2020最新亚洲中文字幕在线青色,17岁日本免费完整版观看

文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

相關(guān)推薦

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2013年03

《微生物學(xué)雜志雜志》2012年04期

《第二課堂(B)雜志》2011年11期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2014年05期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2016年02

《湖北招生考試雜志》2011年31期

《黑龍江社會(huì)科學(xué)雜志》2015年04期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2011年04期

《分析化學(xué)雜志》2015年12期

《藝術(shù)探索雜志》2015年05期

《文教資料雜志》2014年06期目錄

國(guó)畫欣賞
《橘頌》非屈原的絕命辭及其創(chuàng)作時(shí)間再探討
李欣欣王娜
試析《六丑·薔薇謝后作》的音律之美
張永梅
試論顧太清的題畫詞和詠物詞
杜泳林
解讀《長(zhǎng)恨歌》中不同形態(tài)的女性友誼
戴瑋
《邊城》與《果園城記》敘事策略比較
陳俐李家富
原型批評(píng)視角下的“普羅米修斯”
梅樹美
論米奇·阿爾博姆作品中的死亡主題
張紅艷吳光軍
愛德華·阿爾比《美國(guó)夢(mèng)》中的異化與絕望
王月賓
“中國(guó)好××”、“中國(guó)式××”新詞語及相關(guān)文化現(xiàn)象芻議
黃琲
“有些”的詞匯化過程、程度及其機(jī)制
戰(zhàn)浩
見于《爾雅》中的聊城方言俗語
楊希英
《世說新語》中“將”的用法
張海濤
模糊語及其語用功能
黃麗凡
淺談?wù)Z言符號(hào)的任意性和象似性及其辯證關(guān)系
白寶焱
“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”再解讀——古代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)思考之一
吳華峰
文本解讀下的閱讀教學(xué)分析
趙帝
論中職語文教學(xué)的形象、功能定位與路徑選擇
劉翠梅
構(gòu)建中職語文有效課堂之我見
林海平
情感因素在小學(xué)語文教學(xué)中的作用及應(yīng)用
賀遠(yuǎn)謀
從生本教育理念出發(fā)將戲劇元素引入課堂教學(xué)——以小學(xué)語文課為例
黃月冰
從歷史文化傳承的視角探索城市歷史文化建筑的保護(hù)模式
嚴(yán)銘李朋朋左樂川
試論高職思想政治教育與文化素質(zhì)教育的關(guān)系及其整合
謝艷霜
公民社會(huì)視閾下研究生入學(xué)教育的文化突破
王棟華
從《唐頓莊園》到西方餐桌文化
王婧妮
談電視節(jié)目主持人的個(gè)性魅力的提升
繆帥
淺論徐州市紅色旅游的發(fā)展
王麗萍史璐張麗
康有為與圖書館的淵源
林曉青
淺談民間剪紙藝術(shù)的歷史、寓物寄情與審美特征
任聰
從互動(dòng)形式看互動(dòng)媒體藝術(shù)創(chuàng)新——以LED燈光媒材互動(dòng)裝置為例
梁羨榮
哲學(xué)認(rèn)識(shí)論與教育學(xué)
孫愛珍
南漢高祖劉龑生平考
陳欣
宋代狀元梁顥人名用字考辨
李善強(qiáng)
藝術(shù)的“融合”與受眾的“回歸”——淺談中國(guó)動(dòng)畫教育
邵珠春
中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化新道路發(fā)展的思考
李田新
自由主義視角下的思想政治教育探源及發(fā)展導(dǎo)向
覃瑜瀟
貴州省獨(dú)立學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研究
鄧毓政
創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的研究
姚蘭
淺析孔子的教育與經(jīng)濟(jì)的思想及對(duì)當(dāng)代的借鑒意義
周毛毛徐寧
關(guān)于民辦高校二級(jí)院(系)黨政共同負(fù)責(zé)制的認(rèn)識(shí)和思考
宋慶彬
加強(qiáng)和改進(jìn)新疆高校學(xué)生管理工作的思考
白艷麗
新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作
鐘彥姝
輔導(dǎo)員說服教育開展的困境及其對(duì)策研究
劉潔
高校輔導(dǎo)員運(yùn)用微博開展思想政治教育工作探析
李富有張穎
新媒體環(huán)境下高師學(xué)生媒介素養(yǎng)教育
鐘華麗
高職生工學(xué)交替實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的德育工作研究
徐佳
認(rèn)識(shí)自己與透析專業(yè)——新聞專業(yè)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查淺探
黎保榮林夏萍
護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理問題現(xiàn)狀分析研究
劉寧戚燕漆小鳳蔣華
加快新生適應(yīng)職校生活的步伐
陳麗莉
為職校生點(diǎn)燃前行的明燈
陳琴
如何進(jìn)行正確的學(xué)校管理工作
沈東凡
班主任和學(xué)生要跳好“雙人舞”
楊菁
家庭環(huán)境對(duì)兒童人格形成的影響
龐輝
家長(zhǎng)教育倦怠對(duì)孩子教育的影響研究
張小霞
候鳥兒童教育問題的思考
汪玲
隨班就讀兒童心理健康教育問題及對(duì)策
李艷紅
聽力智力雙重障礙學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)行為調(diào)查研究
何非
大學(xué)生思想政治工作如何務(wù)“政”業(yè)
林達(dá) 論文QQ81995535
關(guān)于大學(xué)生參與創(chuàng)新科研的調(diào)研
仲秀鳳丁燕王思勤趙曉
“三提三樹立”——大學(xué)生黨員實(shí)踐活動(dòng)有效性提高探析
樓瑩璐
當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析及對(duì)策研究
黃克瓊孫赫解巧利張宇
貧困大學(xué)生兼職存在的問題分析及對(duì)策研究
潘凌理司馬蓮蓮
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)向職業(yè)生涯規(guī)劃轉(zhuǎn)變探析
李月星辰
高校本科教學(xué)評(píng)估的“委托—代理”分析
張淑娟徐玲
漢語國(guó)際教育本科專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問題及策略——以瓊州學(xué)院為例
應(yīng)燕平
對(duì)普通話課程教學(xué)滲透人文教育的思考
韓佳蔚
同課異構(gòu)在校本教研活動(dòng)中的實(shí)踐研究
錢永
公共選修課《生活美學(xué)》的教學(xué)改革研究
劉淑莉
獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的“三梯度”目標(biāo)體系構(gòu)建的研究
趙美川
關(guān)于推進(jìn)高校教育實(shí)習(xí)改革的探究與構(gòu)想
蔡雯姬
學(xué)習(xí)中的離散性及其應(yīng)對(duì)策略研究
胡正飛
高等教育自學(xué)考試試卷質(zhì)量評(píng)估研究
李宇
遼寧省高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的調(diào)查研究
劉迪
專業(yè)課程實(shí)施視角下高職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育研究——以《餐飲服
馮春艷楊湧
踐行群眾路線,關(guān)照學(xué)生的精神成長(zhǎng)——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的
陳瑞英張群徐穎
注重案例策劃效應(yīng),實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)——基于思想品德課中案例教學(xué)的思考
劉巧鶯
巧用身邊資源,優(yōu)化課堂教學(xué)
劉照猛
初中思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
馬玉芬
基于學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)探析
孫淼
論文學(xué)作品在基礎(chǔ)阿拉伯語教學(xué)中的應(yīng)用
楊希
玉溪市農(nóng)民工子弟學(xué)校英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀
李紅花周朝潤(rùn) 楊樹蘭
建構(gòu)主義理論視角下的高職英語口語教學(xué)模式的應(yīng)用設(shè)計(jì)
江友君
網(wǎng)絡(luò)與課堂相結(jié)合的大學(xué)英語教學(xué)改革模式研究
周琨
克拉申“情感過濾假說”對(duì)高職英語教學(xué)的啟示
陳倩
二語寫作中的母語遷移現(xiàn)象:是利是弊?
余嘉靜

國(guó)畫欣賞

《橘頌》非屈原的絕命辭及其創(chuàng)作時(shí)間再探討

試析《六丑·薔薇謝后作》的音律之美

試論顧太清的題畫詞和詠物詞

解讀《長(zhǎng)恨歌》中不同形態(tài)的女性友誼

《邊城》與《果園城記》敘事策略比較

原型批評(píng)視角下的“普羅米修斯”

論米奇·阿爾博姆作品中的死亡主題

愛德華·阿爾比《美國(guó)夢(mèng)》中的異化與絕望

“中國(guó)好××”、“中國(guó)式××”新詞語及相關(guān)文化現(xiàn)象芻議

“有些”的詞匯化過程、程度及其機(jī)制

見于《爾雅》中的聊城方言俗語

《世說新語》中“將”的用法

模糊語及其語用功能

淺談?wù)Z言符號(hào)的任意性和象似性及其辯證關(guān)系

“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”再解讀——古代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)思考之一

文本解讀下的閱讀教學(xué)分析

論中職語文教學(xué)的形象、功能定位與路徑選擇

構(gòu)建中職語文有效課堂之我見

情感因素在小學(xué)語文教學(xué)中的作用及應(yīng)用

從生本教育理念出發(fā)將戲劇元素引入課堂教學(xué)——以小學(xué)語文課為例

從歷史文化傳承的視角探索城市歷史文化建筑的保護(hù)模式

試論高職思想政治教育與文化素質(zhì)教育的關(guān)系及其整合

公民社會(huì)視閾下研究生入學(xué)教育的文化突破

從《唐頓莊園》到西方餐桌文化

談電視節(jié)目主持人的個(gè)性魅力的提升

淺論徐州市紅色旅游的發(fā)展

康有為與圖書館的淵源

淺談民間剪紙藝術(shù)的歷史、寓物寄情與審美特征

從互動(dòng)形式看互動(dòng)媒體藝術(shù)創(chuàng)新——以LED燈光媒材互動(dòng)裝置為例

哲學(xué)認(rèn)識(shí)論與教育學(xué)

南漢高祖劉龑生平考

宋代狀元梁顥人名用字考辨

藝術(shù)的“融合”與受眾的“回歸”——淺談中國(guó)動(dòng)畫教育

中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化新道路發(fā)展的思考

自由主義視角下的思想政治教育探源及發(fā)展導(dǎo)向

貴州省獨(dú)立學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研究

創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的研究

淺析孔子的教育與經(jīng)濟(jì)的思想及對(duì)當(dāng)代的借鑒意義

關(guān)于民辦高校二級(jí)院(系)黨政共同負(fù)責(zé)制的認(rèn)識(shí)和思考

加強(qiáng)和改進(jìn)新疆高校學(xué)生管理工作的思考

新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作

輔導(dǎo)員說服教育開展的困境及其對(duì)策研究

高校輔導(dǎo)員運(yùn)用微博開展思想政治教育工作探析

新媒體環(huán)境下高師學(xué)生媒介素養(yǎng)教育

高職生工學(xué)交替實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的德育工作研究

認(rèn)識(shí)自己與透析專業(yè)——新聞專業(yè)職業(yè)規(guī)劃調(diào)查淺探

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理問題現(xiàn)狀分析研究

加快新生適應(yīng)職校生活的步伐

為職校生點(diǎn)燃前行的明燈

如何進(jìn)行正確的學(xué)校管理工作

班主任和學(xué)生要跳好“雙人舞”

家庭環(huán)境對(duì)兒童人格形成的影響

家長(zhǎng)教育倦怠對(duì)孩子教育的影響研究

候鳥兒童教育問題的思考

隨班就讀兒童心理健康教育問題及對(duì)策

聽力智力雙重障礙學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)行為調(diào)查研究

大學(xué)生思想政治工作如何務(wù)“政”業(yè)

關(guān)于大學(xué)生參與創(chuàng)新科研的調(diào)研

“三提三樹立”——大學(xué)生黨員實(shí)踐活動(dòng)有效性提高探析

當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析及對(duì)策研究

貧困大學(xué)生兼職存在的問題分析及對(duì)策研究

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)向職業(yè)生涯規(guī)劃轉(zhuǎn)變探析

高校本科教學(xué)評(píng)估的“委托—代理”分析

漢語國(guó)際教育本科專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問題及策略——以瓊州學(xué)院為例

對(duì)普通話課程教學(xué)滲透人文教育的思考

同課異構(gòu)在校本教研活動(dòng)中的實(shí)踐研究

公共選修課《生活美學(xué)》的教學(xué)改革研究

獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的“三梯度”目標(biāo)體系構(gòu)建的研究

關(guān)于推進(jìn)高校教育實(shí)習(xí)改革的探究與構(gòu)想

學(xué)習(xí)中的離散性及其應(yīng)對(duì)策略研究

高等教育自學(xué)考試試卷質(zhì)量評(píng)估研究

遼寧省高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的調(diào)查研究

專業(yè)課程實(shí)施視角下高職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育研究——以《餐飲服

踐行群眾路線,關(guān)照學(xué)生的精神成長(zhǎng)——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的

注重案例策劃效應(yīng),實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)——基于思想品德課中案例教學(xué)的思考

巧用身邊資源,優(yōu)化課堂教學(xué)

初中思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

基于學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)探析

論文學(xué)作品在基礎(chǔ)阿拉伯語教學(xué)中的應(yīng)用

“中國(guó)好××”、“中國(guó)式××”新詞語及相關(guān)文化現(xiàn)象芻議

“有些”的詞匯化過程、程度及其機(jī)制

論中職語文教學(xué)的形象、功能定位與路徑選擇