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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2012年34期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2012年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1998年12期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2013年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》2006年09期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2013年12期

《成才與就業(yè)雜志》2002年07期

《中國(guó)研究生雜志》2005年03期

《教育與職業(yè)雜志》1927年04期

《教育與裝備研究雜志》2013年01期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2014年07期目錄

多學(xué)科交叉的醫(yī)藥學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐
邱磊;張俊平;胡振林;丁力;陸一鳴;
基于核心能力培養(yǎng)的護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程體系構(gòu)建
譚靜;曾兢;
淺談口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床創(chuàng)新能力培養(yǎng)
馬俊青;王琰玲;王林;徐艷;
高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)技術(shù)孵育平臺(tái)建設(shè)初探
王愛(ài)梅;陳亞奇;李弋;王衛(wèi)娜;薛娣;
教改形勢(shì)下提高醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)能力的探討
王曉楠;李群;
當(dāng)代醫(yī)學(xué)大師人文精神解讀
張喆;
生態(tài)翻譯學(xué)視角下醫(yī)學(xué)英語(yǔ)口譯能力培養(yǎng)研究
楊瑩;
醫(yī)用物理學(xué)素材庫(kù)的建設(shè)與實(shí)踐
王川;胡貴祥;
藥學(xué)類�？茖哟涡Ｆ蠛献鳌坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)探索
孫雙姣;肖小芹;
中醫(yī)藥類高職專業(yè)建設(shè)的體會(huì)與思考
劉麗寧;
醫(yī)德教育與麻醉學(xué)臨床教學(xué)相結(jié)合的幾點(diǎn)體會(huì)
杜學(xué)柯;廖品琥;潘靈輝;黃冰;
加強(qiáng)�？茖哟吾t(yī)學(xué)生人文教育的思考
崔明辰;熊均平;
高職醫(yī)學(xué)院校經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生就業(yè)的理想信念問(wèn)題研究
宋巖松;
文獻(xiàn)抄讀和病例討論在神經(jīng)病學(xué)碩士研究生教學(xué)中的作用
豐宏林;
中職學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課“雙師型”教師培養(yǎng)之思考
程燕飛;
淺析“一師多生、一生多師”與疏遠(yuǎn)的師生關(guān)系
王建民;
試論中職衛(wèi)校多元化職業(yè)指導(dǎo)
陳玉德;
國(guó)家級(jí)衛(wèi)生類中職示范校特色項(xiàng)目建設(shè)的探索與實(shí)踐
王振清;張石在;張曉嬌;
提升自我專業(yè)發(fā)展意識(shí) 挖掘教育生命潛質(zhì)
梁力軍;
美容行業(yè)人才需求狀況分析
郝茹;
淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作
顧世泉;
高職護(hù)理專業(yè)教師兼任班主任工作探討
張?jiān)破?
中職學(xué)校學(xué)困生存在的問(wèn)題及教育對(duì)策
王秀和;
以執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試為導(dǎo)向的高職護(hù)理專業(yè)考試改革探索
王榮俊;周曉隆;孫美蘭;李衛(wèi)民;項(xiàng)青云;王玉蓉;
五年制高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)期末考試試卷分析及評(píng)價(jià)
覃繼佳;
形成性考核在醫(yī)學(xué)理論課中的應(yīng)用研究
張遠(yuǎn)智;張雷;徐曉明;王嬋;張雪玲;
護(hù)理專業(yè)“理實(shí)一體化”考試與評(píng)價(jià)模式改革研究
符秀華;
雙語(yǔ)教學(xué)在眼科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
卜曙旸;徐國(guó)旭;
“組合式—案例—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
周媛婷;
病案教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王小君;孫娜;王艷蕾;李樹民;
淺談藥學(xué)類高職高專院校波譜解析課程的教學(xué)思路
楊惠;
團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法在藥品營(yíng)銷課程中的實(shí)踐與反思
施勇;
論生命的基本特征——細(xì)胞的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
楊志偉;黃世英;
淺談高職高專病理學(xué)教學(xué)
童小華;劉建斌;
類比教學(xué)法在婦產(chǎn)科學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
郭雯雯;胡子衡;
一體化教學(xué)法在微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
姚小冬;
醫(yī)學(xué)高職高專院�！�1+2m”人才培養(yǎng)模式下診斷學(xué)教學(xué)改革探索
高功臣;
“母乳喂養(yǎng)”說(shuō)課
李啟立;
淺談中職化學(xué)教學(xué)中的美育
滕春源;
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探討
黃統(tǒng)輝;劉玲;安琳;劉毅;
體驗(yàn)式教學(xué)在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用
林廣婷;
問(wèn)題連續(xù)體理論在生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
何偉雄;
由課文《我很重要》的引入語(yǔ)引起的思考
岑子彬;
CBS結(jié)合PBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
李海燕;湯杰;張誼;楊佩蘭;
人體胚胎學(xué)概要信息化教學(xué)模式初探
黃嫦斌;
消除怠教情緒活躍德育課堂
茅朝霞;
改革與創(chuàng)新是提高護(hù)理實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
林杰;
校院協(xié)同創(chuàng)新提升臨床護(hù)理科研與管理水平
郭果毅;易淳;余慶皋;陳丹;吳元清;譚進(jìn);蔡景紅;羅利萍;任玉嘉;歐陽(yáng)慶;劉紹炎;蔡春輝;
淺談如何提高藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)質(zhì)量
馮否梅;
轉(zhuǎn)變教育理念構(gòu)建“學(xué)為主體”的護(hù)理技能教學(xué)模式
劉會(huì)玲;徐冬梅;
崗前護(hù)理技能培訓(xùn)實(shí)施效果初探
邵英杰;韓煒;李巍;
中高職護(hù)生特點(diǎn)探析
夏明紅;胡春光;夏瑾燕;
淺談護(hù)理技能大賽前學(xué)生的心理調(diào)適
顧斌;
湖北省統(tǒng)一護(hù)理技能高考考試結(jié)果分析與對(duì)策
燕雪琴;吳望紅;
學(xué)生授課教學(xué)模式在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
曾麗娟;
高職院校兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法改革研究
楊菊花;
DREEM量表在成人護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
邊慧;楊媛;邊燕;
情景模擬法在精神科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討
邱濤;
基于生物制藥上、下游技術(shù)為一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
姚慶收;張秀麗;秦加陽(yáng);王躍嗣;張小華;
放射醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式構(gòu)建探索
肖方竹;黃波;李樂(lè);唐艷;何淑雅;
基于藥物制劑實(shí)訓(xùn)車間的藥學(xué)專業(yè)藥物制劑方向?qū)嵺`教學(xué)改革與研究
楊俊濤;邢志霞;王文寶;郭留城;李傳俊;楊宇婷;
南亞留學(xué)生醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)
朱曉彤;
以“崗位需求”為導(dǎo)向的外科實(shí)踐教學(xué)改革探討
方家選;唐年亞;
藥理學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)的研究與探討
楊光;馬建慧;
西藏醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)管理探索
澤仁拉姆;陳瑞華;付強(qiáng);普倉(cāng);
Seminar教學(xué)法在口腔修復(fù)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
黃陽(yáng)生;
配方奶粉中克雷伯菌選擇性培養(yǎng)方法的研究
胡萍;魏琳琳;王新華;余大為;許小紅;翟育忠;劉愛(ài)芳;
靜脈輸液中兩種按壓止血方法的效果對(duì)比分析
彭俐;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在免疫學(xué)與病原生物學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
王文佳;何光志;范萬(wàn)陽(yáng);
急救醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練在我校的發(fā)展及應(yīng)用
薛娣;侯艷麗;
畢業(yè)實(shí)習(xí)護(hù)生法律意識(shí)調(diào)查及分析
顏玲琴;
某縣醫(yī)院門診中抗菌藥物使用情況調(diào)查
辛雅菊;
福建醫(yī)科大學(xué)本科生手機(jī)成癮現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查
湯優(yōu)佳;黃玉麗;李凡;華建英;林禮壇;
我校藥劑專業(yè)近5年畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告
朱昭玲;
TBL教學(xué)法在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育中的研究現(xiàn)狀分析
魏紅蕾;
定西市2776名女職工婦科病普查結(jié)果分析
曹小燕;蔣彩云;吉秀珍; 論文QQ81995535
慶陽(yáng)市初中女生青春期教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
黎云;劉變?nèi)~;
高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企合作契合點(diǎn)的調(diào)查研究
崔愛(ài)惠;劉波;
2010—2012年我院麻醉藥品應(yīng)用頻度調(diào)查分析
張蕾;侯志萍;李萬(wàn)軍;
貴州省漢族、苗族、布依族人群載脂蛋白M與血脂水平相關(guān)性研究
王曉瓊;
基于綜合職業(yè)能力導(dǎo)向的護(hù)用藥理學(xué)課程改革研究
王雁梅;任京力;赫欣;
《科學(xué)養(yǎng)生與健康》的創(chuàng)新特征
張志賢;羅麗娜;
首次血液透析患者的心理護(hù)理和飲食指導(dǎo)
陳紅鷹;
乳腺癌患者化療前后網(wǎng)織紅細(xì)胞各參數(shù)變化的臨床意義
張強(qiáng);
孕期心理因素對(duì)出生缺陷影響的初步探討
王永淵;
28例全口義齒修復(fù)失敗原因探討
李向紅;
貼臍療法配合思密達(dá)治療小兒遷延性腹瀉的療效觀察
辛穎;索有梅;
10例甘露醇靜脈滴注致靜脈炎的臨床觀察及護(hù)理對(duì)策
李小瑞;
腦干聽覺(jué)誘發(fā)電位及視覺(jué)誘發(fā)電位在后循環(huán)缺血診斷中的應(yīng)用
周麗雅;張毅;韋佳;
刺絡(luò)拔罐配合苓桂術(shù)甘湯加味治療慢性阻塞性肺疾病的臨床療效觀察
劉力爭(zhēng);陳華;
腫瘤特異生長(zhǎng)因子檢測(cè)在婦科惡性腫瘤診斷及放療中的應(yīng)用
楊艷霞;陳濤;陳莉麗;
自制無(wú)菌紗布寬帶固定輸液針頭在分娩中的應(yīng)用效果觀察
姚林香;
厭學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析
趙燕莉;
動(dòng)態(tài)體檢在健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與健康管理中的應(yīng)用研究
王志勇;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

多學(xué)科交叉的醫(yī)藥學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐

基于核心能力培養(yǎng)的護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程體系構(gòu)建

淺談口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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教改形勢(shì)下提高醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)能力的探討

當(dāng)代醫(yī)學(xué)大師人文精神解讀

生態(tài)翻譯學(xué)視角下醫(yī)學(xué)英語(yǔ)口譯能力培養(yǎng)研究

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文獻(xiàn)抄讀和病例討論在神經(jīng)病學(xué)碩士研究生教學(xué)中的作用

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淺析“一師多生、一生多師”與疏遠(yuǎn)的師生關(guān)系

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提升自我專業(yè)發(fā)展意識(shí) 挖掘教育生命潛質(zhì)

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高職護(hù)理專業(yè)教師兼任班主任工作探討

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五年制高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)期末考試試卷分析及評(píng)價(jià)

形成性考核在醫(yī)學(xué)理論課中的應(yīng)用研究

護(hù)理專業(yè)“理實(shí)一體化”考試與評(píng)價(jià)模式改革研究

雙語(yǔ)教學(xué)在眼科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索

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病案教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談藥學(xué)類高職高專院校波譜解析課程的教學(xué)思路

團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法在藥品營(yíng)銷課程中的實(shí)踐與反思

論生命的基本特征——細(xì)胞的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

淺談高職高專病理學(xué)教學(xué)

類比教學(xué)法在婦產(chǎn)科學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用

一體化教學(xué)法在微生物檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)高職高專院�！�1+2m”人才培養(yǎng)模式下診斷學(xué)教學(xué)改革探索

“母乳喂養(yǎng)”說(shuō)課

淺談中職化學(xué)教學(xué)中的美育

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探討

體驗(yàn)式教學(xué)在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用

問(wèn)題連續(xù)體理論在生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

由課文《我很重要》的引入語(yǔ)引起的思考

CBS結(jié)合PBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

人體胚胎學(xué)概要信息化教學(xué)模式初探

消除怠教情緒 活躍德育課堂

改革與創(chuàng)新是提高護(hù)理實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

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淺談如何提高藥物應(yīng)用護(hù)理教學(xué)質(zhì)量

轉(zhuǎn)變教育理念 構(gòu)建“學(xué)為主體”的護(hù)理技能教學(xué)模式

崗前護(hù)理技能培訓(xùn)實(shí)施效果初探

中高職護(hù)生特點(diǎn)探析

淺談護(hù)理技能大賽前學(xué)生的心理調(diào)適

湖北省統(tǒng)一護(hù)理技能高考考試結(jié)果分析與對(duì)策

學(xué)生授課教學(xué)模式在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

高職院校兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法改革研究

DREEM量表在成人護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

情景模擬法在精神科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討

基于生物制藥上、下游技術(shù)為一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

放射醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式構(gòu)建探索

基于藥物制劑實(shí)訓(xùn)車間的藥學(xué)專業(yè)藥物制劑方向?qū)嵺`教學(xué)改革與研究

南亞留學(xué)生醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)

以“崗位需求”為導(dǎo)向的外科實(shí)踐教學(xué)改革探討

藥理學(xué)開放性實(shí)驗(yàn)的研究與探討

西藏醫(yī)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)管理探索

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配方奶粉中克雷伯菌選擇性培養(yǎng)方法的研究

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任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在免疫學(xué)與病原生物學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

急救醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練在我校的發(fā)展及應(yīng)用

畢業(yè)實(shí)習(xí)護(hù)生法律意識(shí)調(diào)查及分析

某縣醫(yī)院門診中抗菌藥物使用情況調(diào)查

福建醫(yī)科大學(xué)本科生手機(jī)成癮現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查

我校藥劑專業(yè)近5年畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告

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定西市2776名女職工婦科病普查結(jié)果分析

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高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企合作契合點(diǎn)的調(diào)查研究

2010—2012年我院麻醉藥品應(yīng)用頻度調(diào)查分析

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醫(yī)學(xué)高職高專院�！�1+2m”人才培養(yǎng)模式下診斷學(xué)教學(xué)改革探索

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