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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)研究生雜志》2013年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年21期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2005年06期

《中國(guó)電化教育雜志》1995年06期

《成人教育雜志》2009年09期

《信息化建設(shè)雜志》2010年10期

《21世紀(jì)雜志》2006年04期

《教育與職業(yè)雜志》2008年18期目錄

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展之原因分析
李燕凌;劉強(qiáng);
制造業(yè)發(fā)展與職業(yè)教育改革
曹曄;李國(guó)林;
加強(qiáng)政府統(tǒng)籌以促進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展
向才毅;王勇;馬世州;
經(jīng)濟(jì)和人口視角下的廣東省高職教育布局調(diào)整研究
陳基純;王楓;
福建省民辦高校可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究
余金通;
廣西高等教育的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
覃奠仁;
高職教育“雙證制”理想運(yùn)行模式的建構(gòu)
沈佩瓊;
以江西省為例論全民終身教育地方性立法問(wèn)題
鄭義寅;曾青云;
校企共建職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的探索與實(shí)踐
魏紅;
工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式若干問(wèn)題的思考
王聯(lián)翔;
高職高專院校推行校企合作和產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育模式的思考
田明山;白士強(qiáng);
職業(yè)教育課程文化及其建構(gòu)中的矛盾與沖突
陳新文;
簡(jiǎn)論和諧教育的基礎(chǔ)及其建構(gòu)
陳德喜;賀武華;郝麗萍;
我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)
吳加志;丁鐘佑;
提升地方高校文化凝聚力之策略初探
許學(xué)剛;
圍繞核心價(jià)值體系構(gòu)建高職院校和諧校園文化
王昆;
論圖書館在高職校園文化建設(shè)中的定位與作用
謝征;周慧穎;
論高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
李國(guó)楨;
論高等教育大眾化階段現(xiàn)代教育質(zhì)量觀的樹立
姬興華;
試論提高高職教育質(zhì)量需要解決的三個(gè)問(wèn)題
蔣曉榮;
高職院�！靶Ｆ蠛献�、工學(xué)結(jié)合”可持續(xù)發(fā)展的思考
陳建平;
高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院“五段式”畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究與實(shí)踐
姚合環(huán);李新發(fā);
論高校校園體育文化的構(gòu)成、特征與功能
喬立波;梁平;陳國(guó)帥;
論高素質(zhì)、專業(yè)化的高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)
康明已;
和諧社會(huì)語(yǔ)境下大學(xué)語(yǔ)文的人文教育功能
董淵;
談漢語(yǔ)語(yǔ)法及中文表達(dá)能力對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的重要性
李維彬;
高職院校數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)研究
曹益柏;
基于教學(xué)情景因素的普通高校數(shù)學(xué)改革
曹勃;
跨文化交際中的文化負(fù)遷移現(xiàn)象及其教學(xué)策略
馮麗;
改進(jìn)教學(xué)模式以培養(yǎng)服務(wù)于市場(chǎng)的外語(yǔ)復(fù)合型人才
高亞玲;韓芳;劉娟音;
高職藥劑學(xué)理論與技能同步教學(xué)改革探討
萬(wàn)春艷;戚文革;
關(guān)于我國(guó)服裝本科教育的思考
向政;
關(guān)于高校健美操“基礎(chǔ)—普及—提高”教學(xué)模式的研究
莫冬麗;
能力本位的高職課程考核方式探究
馬英;葉安英;陳榮強(qiáng);
論高職院校思想政治理論課的“難為”與“可為”
張敬斌;
高校理論與實(shí)踐綜合類課程“建筑構(gòu)造”的教學(xué)改革探索
趙書杰;
關(guān)于新課改背景下高師舞蹈專業(yè)課程改革的思考
張美玉;
高職院校德育課教學(xué)方法改革研究
張玉萍;
改進(jìn)教學(xué)方法以提高應(yīng)用文寫作的教學(xué)效果
李曉紅;
創(chuàng)新思維訓(xùn)練與作文教學(xué)整合之研究
周云;
論中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生德育教育中的作用
尚暉;
網(wǎng)絡(luò)文化的正負(fù)功能和高校思想政治教育研究
高曉鐘;
論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)
徐礪;
關(guān)于大學(xué)生思想政治狀況評(píng)價(jià)的群體差異性研究
鐘前;曹澤華;
當(dāng)代大學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告
李健敏;
淺析層次化教學(xué)中的高校德育內(nèi)容
樊蕾;
探索高校心理健康教育工作的新途徑
周紅;楊麗君;韋國(guó)娟;
大學(xué)生健康問(wèn)題與高校健康教育的發(fā)展對(duì)策
劉菁;鄭忠波;
論高校教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高
包相玲;
試論青年教師創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
楊敏恒;
獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的分析與對(duì)策
闕海寶;羅昆;
應(yīng)用型大學(xué)“雙師型”教師培養(yǎng)問(wèn)題研究
康艷;趙利軍;
關(guān)于我國(guó)體育教師職前培養(yǎng)專業(yè)化改革的設(shè)想
衛(wèi)榮輝;
試析未來(lái)大學(xué)體育教師的能力培養(yǎng)
馬耀琪;
關(guān)于高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
黃超;胡美蘭;
論智能時(shí)代體育教師的角色定位及其與心理品質(zhì)的接軌
黃梅;
試論體育教師的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)的影響
樊麗麗;
談高校外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展
祁金善;
淺析高校聲樂(lè)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
鄭清元;
談高師聲樂(lè)教師的素質(zhì)問(wèn)題
王新惠;
以促進(jìn)教師的心理健康來(lái)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
胡偉平;
實(shí)施案例教學(xué)教師要具備的三種能力
門達(dá)明;
大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決途徑
徐躍進(jìn);茶金學(xué);
職業(yè)品質(zhì):大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的立足點(diǎn)
馬征杰;李強(qiáng);
層次分析法在畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析中的應(yīng)用
強(qiáng)添綱;韓冰源;
達(dá)特茅斯學(xué)院案及其對(duì)美國(guó)高等教育的影響
王建霞;
賓夕法尼亞大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制及其啟示
時(shí)花玲;
高校實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息化管理研究
趙亞紅;
基于高校后勤資源的質(zhì)量體系審核實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
李明榮;
試論優(yōu)先發(fā)展教育對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的作用
王鳳珍;
論教師教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高
王利福;
大眾化背景下高校師生關(guān)系新探
宋清華;董曉慧;
新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
張毓洲;
高師音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策
洪嚴(yán);
對(duì)自考畢業(yè)生擇業(yè)觀的思考
張輝;
淺談工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策
孫薇;
試析博客對(duì)高校德育的影響及對(duì)策
楊懷祥;
感恩教育在構(gòu)建大學(xué)和諧校園中的作用及舉措
薩仁圖野;
以學(xué)生為主體推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院互動(dòng)式教學(xué)
李會(huì)平;
關(guān)于在高�！案耪摗闭n教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
葉長(zhǎng)德;
關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口譯能力培養(yǎng)的思考
吳磊;
多媒體教學(xué) 論文QQ81995535 實(shí)踐中的若干偏宕
譚綺球;
試論大學(xué)生質(zhì)疑素質(zhì)的培養(yǎng)
肖鈺士;
論大學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
劉元元;
師范類獨(dú)生與非獨(dú)生大學(xué)生人格因素的調(diào)查與分析
李士萍;
高等職業(yè)院校學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究
陳大鵬;
試析大學(xué)校園短信文化建設(shè)
冉毅;
高職學(xué)報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀及愿景分析
孫支南;
和諧理念下高職院校離退休工作探析
滕青;
赤峰學(xué)院
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院
天津工程師范學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展之原因分析

制造業(yè)發(fā)展與職業(yè)教育改革

加強(qiáng)政府統(tǒng)籌以促進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展

經(jīng)濟(jì)和人口視角下的廣東省高職教育布局調(diào)整研究

福建省民辦高校可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究

廣西高等教育的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策

高職教育“雙證制”理想運(yùn)行模式的建構(gòu)

以江西省為例論全民終身教育地方性立法問(wèn)題

校企共建職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的探索與實(shí)踐

工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式若干問(wèn)題的思考

高職高專院校推行校企合作和產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育模式的思考

職業(yè)教育課程文化及其建構(gòu)中的矛盾與沖突

簡(jiǎn)論和諧教育的基礎(chǔ)及其建構(gòu)

我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)

提升地方高校文化凝聚力之策略初探

圍繞核心價(jià)值體系構(gòu)建高職院校和諧校園文化

論圖書館在高職校園文化建設(shè)中的定位與作用

論高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

論高等教育大眾化階段現(xiàn)代教育質(zhì)量觀的樹立

試論提高高職教育質(zhì)量需要解決的三個(gè)問(wèn)題

高職院�！靶Ｆ蠛献�、工學(xué)結(jié)合”可持續(xù)發(fā)展的思考

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院“五段式”畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究與實(shí)踐

論高校校園體育文化的構(gòu)成、特征與功能

論高素質(zhì)、專業(yè)化的高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

和諧社會(huì)語(yǔ)境下大學(xué)語(yǔ)文的人文教育功能

談漢語(yǔ)語(yǔ)法及中文表達(dá)能力對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的重要性

高職院校數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)研究

基于教學(xué)情景因素的普通高校數(shù)學(xué)改革

跨文化交際中的文化負(fù)遷移現(xiàn)象及其教學(xué)策略

改進(jìn)教學(xué)模式以培養(yǎng)服務(wù)于市場(chǎng)的外語(yǔ)復(fù)合型人才

高職藥劑學(xué)理論與技能同步教學(xué)改革探討

關(guān)于我國(guó)服裝本科教育的思考

關(guān)于高校健美操“基礎(chǔ)—普及—提高”教學(xué)模式的研究

能力本位的高職課程考核方式探究

論高職院校思想政治理論課的“難為”與“可為”

高校理論與實(shí)踐綜合類課程“建筑構(gòu)造”的教學(xué)改革探索

關(guān)于新課改背景下高師舞蹈專業(yè)課程改革的思考

高職院校德育課教學(xué)方法改革研究

改進(jìn)教學(xué)方法以提高應(yīng)用文寫作的教學(xué)效果

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與作文教學(xué)整合之研究

論中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生德育教育中的作用

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論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

關(guān)于大學(xué)生思想政治狀況評(píng)價(jià)的群體差異性研究

當(dāng)代大學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告

淺析層次化教學(xué)中的高校德育內(nèi)容

探索高校心理健康教育工作的新途徑

大學(xué)生健康問(wèn)題與高校健康教育的發(fā)展對(duì)策

論高校教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

試論青年教師創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)

獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的分析與對(duì)策

應(yīng)用型大學(xué)“雙師型”教師培養(yǎng)問(wèn)題研究

關(guān)于我國(guó)體育教師職前培養(yǎng)專業(yè)化改革的設(shè)想

試析未來(lái)大學(xué)體育教師的能力培養(yǎng)

關(guān)于高校體育師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

論智能時(shí)代體育教師的角色定位及其與心理品質(zhì)的接軌

試論體育教師的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)的影響

談高校外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展

淺析高校聲樂(lè)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

談高師聲樂(lè)教師的素質(zhì)問(wèn)題

以促進(jìn)教師的心理健康來(lái)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

實(shí)施案例教學(xué)教師要具備的三種能力

大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決途徑

職業(yè)品質(zhì):大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的立足點(diǎn)

層次分析法在畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析中的應(yīng)用

達(dá)特茅斯學(xué)院案及其對(duì)美國(guó)高等教育的影響

賓夕法尼亞大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制及其啟示

高校實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息化管理研究

基于高校后勤資源的質(zhì)量體系審核實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

試論優(yōu)先發(fā)展教育對(duì)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的作用

論教師教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

大眾化背景下高校師生關(guān)系新探

新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

高師音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策

對(duì)自考畢業(yè)生擇業(yè)觀的思考

淺談工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策

試析博客對(duì)高校德育的影響及對(duì)策

感恩教育在構(gòu)建大學(xué)和諧校園中的作用及舉措

以學(xué)生為主體推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院互動(dòng)式教學(xué)

高職院�！靶Ｆ蠛献�、工學(xué)結(jié)合”可持續(xù)發(fā)展的思考

論高素質(zhì)、專業(yè)化的高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報(bào)告

關(guān)于在高�！案耪摗闭n教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討