1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字?jǐn)?shù)1500字以上；
2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)1萬字以上；
3、有3項教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項教科研成果在縣（區(qū))級學(xué)術(shù)會議上交流，或有1項教研成果或1篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地)級學(xué)術(shù)會議上交流。
第十一條 副高級職務(wù)評審條件
一、專業(yè)理論知識
（一)全面地掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識，并能自覺地運(yùn)用于教育教學(xué)中。
（二)對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識，并貫穿于教學(xué)、科研等實際工作中。
（三)全面了解教育教學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r。
（四)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
二、工作經(jīng)歷與能力
（一)教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽課時數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任一門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。
（二)教學(xué)效果
1、熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，能出色完成1門學(xué)科的教學(xué)工作。勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作。掌握教育教學(xué)規(guī)律，課堂教學(xué)效果好，在本校或當(dāng)?shù)赜休^好的影響，在教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2、關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，熱愛學(xué)生論.文.服.務(wù).QQ81995535，有很高的課程實施能力及教學(xué)能力，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得預(yù)期的應(yīng)有的發(fā)展。
（三)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，積極開展教研活動，承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，并具備下列條件之一：
1、堅持不斷進(jìn)行教育教學(xué)問題的研究，能獨(dú)立承擔(dān)校級科研課題，較好地解決問題，并形成教育教學(xué)反思或敘事等材料；
2、積極參與教研活動，在學(xué)校組織的本學(xué)科教研活動中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學(xué)案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
（四)堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強(qiáng)，并具備下列條件之一：
1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學(xué)生整體素質(zhì)好，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，注重學(xué)生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團(tuán)、隊)活動2次或縣（區(qū))級1次，受到有關(guān)部門的好評或獎勵，班風(fēng)優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀)班級稱號3次或縣（區(qū))級1次；
2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進(jìn)行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關(guān)素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；
3、所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校獲得縣（區(qū))級文明單位或先進(jìn)集體等稱號。
（五)教研人員應(yīng)具備較強(qiáng)的組織、管理、研究和指導(dǎo)教育教學(xué)活動的能力。熟練掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，經(jīng)常組織教學(xué)研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽課筆記、評課記錄等,每學(xué)期深入學(xué)校聽評課至少50學(xué)時。每年都在縣級教學(xué)研究活動中上過輔導(dǎo)課、研究課、或培訓(xùn)講座。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學(xué)科課程改革實施中，經(jīng)常有教學(xué)案例評析或指導(dǎo)教育教學(xué)方面的心得體會文章在本院（校)交流或在有關(guān)教學(xué)報刊上發(fā)表。
三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果
（一)工作業(yè)績應(yīng)具備下列條件之三：
1、面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，所教學(xué)科成績在本校同年級或在同類學(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績提高幅度較大（提供由教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學(xué)生成績原始材料)，學(xué)生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學(xué)實驗中獲得好評；
2、是縣（區(qū))級教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領(lǐng)和骨干作用。積極探索教學(xué)藝術(shù)和追求教學(xué)特色。至少承擔(dān)縣（區(qū))級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課)3次，并有教案和反饋，結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動，進(jìn)行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹)3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學(xué)實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開發(fā)建設(shè)，能夠承擔(dān)地方課程、校本課程的教學(xué)任務(wù)；
3、在指導(dǎo)青年教師，提高青年教師水平和教育教學(xué)能力方面成績顯著。在學(xué)校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出；
4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范)教師、優(yōu)秀（先進(jìn))教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號1次。
（二)學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件之一：
1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號論.文.服.務(wù).QQ81995535，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；
2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬字以上；
3、有2項教科研成果獲得市（地)級二等獎，或在市（地)級學(xué)術(shù)會議上交流。
第四章 附 則
第十二條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。
第十三條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的年限均按整年計算。
第十四條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。
第十五條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的工作業(yè)績、學(xué)術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。
第十六條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的“以上”均含本級。
第十七條 凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門主管基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)審批、備案。
第十八條 教師進(jìn)修學(xué)校、青少年宮等單位教師的資格證書和學(xué)歷要求，參照高中教師標(biāo)準(zhǔn)掌握。
第十九條 符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試與評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。
第二十條 本評審標(biāo)準(zhǔn)由黑龍江省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。
更多黑龍江省中小學(xué)教師中高級職稱評審論文發(fā)表及評審條件相關(guān)信息推薦：
醫(yī)學(xué)全在線-期刊頻道（zxtf.net.cn/qikan/)第一時間整理發(fā)布全國各地中小學(xué)教師中高級職稱評審公告、評審結(jié)果、論文評審條件等通知。
