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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《電化教育研究雜志》2011年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1999年02期

《成才與就業(yè)雜志》2015年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2013年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2010年S1期

《中國(guó)成人教育雜志》1997年12期

《中國(guó)成人教育雜志》2005年03期

《成人教育雜志》1992年Z2期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2003年03期

《教育與職業(yè)雜志》2011年29期目錄

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
區(qū)域職業(yè)教育均衡發(fā)展的理論思考和各地努力程度分析
馬樹超;郭揚(yáng);張建華;
基于省域合作的教師教育的聯(lián)盟化發(fā)展
王倫;
論多元目標(biāo)下的博士后質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
金家新;易連云;
論企業(yè)在職業(yè)教育中的社會(huì)責(zé)任
周梁;
構(gòu)建校企融合的高職教育文化體系
陳云濤;
高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
黃玲青;唐閃光;
基于終身教育理念的高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展策略
吳志紅;
社會(huì)需求導(dǎo)向下的高職教育改革
張麥秋;
從產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的角度解析我國(guó)高校的社會(huì)職能演變
吳春紅;
從威斯康星大學(xué)發(fā)展看獨(dú)立學(xué)院社會(huì)服務(wù)
闕明坤;
關(guān)于高職院校校企合作創(chuàng)新模式的思考
寧軍勝;王墀錫;
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職護(hù)理校企合作的實(shí)踐研究
吳麗榮;
構(gòu)建基于地方的大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)體系
趙海峰;
試論高職高專學(xué)生實(shí)踐鍛煉體系的構(gòu)建
曠永青;
對(duì)高校學(xué)生工作服務(wù)路徑的探索與思考
毛芳才;
論經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校貧困學(xué)生資助工作
徐艷彬;
高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化元素的融入
陳紅;
民辦高校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)管理中的問(wèn)題及建議
秦志飛;
關(guān)于克服高校思想政治教育同質(zhì)化的思考
楊伯成;張捷;王慶勇;
對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的思考
陳長(zhǎng)虹;
QQ傳播對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策
姚錦云;潘陸益;
關(guān)于加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德教育的思考
徐軍;
高職院�！奥殬I(yè)生涯與擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)”課程與思想政治教育的有機(jī)整合
趙蘭杰;侯麗萍;
高校網(wǎng)絡(luò)德育管理模式探析
龔彬;
談研究型大學(xué)的人才引進(jìn)
姜娟芳;
試談五年制高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為導(dǎo)向的“雙師”隊(duì)伍建設(shè)
孫靜華;眭永興;
提高高職教師素質(zhì)的策略
劉海春;王富花;黃萬(wàn)欣;
淺析教師企業(yè)研修在高職教育中的積極意義
車潔;
論教師個(gè)人教育哲學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展
馬富成;
新辦高職院校教師心理狀況調(diào)查研究
許慧芳;
增強(qiáng)新時(shí)期高校教師思想政治工作實(shí)效性的動(dòng)因及對(duì)策
楊雪琴;王國(guó)忠;
淺談高職院校輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯規(guī)劃
張志成;吳節(jié)軍;
基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職院校外語(yǔ)教師素質(zhì)研究
肖德鈞;
淺談高師聲樂教師的職業(yè)素養(yǎng)
焦艷;
高職體育教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展策略
周麗寰;
高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素分析
張旭敏;
中職生職業(yè)興趣與職業(yè)價(jià)值觀的實(shí)證研究
方翰青;譚明;
和諧視域下青少年兒童心理精神疾病問(wèn)題分析
周紅梅;
淺析法律視域中的大學(xué)生戀愛觀和婚姻觀教育
孫曉媛;
在思想政治教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育
金盛;劉中勝;
創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系中的主體角色定位研究
劉培培;
高職畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)研究
姜吾梅;余友飛;
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐探索
謝恒;羅偉生;
大學(xué)生就業(yè)能力構(gòu)成維度與培育分析
顧倩;
多元智能理論視野下高校教學(xué)模式的改革
李湘祁;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示
倪凌;
獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探析
馮慧英;
SWOT分析理論下的民族地區(qū)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
吳文亮;
基礎(chǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)應(yīng)從“人本”理念出發(fā)
梁中賢;
基于后現(xiàn)代主義視角的“涉外導(dǎo)游英語(yǔ)”課程教學(xué)模式研究
劉惠霞;
高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷類課程雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
王媛;葛益娟;紀(jì)文靜;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語(yǔ)教育面臨的困境及對(duì)策
侯占香;
高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
余燕;黃勝開;
兩年制高職酒店管理專業(yè)課堂教學(xué)企業(yè)化探討
楊建宏;周長(zhǎng)春;
高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建與實(shí)施
翟志華;葛蕓萍;
提升文化軟實(shí)力與高校影視課程創(chuàng)新人才培養(yǎng)
鄧玉蓮;
藝術(shù)教育與全人發(fā)展
欒曉梅;
職業(yè)院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育探索
蔣觀禎;
高職聲樂教學(xué)中的不良歌唱心理與矯正對(duì)策
薛鋒堂;
淺談歷史教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)
李曉春;
高校思想政治理論課采用雙師教學(xué)模式探究
常叔杰;
衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)院校病理學(xué)課程的教學(xué)改革
丁鳳云;
高職高專護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合教學(xué)效果分析
楊桂染;李旭;王欣;
基于項(xiàng)目教學(xué)法的“化工過(guò)程控制技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
劉慧敏;程普;陳瑞珍;
高職院校嵌入式系統(tǒng)課程的改革探索
鄧力;
高職機(jī)械制造技術(shù)課程項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)
閆文平;肖亞慧;
行動(dòng)導(dǎo)向在高職機(jī)電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉美榮;
SYB教學(xué)法對(duì)高職高專思政理論課教學(xué)的啟發(fā)
于群華;馬健芳;
論藝術(shù)類本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
薛國(guó)平;
高職院校音樂欣賞課綜合性教學(xué)探索
康敏;
教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
楊麗;萬(wàn)華明;劉強(qiáng);
“室內(nèi)裝飾工程施工工藝”課程校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)模式研究
宮藝兵;牛曉霆;施文超;
高職物流管理專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
宋利偉;紀(jì)雯;
論黃炎培的職業(yè)教育社會(huì)化思想
申培軒;
新生代農(nóng)民工現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式研究
李彥;
論教育家辦學(xué)精神的時(shí)代意義與推進(jìn)措施
任紅亮;
構(gòu)建基于人本理念的高校教學(xué)管理制度探究
楊愛君;
高職院�？己朔绞礁母锍跆�
韓素軍;
高職院校頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題和對(duì)策
王爭(zhēng);苗晉峰;王麗;
論校園文化建設(shè)在構(gòu)建素質(zhì)教育體系中的作用
陳慧;
高校和諧閱讀文化的構(gòu)建
卞莉莉;
新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員監(jiān)督工作的新思考
蒙紅光;
師范院校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理模式的構(gòu)建
李曉琳;唐名剛;
大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警探析
陳一虹;
大學(xué)生信息素質(zhì)教育新模式探析
歐朝靜;霍正剛;
湖南省高職院校文秘專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
劉欣;
高職高專英語(yǔ)能力實(shí)際需求的調(diào)查
論文QQ81995535 徐偉成;
高職建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力構(gòu)成與評(píng)價(jià)
趙瓊梅;左曉琴;
人文表達(dá)在寫作實(shí)踐中的特質(zhì)
高永貴;
Moodle平臺(tái)下“國(guó)培計(jì)劃”協(xié)同培訓(xùn)模式探索
劉萱;王保華;
本刊稿約
本刊編輯部;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

區(qū)域職業(yè)教育均衡發(fā)展的理論思考和各地努力程度分析

基于省域合作的教師教育的聯(lián)盟化發(fā)展

論多元目標(biāo)下的博士后質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

論企業(yè)在職業(yè)教育中的社會(huì)責(zé)任

構(gòu)建校企融合的高職教育文化體系

高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究

基于終身教育理念的高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展策略

社會(huì)需求導(dǎo)向下的高職教育改革

從產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的角度解析我國(guó)高校的社會(huì)職能演變

從威斯康星大學(xué)發(fā)展看獨(dú)立學(xué)院社會(huì)服務(wù)

關(guān)于高職院校校企合作創(chuàng)新模式的思考

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職護(hù)理校企合作的實(shí)踐研究

構(gòu)建基于地方的大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)體系

試論高職高專學(xué)生實(shí)踐鍛煉體系的構(gòu)建

對(duì)高校學(xué)生工作服務(wù)路徑的探索與思考

論經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校貧困學(xué)生資助工作

高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化元素的融入

民辦高校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)管理中的問(wèn)題及建議

關(guān)于克服高校思想政治教育同質(zhì)化的思考

對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的思考

QQ傳播對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

關(guān)于加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德教育的思考

高職院�！奥殬I(yè)生涯與擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)”課程與思想政治教育的有機(jī)整合

高校網(wǎng)絡(luò)德育管理模式探析

談研究型大學(xué)的人才引進(jìn)

試談五年制高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為導(dǎo)向的“雙師”隊(duì)伍建設(shè)

提高高職教師素質(zhì)的策略

淺析教師企業(yè)研修在高職教育中的積極意義

論教師個(gè)人教育哲學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展

新辦高職院校教師心理狀況調(diào)查研究

增強(qiáng)新時(shí)期高校教師思想政治工作實(shí)效性的動(dòng)因及對(duì)策

淺談高職院校輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯規(guī)劃

基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職院校外語(yǔ)教師素質(zhì)研究

淺談高師聲樂教師的職業(yè)素養(yǎng)

高職體育教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展策略

高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素分析

中職生職業(yè)興趣與職業(yè)價(jià)值觀的實(shí)證研究

和諧視域下青少年兒童心理精神疾病問(wèn)題分析

淺析法律視域中的大學(xué)生戀愛觀和婚姻觀教育

在思想政治教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系中的主體角色定位研究

高職畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益法律保護(hù)研究

醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生就業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐探索

大學(xué)生就業(yè)能力構(gòu)成維度與培育分析

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建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示

獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探析

SWOT分析理論下的民族地區(qū)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

基礎(chǔ)英語(yǔ)課程教學(xué)應(yīng)從“人本”理念出發(fā)

基于后現(xiàn)代主義視角的“涉外導(dǎo)游英語(yǔ)”課程教學(xué)模式研究

高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷類課程雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語(yǔ)教育面臨的困境及對(duì)策

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

兩年制高職酒店管理專業(yè)課堂教學(xué)企業(yè)化探討

高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建與實(shí)施

提升文化軟實(shí)力與高校影視課程創(chuàng)新人才培養(yǎng)

藝術(shù)教育與全人發(fā)展

職業(yè)院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育探索

高職聲樂教學(xué)中的不良歌唱心理與矯正對(duì)策

淺談歷史教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)

高校思想政治理論課采用雙師教學(xué)模式探究

衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)院校病理學(xué)課程的教學(xué)改革

高職高專護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合教學(xué)效果分析

基于項(xiàng)目教學(xué)法的“化工過(guò)程控制技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

高職院校嵌入式系統(tǒng)課程的改革探索

高職機(jī)械制造技術(shù)課程項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)

行動(dòng)導(dǎo)向在高職機(jī)電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

SYB教學(xué)法對(duì)高職高專思政理論課教學(xué)的啟發(fā)

論藝術(shù)類本科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略

高職院校音樂欣賞課綜合性教學(xué)探索

教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

“室內(nèi)裝飾工程施工工藝”課程校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)模式研究

高職物流管理專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

論黃炎培的職業(yè)教育社會(huì)化思想

新生代農(nóng)民工現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式研究

論教育家辦學(xué)精神的時(shí)代意義與推進(jìn)措施

構(gòu)建基于人本理念的高校教學(xué)管理制度探究

高職院�？己朔绞礁母锍跆�

高職院校頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題和對(duì)策

高職院�！奥殬I(yè)生涯與擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)”課程與思想政治教育的有機(jī)整合

高職院�？己朔绞礁母锍跆�