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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國教育信息化雜志》2016年07期

《成才與就業(yè)雜志》2012年22期

《教育與職業(yè)雜志》2012年14期目錄

吉林農業(yè)大學
農村剩余勞動力轉移背景下農村職業(yè)教育的發(fā)展
彭尚平;張濤;曹寧;
對高等職業(yè)教育“工學結合”內涵的再認識
劉曉歡;
我國區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的制度因素分析
鄭曉梅;
湖南省“四化兩型”建設背景下高職教育發(fā)展方式研究
胡先云;
江西省中等職業(yè)教育的發(fā)展
劉志兵;傅強;王苑霞;
蔡元培的職業(yè)教育思想及現實啟示
代偉;
強化軟管理是高校管理改革創(chuàng)新的方向和選擇
胡榮山;
經濟社會轉型期的高職院校文化軟實力建設
劉方濤;
人性化視野下高職素質教育危機審視與發(fā)展變革
徐徐;
大學生參與高校民主管理的價值和原則
梁瑜;
和諧校園視角下大學生黨員質量的提升
趙莉;張伏力;
基于專業(yè)負責人視角的高職院校專業(yè)建設規(guī)劃
徐茂華;魯聰達;
“前店后場、四業(yè)貫通”高職人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
張林龍;王春模;劉華;
高職院校單獨招生改革的探索與實踐
黃政艷;陳勇;
高職院校思想政治工作科學化探析
肖贊;
工學結合人才培養(yǎng)模式下的高校思想政治教育
劉燦國;
對高校借助網絡開展思想政治教育的思考
張海燕;黃尚峰;王華彪;
論馬克思人格思想觀照下的大學生人格教育
吳青林;
對加強高校會計職業(yè)道德教育的思考
孫建春;
高職院校教師隊伍建設的對策
賀芬;
高職院校教師任職標準研究
劉德強;舒國宋;
獨立學院自有教師的專業(yè)發(fā)展
施平;
對高校女教師職業(yè)狀態(tài)的思考
秦斯;
教育信息化環(huán)境下教師的心理健康
論文QQ81995535 左海燕;
教師專業(yè)化視角下高職院校教師工作室的探索
阮彩霞;
西部工科院校創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設的問題及其成因
劉子君;張發(fā)欽;
高校班主任工作成功秘訣探析
王征;
合作學習教學模式對英語教師的素質要求
李清艷;
大學公共英語教師向ESP教師的轉型
李曉榮;
網絡環(huán)境下大學生心理健康教育
王麗梅;
高校國防生體驗式心理健康教育模式研究
張秀敏;
五年制高職學生的人際信任引導與教育
鄒玉龍;
河北省工科大學女大學生就業(yè)心理研究
錢海燕;尚金奎;
河北省高校大學生就業(yè)能力調查研究
安永峰;張新冀;
試論大學生成功創(chuàng)業(yè)存在困境的原因及對策
黃艷芹;范欣;
試論新形勢下的高校創(chuàng)業(yè)教育
盧保娣;
對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入專業(yè)教育的思考
黃林楠;韓增芳;
基于人的全面發(fā)展的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
趙輝;
基于網絡環(huán)境的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新模式
劉月秀;
高校設計類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)服務體系的建設
陳晅嶸;
中外高職工學結合教學模式比較之淺見
呂益萍;
中美英三國醫(yī)學院校人文教育的比較與啟示
韋耀寧;
基于實踐能力培養(yǎng)的工程造價專業(yè)教學改革研究
胡云鵬;
大學英語多模態(tài)教學模式的架構設計
史軍華;
面向日企的復合型專業(yè)化人才培養(yǎng)模式探索
劉小榮;陳瀟;
基于“職業(yè)化”的高職動漫專業(yè)建設探索與實踐
魯彥娟;
中高職航海類專業(yè)“2+3”銜接培養(yǎng)模式研究
沈蘇海;
五年制高職師范生化學學習現狀調查及對策探究
靳衛(wèi);
以就業(yè)為導向的高職藝術設計專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)
王海青;
法律事務專業(yè)實踐教學體系的構建
白慧穎;
大學英語教學中的人文素質培養(yǎng)
趙同林;
計算機教學與大學生主體性的培養(yǎng)
覃杰;
對高校體育實施心理健康教育的思考
鄭大明;
高等職業(yè)技術學院思想政治理論課教學改革探索
申素英;伍競艷;
新形勢下民族高校思想政治理論課程教學探討
張旭東;郝軍燕;
基于技術框架的高職物聯網專業(yè)課程體系的構建
朱平;顧衛(wèi)杰;
新建民族高師院校通識教育的實踐探索
王蒞;
信息化環(huán)境下文化課程網絡平臺的設計
安鳳琴;
數學教育專業(yè)教育實踐課程設置構想
毋胭脂;葛煒;
從電子技術課程實訓設計談基于工作過程的課程改革
莫培玲;常春陽;
新形勢下高校3DMAX軟件課程的教學與實踐
龍渡江;王棟;吳安湘;
高職素質教育思路與探索實踐
劉文;蒙坪;
基于信息技術課程的過程性評價研究與實踐
劉立群;
基于國家職業(yè)標準的高職藥劑專業(yè)課程開發(fā)
張永敬;陳玉花;
高職“前廳客房服務與管理”精品課程建設與改革
陳靜;
論“廣告創(chuàng)意”課程教學與創(chuàng)新
湯曉山;丁潔;
高職“社交口才與禮儀”課程改革的探索與實踐
徐國莉;
高職導游實務基于以崗導學培養(yǎng)模式的校企合作課程改革研究
曾妙紅;袁小紅;周國強;
“教、學、做”一體化課程的研究與設計
孫志剛;
試論高職院校思想政治理論課教學方法的改革
顧光進;
對PBL教學法與行政管理學課教學改革的思考
馬宏霞;
高職高專環(huán)境藝術設計專業(yè)交互式教學的改革與實踐
郭宜章;
基于行動導向的專門用途英語教學策略研究
程小川;
英語交際技能教學探究
張鐵英;石峰;
基于動態(tài)可控模式的體育課教學創(chuàng)新研究
徐廣華;任海燕;
孔子與現代終身教育思想
李玉林;
論鄧小平的高等教育改革思想
石秀杰;戴建忠;
論1922年新學制課程標準的制定
梁爾銘;李小菲;
高職院校學分制條件下的“五方評教體系”研究
朱光福;
以反思為導向的高職校園文化活動建設
李鵬;馮翊;朱慧琴;
高校科技成果轉化的內部障礙與對策
史國棟;
論旅游高職生職業(yè)品質與七種能力的培養(yǎng)
譚為躍;
大學通識教育評價的制約因素分析
李曉莉;
高職院校體育教學與思想品德教育相結合的探索
化春艷;
對高職高專院校開展公共藝術教育的思考
裴小鵬;
能力素質模型指導下的商務英語實踐教學
邱國丹;
通過個案研究培養(yǎng)大學生的跨文化交際能力
馮維娜;洪衛(wèi);
教師教育專業(yè)學生信息技術應用能力的培養(yǎng)方法研究
周桂珍;
應用型冶金工程專業(yè)卓越工程師教育計劃探索
呂俊杰;楊治立;朱光俊;
“四輪”驅動式的車輛工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革
路永婕;王翠艷;王�；�;
近期投稿要求
本刊稿約
本刊編輯部;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

吉林農業(yè)大學

農村剩余勞動力轉移背景下農村職業(yè)教育的發(fā)展

對高等職業(yè)教育“工學結合”內涵的再認識

我國區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的制度因素分析

湖南省“四化兩型”建設背景下高職教育發(fā)展方式研究

江西省中等職業(yè)教育的發(fā)展

蔡元培的職業(yè)教育思想及現實啟示

強化軟管理是高校管理改革創(chuàng)新的方向和選擇

經濟社會轉型期的高職院校文化軟實力建設

人性化視野下高職素質教育危機審視與發(fā)展變革

大學生參與高校民主管理的價值和原則

和諧校園視角下大學生黨員質量的提升

基于專業(yè)負責人視角的高職院校專業(yè)建設規(guī)劃

“前店后場、四業(yè)貫通”高職人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

高職院校單獨招生改革的探索與實踐

高職院校思想政治工作科學化探析

工學結合人才培養(yǎng)模式下的高校思想政治教育

對高校借助網絡開展思想政治教育的思考

論馬克思人格思想觀照下的大學生人格教育

對加強高校會計職業(yè)道德教育的思考

高職院校教師隊伍建設的對策

高職院校教師任職標準研究

獨立學院自有教師的專業(yè)發(fā)展

對高校女教師職業(yè)狀態(tài)的思考

教育信息化環(huán)境下教師的心理健康

教師專業(yè)化視角下高職院校教師工作室的探索

西部工科院校創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設的問題及其成因

高校班主任工作成功秘訣探析

合作學習教學模式對英語教師的素質要求

大學公共英語教師向ESP教師的轉型

網絡環(huán)境下大學生心理健康教育

高校國防生體驗式心理健康教育模式研究

五年制高職學生的人際信任引導與教育

河北省工科大學女大學生就業(yè)心理研究

河北省高校大學生就業(yè)能力調查研究

試論大學生成功創(chuàng)業(yè)存在困境的原因及對策

試論新形勢下的高校創(chuàng)業(yè)教育

對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入專業(yè)教育的思考

基于人的全面發(fā)展的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

基于網絡環(huán)境的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新模式

高校設計類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)服務體系的建設

中外高職工學結合教學模式比較之淺見

中美英三國醫(yī)學院校人文教育的比較與啟示

基于實踐能力培養(yǎng)的工程造價專業(yè)教學改革研究

大學英語多模態(tài)教學模式的架構設計

面向日企的復合型專業(yè)化人才培養(yǎng)模式探索

基于“職業(yè)化”的高職動漫專業(yè)建設探索與實踐

中高職航海類專業(yè)“2+3”銜接培養(yǎng)模式研究

五年制高職師范生化學學習現狀調查及對策探究

以就業(yè)為導向的高職藝術設計專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)

法律事務專業(yè)實踐教學體系的構建

大學英語教學中的人文素質培養(yǎng)

計算機教學與大學生主體性的培養(yǎng)

對高校體育實施心理健康教育的思考

高等職業(yè)技術學院思想政治理論課教學改革探索

新形勢下民族高校思想政治理論課程教學探討

基于技術框架的高職物聯網專業(yè)課程體系的構建

新建民族高師院校通識教育的實踐探索

信息化環(huán)境下文化課程網絡平臺的設計

數學教育專業(yè)教育實踐課程設置構想

從電子技術課程實訓設計談基于工作過程的課程改革

新形勢下高校3DMAX軟件課程的教學與實踐

高職素質教育思路與探索實踐

基于信息技術課程的過程性評價研究與實踐

基于國家職業(yè)標準的高職藥劑專業(yè)課程開發(fā)

高職“前廳客房服務與管理”精品課程建設與改革

論“廣告創(chuàng)意”課程教學與創(chuàng)新

高職“社交口才與禮儀”課程改革的探索與實踐

高職導游實務基于以崗導學培養(yǎng)模式的校企合作課程改革研究

“教、學、做”一體化課程的研究與設計

試論高職院校思想政治理論課教學方法的改革

對PBL教學法與行政管理學課教學改革的思考

高職高專環(huán)境藝術設計專業(yè)交互式教學的改革與實踐

基于行動導向的專門用途英語教學策略研究

英語交際技能教學探究

基于動態(tài)可控模式的體育課教學創(chuàng)新研究

孔子與現代終身教育思想

論鄧小平的高等教育改革思想

論1922年新學制課程標準的制定

高職院校學分制條件下的“五方評教體系”研究

“教、學、做”一體化課程的研究與設計