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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

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《文教資料雜志》2013年16期

《思想政治課教學(xué)雜志》2012年05期

《上海教育科研雜志》2014年09期目錄

歡迎訂閱2015年度上海教育科研
面向個(gè)體的教育
李希貴
原來學(xué)校可以是這樣的
王潔
讓有夢想的人聚集在一起——上海部分校長、專家考察北京十一學(xué)校座談紀(jì)要
本刊記者張肇豐劉莉吳宇玉
十一學(xué)校的非樣本意義
吳宇玉
中學(xué)校長實(shí)名推薦制面臨的困境及出路
馮幫柯尚軍
我國“異地高考”問題的利益相關(guān)者分析論文QQ81995535
劉惠
支持綜合評價(jià)的高考錄取機(jī)制新設(shè)計(jì)
馬彪
“混日子”:生活在別處——一項(xiàng)關(guān)于部分農(nóng)村教師工作狀態(tài)的質(zhì)性研究
孔祥淵
從抵觸到接納:兩位鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的教育敘事
高盼望張蕾蕾
“宏志班”教育政策實(shí)施的敘事探究
薛國軍
浙江省臺州市舉行學(xué)生解放行動教育改革學(xué)校聯(lián)盟論證會
李哉平
關(guān)于“教科書問題”的討論
陳桂生彭爾佳王建軍
上海市學(xué)前教育研究的現(xiàn)狀與進(jìn)展——基于上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目的計(jì)量分
童安錢源偉
80后獨(dú)生父母在家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)上占據(jù)優(yōu)勢——對8085名幼兒和小學(xué)生父
李洪曾黃鶴李楊
中小學(xué)生需求滿意度與學(xué)生是否喜歡學(xué)校的關(guān)系研究
李金釗唐軍
備課、上課、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一致性研究與實(shí)踐
羅松
普通高中特色辦學(xué)與學(xué)校文化特色的創(chuàng)建——以上海市七寶中學(xué)為例
鞠瑞利
小學(xué)“綠色教育”的四個(gè)著力點(diǎn)分析
周建新張敏芳
從“操場”到“游戲場”的變遷——淺談幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
張海雯
幼兒園游戲活動研究十年綜述——來自湖州市的研究
莫嬌吳偉云
幼兒園“三合一”實(shí)踐探究——環(huán)境、主題教學(xué)、游戲活動
盛奕王敏陽
以竹玩具推動幼兒園民間游戲教學(xué)
朱芬蘭錢雙琴
幼兒數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與思考
卞娟娟
思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探析
朱海燕
激勵措施在語文教學(xué)中的運(yùn)用
陶艷
評改:學(xué)生習(xí)作教學(xué)的語脈展開
吳琦
2014年“黃浦杯”長三角城市群“我們的評價(jià)”征文評選獲獎名單
江蘇省南京市玄武中學(xué) 促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長
浙江湖州快樂游戲幸福童年

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面向個(gè)體的教育

原來學(xué)校可以是這樣的

讓有夢想的人聚集在一起——上海部分校長、專家考察北京十一學(xué)校座談紀(jì)要

十一學(xué)校的非樣本意義

中學(xué)校長實(shí)名推薦制面臨的困境及出路

我國“異地高考”問題的利益相關(guān)者分析 論文QQ81995535

支持綜合評價(jià)的高考錄取機(jī)制新設(shè)計(jì)

“混日子”:生活在別處——一項(xiàng)關(guān)于部分農(nóng)村教師工作狀態(tài)的質(zhì)性研究

從抵觸到接納:兩位鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的教育敘事

“宏志班”教育政策實(shí)施的敘事探究

浙江省臺州市舉行學(xué)生解放行動教育改革學(xué)校聯(lián)盟論證會

關(guān)于“教科書問題”的討論

上海市學(xué)前教育研究的現(xiàn)狀與進(jìn)展——基于上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目的計(jì)量分

80后獨(dú)生父母在家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)上占據(jù)優(yōu)勢——對8085名幼兒和小學(xué)生父

中小學(xué)生需求滿意度與學(xué)生是否喜歡學(xué)校的關(guān)系研究

備課、上課、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一致性研究與實(shí)踐

普通高中特色辦學(xué)與學(xué)校文化特色的創(chuàng)建——以上海市七寶中學(xué)為例

小學(xué)“綠色教育”的四個(gè)著力點(diǎn)分析

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幼兒園游戲活動研究十年綜述——來自湖州市的研究

幼兒園“三合一”實(shí)踐探究——環(huán)境、主題教學(xué)、游戲活動

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幼兒數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)與思考

思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探析

激勵措施在語文教學(xué)中的運(yùn)用

評改:學(xué)生習(xí)作教學(xué)的語脈展開

2014年“黃浦杯”長三角城市群“我們的評價(jià)”征文評選獲獎名單

江蘇省南京市玄武中學(xué) 促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長

浙江湖州 快樂游戲 幸福童年

讓有夢想的人聚集在一起——上海部分校長、專家考察北京十一學(xué)校座談紀(jì)要

我國“異地高考”問題的利益相關(guān)者分析論文QQ81995535

備課、上課、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一致性研究與實(shí)踐

幼兒園“三合一”實(shí)踐探究——環(huán)境、主題教學(xué)、游戲活動

浙江湖州快樂游戲幸福童年