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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國教育信息化雜志》2006年11期

《中國電化教育雜志》2015年07期

《成人教育雜志》2010年01期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2007年01期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2007年12期

《神州學(xué)人雜志》2005年07期

《教育與裝備研究雜志》1996年06期

《教育與職業(yè)雜志》2010年17期目錄

云南師范大學(xué)商學(xué)院國際貿(mào)易學(xué)院
核心競爭力視域下的高職示范校建設(shè)研究
王良青;
“城�；印甭殬I(yè)教育模式下多元主體作用發(fā)揮研究
程華;劉燦國;
高職教育校企合作制度化研究
張海峰;
高職院校專業(yè)核心課程建設(shè)和改革研究
王建鋒;吳新燕;
大學(xué)生員工角色失調(diào)、工作滿意度和離職傾向關(guān)系研究
王智麗;侯志瑾;
職業(yè)教育教師隊伍能力發(fā)展中的問題與影響因素分析
史楓;白斌;
推進(jìn)我國民辦教育可持續(xù)發(fā)展的若干思考
田一聚;
任務(wù)引領(lǐng)型一體化高技能人才訓(xùn)練模式研究與實(shí)踐
李長虹;馬陽;閔光培;
基于師生共同受益的互動式網(wǎng)上評教體系的構(gòu)建
凌惜勤;
我國高校實(shí)施書院制學(xué)生管理模式的原因與現(xiàn)狀
杜麗娟;
淺析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理面臨的四大挑戰(zhàn)
張玉新;
議高職教育教學(xué)研究中的團(tuán)隊協(xié)作
左力;
高職精品課建設(shè)中教師素質(zhì)的提升
盛子剛;陳艷紅;
試論高職院校輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)的提高
陽旭;
新形勢下高校輔導(dǎo)員激勵機(jī)制研究
姚勤;
高職高專輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)變的基本要求
梁新宗;
新課標(biāo)下歷史教師角色的分析
陳陶然;韓艷冰;
“說課”與高校青年體育教師職業(yè)素質(zhì)的再提高
張春武;范汝清;王文麗;
和諧社會理念下大學(xué)生思想道德教育新探
官秀成;
大眾文化影響下的大學(xué)生思想道德教育對策
孫啟香;劉玲;
建構(gòu)“德商、情商、智商”三位一體的思政工作體系
何星舟;
高校思想政治教育要做到“三深入”
梁詠梅;
大學(xué)生社會主義核心價值體系教育路徑探析
熊來平;古小明;
大學(xué)生誠信現(xiàn)狀及原因分析
丁純杰;李雙貴;
生命教育視野下高校心理健康教育再構(gòu)
吳藝;
和諧校園視野下大學(xué)生挫折教育的現(xiàn)狀及研究
李鴻雁;王秀芳;
淺談促進(jìn)高職學(xué)生心理健康教育的體育教學(xué)措施
申志娟;
經(jīng)濟(jì)回暖背景下大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育策略分析
郝志功;蓋世洲;高磊;
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下提升高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對策思考
金建孟;
試論高職學(xué)院學(xué)科教育與就業(yè)思想指導(dǎo)的結(jié)合
吳春紅;
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)重要性及培養(yǎng)策略研究
任雁敏;
班主任做好高職新生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究
黃昭彥;王琳娜;
課程教學(xué)的周期性分析
楊曉春;李忠華;
基于“模擬公司制”的教學(xué)組織形式創(chuàng)新與實(shí)踐
吳立威;祝志勇;
社會文化學(xué)習(xí)理論在任務(wù)型外語教學(xué)中的指導(dǎo)意義
董國英;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生主位意識的培養(yǎng)
郭曉靜;
我國IT業(yè)的發(fā)展與技能型人才的培養(yǎng)
白瑞云;石彥杰;
基于校企合作的機(jī)械類高技能人才培養(yǎng)探索
王妍;
五年制高職測繪專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的研究
丁莉東;
高職高專電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)新思路探析
宋艷萍;
“專業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化”下的高職廣告專業(yè)發(fā)展研究
黃寧;
基于計算機(jī)和課堂的大學(xué)英語潛能生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
姚兆宏;
基于“訂單式”的餐飲管理人才培養(yǎng)模式研究
田雅琳;
職業(yè)資格制度與環(huán)境工程本科教學(xué)改革探討
匡穎;張煥禎;
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的“公共關(guān)系”課程教學(xué)模式研究
甄珍;
論提高政治理論課教學(xué)質(zhì)量的方法
趙國敏;
旅游管理專業(yè)“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”教學(xué)改革初探
陳保霞;
在對外漢語教學(xué)中把握“以學(xué)生為本”原則
阮靜;
東盟環(huán)境下的文化意識與大學(xué)英語教學(xué)
周曉玲;
試論英語專業(yè)基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)的推陳出新
顧興梁;
淺談計算機(jī)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用性
張大國;楊瑾;
基于工作過程的“計算機(jī)組裝與維護(hù)”課程教學(xué)改革
段謨意;
省級精品課程“程序設(shè)計基礎(chǔ)”的建設(shè)與成論文QQ81995535 效
汪世杰;趙毅;
論公安院校經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專業(yè)課程體系的設(shè)置
王龍;
基于寫作過程的應(yīng)用文寫作教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
王養(yǎng)正;
對立體構(gòu)成教學(xué)改革的思考
湯士東;
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程實(shí)踐教學(xué)探索
張秋紅;
淺談普通高校音樂欣賞教學(xué)存在的認(rèn)識偏差
劉向前;
湖南省普通高校開展軍事體育的調(diào)查與研究
魯建清;尹麗琴;湯長發(fā);
“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)方法的思辨與探究
李春陽;
關(guān)于素讀教學(xué)的導(dǎo)學(xué)、提問和教讀探析
蔣新紅;
交際法統(tǒng)領(lǐng)下的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式探究
于建凱;
“環(huán)境化學(xué)”教學(xué)運(yùn)用地方環(huán)境資源的探索與實(shí)踐
商霞;
人力資源管理課程中的互動式教學(xué)探討
張明;
比喻教學(xué)法在“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)中的應(yīng)用
孫興華;王玨;
試論研究式教學(xué)方法在思想政治理論課中的應(yīng)用
林巧;
基于能力本位實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
梁熠葆;王曉江;羅懷曉;
職教經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索
吳薇;
高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的再思考
黃振宣;
土木工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)定位
韓濤;孟昭博;湯美安;
和諧社會視域中的教育公平問題探究
孫彤;譚宇;
高校校園文化新論
黃治東;
新時期高校班級學(xué)生黨支部組織生活的現(xiàn)狀與對策
張彥;陸錫漢;
提高下崗再就業(yè)計算機(jī)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的研究與探索
劉澎;譚金生;楊劍波;
工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式在職業(yè)技術(shù)教育中的重要性
李彩鋒;李彩云;
關(guān)于畢業(yè)設(shè)計分組法的探討
黃洪亮;張會芳;李艷芳;
從高職教育課程文化看職業(yè)技能大賽
王虹;
新升本科院校學(xué)生考研能力培養(yǎng)研究與探討
牛永君;楊戍;司志森;
論新課程教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
杜秀果;
外語素養(yǎng)與職業(yè)競爭
趙紅梅;
促進(jìn)英語學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的真實(shí)性評價模型設(shè)計研究
金婕;陳紅;
高校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)課程教學(xué)探討
劉秀萍;楊愛鑫;
高校主體性體育教學(xué)模式的實(shí)驗研究
劉惠芳;王救文;蔡春娣;
論民族地區(qū)體育教育中快樂體育與終身體育的開展
郭學(xué)敏;
論北京奧運(yùn)會對高校體育轉(zhuǎn)型的促進(jìn)作用
左斌;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

云南師范大學(xué)商學(xué)院 國際貿(mào)易學(xué)院

核心競爭力視域下的高職示范校建設(shè)研究

“城�；印甭殬I(yè)教育模式下多元主體作用發(fā)揮研究

高職教育校企合作制度化研究

高職院校專業(yè)核心課程建設(shè)和改革研究

大學(xué)生員工角色失調(diào)、工作滿意度和離職傾向關(guān)系研究

職業(yè)教育教師隊伍能力發(fā)展中的問題與影響因素分析

推進(jìn)我國民辦教育可持續(xù)發(fā)展的若干思考

任務(wù)引領(lǐng)型一體化高技能人才訓(xùn)練模式研究與實(shí)踐

基于師生共同受益的互動式網(wǎng)上評教體系的構(gòu)建

我國高校實(shí)施書院制學(xué)生管理模式的原因與現(xiàn)狀

淺析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理面臨的四大挑戰(zhàn)

議高職教育教學(xué)研究中的團(tuán)隊協(xié)作

高職精品課建設(shè)中教師素質(zhì)的提升

試論高職院校輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)的提高

新形勢下高校輔導(dǎo)員激勵機(jī)制研究

高職高專輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)變的基本要求

新課標(biāo)下歷史教師角色的分析

“說課”與高校青年體育教師職業(yè)素質(zhì)的再提高

和諧社會理念下大學(xué)生思想道德教育新探

大眾文化影響下的大學(xué)生思想道德教育對策

建構(gòu)“德商、情商、智商”三位一體的思政工作體系

高校思想政治教育要做到“三深入”

大學(xué)生社會主義核心價值體系教育路徑探析

大學(xué)生誠信現(xiàn)狀及原因分析

生命教育視野下高校心理健康教育再構(gòu)

和諧校園視野下大學(xué)生挫折教育的現(xiàn)狀及研究

淺談促進(jìn)高職學(xué)生心理健康教育的體育教學(xué)措施

經(jīng)濟(jì)回暖背景下大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育策略分析

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下提升高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對策思考

試論高職學(xué)院學(xué)科教育與就業(yè)思想指導(dǎo)的結(jié)合

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)重要性及培養(yǎng)策略研究

班主任做好高職新生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究

課程教學(xué)的周期性分析

基于“模擬公司制”的教學(xué)組織形式創(chuàng)新與實(shí)踐

社會文化學(xué)習(xí)理論在任務(wù)型外語教學(xué)中的指導(dǎo)意義

新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生主位意識的培養(yǎng)

我國IT業(yè)的發(fā)展與技能型人才的培養(yǎng)

基于校企合作的機(jī)械類高技能人才培養(yǎng)探索

五年制高職測繪專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的研究

高職高專電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)新思路探析

“專業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化”下的高職廣告專業(yè)發(fā)展研究

基于計算機(jī)和課堂的大學(xué)英語潛能生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

基于“訂單式”的餐飲管理人才培養(yǎng)模式研究

職業(yè)資格制度與環(huán)境工程本科教學(xué)改革探討

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的“公共關(guān)系”課程教學(xué)模式研究

論提高政治理論課教學(xué)質(zhì)量的方法

旅游管理專業(yè)“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”教學(xué)改革初探

在對外漢語教學(xué)中把握“以學(xué)生為本”原則

東盟環(huán)境下的文化意識與大學(xué)英語教學(xué)

試論英語專業(yè)基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)的推陳出新

淺談計算機(jī)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用性

基于工作過程的“計算機(jī)組裝與維護(hù)”課程教學(xué)改革

省級精品課程“程序設(shè)計基礎(chǔ)”的建設(shè)與成 論文QQ81995535 效

論公安院校經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專業(yè)課程體系的設(shè)置

基于寫作過程的應(yīng)用文寫作教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

對立體構(gòu)成教學(xué)改革的思考

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淺談普通高校音樂欣賞教學(xué)存在的認(rèn)識偏差

湖南省普通高校開展軍事體育的調(diào)查與研究

“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)方法的思辨與探究

關(guān)于素讀教學(xué)的導(dǎo)學(xué)、提問和教讀探析

交際法統(tǒng)領(lǐng)下的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式探究

“環(huán)境化學(xué)”教學(xué)運(yùn)用地方環(huán)境資源的探索與實(shí)踐

人力資源管理課程中的互動式教學(xué)探討

比喻教學(xué)法在“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)中的應(yīng)用

試論研究式教學(xué)方法在思想政治理論課中的應(yīng)用

基于能力本位實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐

職教經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的再思考

土木工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)定位

和諧社會視域中的教育公平問題探究

高校校園文化新論

新時期高校班級學(xué)生黨支部組織生活的現(xiàn)狀與對策

提高下崗再就業(yè)計算機(jī)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的研究與探索

工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式在職業(yè)技術(shù)教育中的重要性

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計分組法的探討

從高職教育課程文化看職業(yè)技能大賽

新升本科院校學(xué)生考研能力培養(yǎng)研究與探討

論新課程教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)

云南師范大學(xué)商學(xué)院國際貿(mào)易學(xué)院

“城�；印甭殬I(yè)教育模式下多元主體作用發(fā)揮研究

建構(gòu)“德商、情商、智商”三位一體的思政工作體系

省級精品課程“程序設(shè)計基礎(chǔ)”的建設(shè)與成論文QQ81995535 效

關(guān)于素讀教學(xué)的導(dǎo)學(xué)、提問和教讀探析