型思想在解決問題教學中的滲透

    楊麗芳
  • 優(yōu)化課堂教學結(jié)構 提高教學效率

    劉德君
  • 淺談游戲?qū)τ變壕C合發(fā)展的作用

    裴茹
  • 閱讀積累,尤其要重視經(jīng)典重讀

    李吉波
  • 初中英語語音教學存在的問題及應對策略

    龐智華
  • 教學中的小鼓勵 成長路上的大激勵——說說我的教學小舉措

    陳麗麗
  • 活動中培養(yǎng)數(shù)感 感受中積累經(jīng)驗

    陳曉穎
  •  論文QQ81995535 
  • 讓音樂伴隨留守兒童健康成長

    牟曉麗
  • 鏡像神經(jīng)元理論在教學活動中的理解與運用

    王金環(huán)
  • 淺析信息技術加試知識點的有效掌握技巧

    單忠艷
  • 小學語文教學應幫助學生建立“知識樹”

    王慶欣
  • 學生作文如何做到“言之有物”

    范輝
  • 提升數(shù)學課堂“趣味” 營造學生學習“樂園”

    宋云婷
  • 多媒體信息技術在數(shù)學輔助教學中的作用

    陳維超
  • 基于交互白舨技市下的小學英語謠堂單詞教學研究

    紀藝
  • 初中英語教與學的幾個誤區(qū)

    玉石
  • 小學科學概念建構教學之管見

    周曉旭
  • 讓思考與數(shù)學學習同行——談引導學生學會思考的實踐與探索

    孫品文
  • 站在兒童的立場思考

    錢建兵
  • 先學后教 當堂訓練

    楊蕾
  • 微課程在數(shù)學教學中的應用

    毛義
  • 小學大課間體育活動的實踐與思考

    孫鳳俠
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