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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2012年10期

《中國(guó)公共衛(wèi)生管理雜志》2012年04期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2016年01

《中國(guó)陶瓷雜志》2016年03期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2012年09期

《吉林教育雜志》2012年22期

《蘭州學(xué)刊雜志》2015年09期

《初中生雜志》2012年Z1期

《管子學(xué)刊雜志》2014年01期

《海洋科學(xué)雜志》2012年10期

《文教資料雜志》2013年25期目錄

國(guó)畫欣賞
從《隆中對(duì)》看后發(fā)人才的創(chuàng)業(yè)與開(kāi)發(fā)
洪濤
談羅貫中描繪戰(zhàn)爭(zhēng)刻畫人物的藝術(shù)特色——以“赤壁之戰(zhàn)”為例
劉繼周
范國(guó)祿陳維崧交游考
王業(yè)強(qiáng)
論連珠文體的“勸興之義”
陸祖吉
論文QQ81995535
論愛(ài)默生與林語(yǔ)堂的“自然之思”
徐骎
從《萬(wàn)物花開(kāi)》看林白小說(shuō)創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型
曹夢(mèng)揚(yáng)
美國(guó)文學(xué)中的“文化中國(guó)”形象探微
畢文靜
《漢語(yǔ)大詞典》例證商訂——以《玉臺(tái)新詠》等文獻(xiàn)為參照
王勇
現(xiàn)代漢語(yǔ)存現(xiàn)句的研究綜述
李海林
推廣普通話與保護(hù)方言芻議
郝冰艷
意識(shí)形態(tài)對(duì)文學(xué)翻譯選材的影響
李小霞
從評(píng)價(jià)理論視角分析美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選演講——以2012年奧巴馬競(jìng)選演講為例
宋改榮房濤
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高職語(yǔ)文情境教學(xué)模式的研究
劉芳
信息技術(shù)與高職語(yǔ)文整合研究
王燕
面向小學(xué)生的國(guó)際閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)理念和分析——基于PIRLS2011與N
羅丹
合作學(xué)習(xí)在高三美術(shù)班閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
沈允琴
試論如何提高初中學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)能力
朱嫣紅
淺論教師下水作文的必要性和重要性
施之通
中外寫作教師對(duì)學(xué)生書面反饋的不同及偏好的探究
楊夢(mèng)
走出作文教學(xué)“技巧”的誤區(qū)
侯宜強(qiáng)
回歸生活理念在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
朱菊蓮
新媒體生態(tài)下馬克思主義大眾化過(guò)程中的傳播沖突
于巖
西湖戲影——記藝專劇社
陳婕
試論甬劇的傳承與發(fā)展
吳周芬
淺論公共圖書館的對(duì)外服務(wù)
許果
論“首次銷售原則”在數(shù)字圖書館的應(yīng)用
查宇
信息傳播革命與書籍設(shè)計(jì)的發(fā)展
過(guò)莎
文化產(chǎn)業(yè)視閾下的工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
丁勤
一個(gè)“歐亞”作曲家的路標(biāo)——試論作曲家齊爾品的音樂(lè)觀
楊洋
從“服裝風(fēng)格”角度探討服裝表演背景音樂(lè)的選取
李梅
論呼吸技術(shù)對(duì)歌唱者的影響
劉曉川
他山之石,可以攻玉——接受美學(xué)對(duì)高中詩(shī)歌教學(xué)的啟迪
梁月艷
加大美育力度,提高護(hù)生的素質(zhì)
孔偉
高職高專攝影教育的改革與創(chuàng)新
王文娟
基于麥克斯調(diào)查的高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作教學(xué)調(diào)控探索——以無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)
周㑇
結(jié)合理論實(shí)踐,拓寬教學(xué)思維——高師音樂(lè)專業(yè)復(fù)調(diào)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
孫曉燁
談民間藝術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的利用
李云禧
蔡元培高等教育管理思想及其當(dāng)代價(jià)值
陳瑞
新建高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題與基本對(duì)策
夏玲玲
生命視野下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策
方覺(jué)銘
后喻文化背景下小學(xué)教師權(quán)威的構(gòu)建
陳庭來(lái)
幼兒教師權(quán)威在規(guī)則制定和執(zhí)行中的現(xiàn)狀研究——基于寧波市江北區(qū)某民辦幼
吳閩波
群眾路線下的高校德育工作新解讀
王璐璐
高校德育工作中的隱形教育探析
任宇涵
新媒體時(shí)代高校德育面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施
陳麗娜
為學(xué)生,務(wù)實(shí)事,清紀(jì)律——立足高校輔導(dǎo)員崗位開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
劉杏
交互主體性與家庭教育新視角
賀晴
新形勢(shì)下高校教材建設(shè)與管理工作的思考
朱婧瑤
淺析專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
阮小云
實(shí)施人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,契合高職教育發(fā)展步伐
趙力電
制藥工程專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作折射出的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略——以延安
曹曉霞
應(yīng)用型本科院校創(chuàng)業(yè)教育路徑探析
吳玉梅
高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
祖文成許盈
新建本科院校大學(xué)生就業(yè)心態(tài)探析
梁建美
畢業(yè)生就業(yè)類型及高校就業(yè)指導(dǎo)模式芻議——以山東大學(xué)為例
張潔翁祥棟
淺析高校招生宣傳工作的人性化管理
蘇慧
職業(yè)院校提高學(xué)生檔案意識(shí)的有效途徑
王麗華
論農(nóng)村學(xué)�！皢挝弧鄙实膹�(qiáng)化及其影響
葛春
高中生應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的相關(guān)研究
林琳柯曉揚(yáng) 袁忠霞
試論科學(xué)發(fā)展觀與高校學(xué)生工作創(chuàng)新
熊文斌陳凱
如何發(fā)揮學(xué)生會(huì)在高校思想政治教育工作中的作用
王言李建新林琳
微博視閾下高校大學(xué)生思想政治教育研究
曹琪
以微博為載體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育研究
勞家仁
高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育途徑探索
常敏
工學(xué)結(jié)合模式下高校輔導(dǎo)員微博黨建工作平臺(tái)的長(zhǎng)效機(jī)制研究
張建華韋琨
新時(shí)期高校研究生黨建工作存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
耿紅
發(fā)揮學(xué)生黨員在創(chuàng)建高校特色學(xué)習(xí)型黨支部中的主體性
殷春華許純昕
淺議青年先鋒人物評(píng)選在高校團(tuán)組織凝聚青年工作中的作用
陳國(guó)強(qiáng) 靳勁
教學(xué)研究型大學(xué)教師分類管理實(shí)施對(duì)策研究
李鋒尹潔
社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)機(jī)制的構(gòu)建——以西北政法大學(xué)為例
徐雅妮李淑彩
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
劉喜如
分享智慧,寓樂(lè)于教
李秋霞
職業(yè)技能競(jìng)賽的過(guò)程管理研究
孟恬
新建本科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理探析
肖海霞
關(guān)于馬克思主義“四觀”課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
劉欣榮
思想政治課教學(xué)中開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)文化資源探析
張珩
試論思想政治課教學(xué)方法的選擇
彭廷銀
“材料閱讀”欄目與初中歷史教學(xué)
胡天陽(yáng)
比較式教學(xué)是提高歷史學(xué)科能力的有效途徑
謝建洪
iPad教學(xué)之路上的滿滿收獲、點(diǎn)滴困惑——記一群精英歷史教師對(duì)iPa
吳虔
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)《環(huán)境學(xué)概論》課程教學(xué)改革研究
郝瑞彬尹力軍李朝輝張新鋒
讓ICT技術(shù)促進(jìn)《英美概況》課堂教學(xué)活動(dòng)
程景鑫
“前技能訓(xùn)練”對(duì)促進(jìn)盲文學(xué)習(xí)的意義與實(shí)踐
尹笑繁
“意群”在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試長(zhǎng)難句的運(yùn)用
張亞芬
成人高教英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)策略及對(duì)教學(xué)的啟示
李靜
論大學(xué)英語(yǔ)優(yōu)化聽(tīng)力教學(xué)
謝曉敏

國(guó)畫欣賞

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范國(guó)祿陳維崧交游考

論連珠文體的“勸興之義”

論愛(ài)默生與林語(yǔ)堂的“自然之思”

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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高職語(yǔ)文情境教學(xué)模式的研究

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面向小學(xué)生的國(guó)際閱讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)理念和分析——基于PIRLS2011與N

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試論如何提高初中學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)能力

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中外寫作教師對(duì)學(xué)生書面反饋的不同及偏好的探究

走出作文教學(xué)“技巧”的誤區(qū)

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試論甬劇的傳承與發(fā)展

淺論公共圖書館的對(duì)外服務(wù)

論“首次銷售原則”在數(shù)字圖書館的應(yīng)用

信息傳播革命與書籍設(shè)計(jì)的發(fā)展

文化產(chǎn)業(yè)視閾下的工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

一個(gè)“歐亞”作曲家的路標(biāo)——試論作曲家齊爾品的音樂(lè)觀

從“服裝風(fēng)格”角度探討服裝表演背景音樂(lè)的選取

論呼吸技術(shù)對(duì)歌唱者的影響

他山之石,可以攻玉——接受美學(xué)對(duì)高中詩(shī)歌教學(xué)的啟迪

加大美育力度,提高護(hù)生的素質(zhì)

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基于麥克斯調(diào)查的高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作教學(xué)調(diào)控探索——以無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)

結(jié)合理論實(shí)踐,拓寬教學(xué)思維——高師音樂(lè)專業(yè)復(fù)調(diào)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

談民間藝術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的利用

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新建高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題與基本對(duì)策

生命視野下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策

后喻文化背景下小學(xué)教師權(quán)威的構(gòu)建

幼兒教師權(quán)威在規(guī)則制定和執(zhí)行中的現(xiàn)狀研究——基于寧波市江北區(qū)某民辦幼

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淺析專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀

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制藥工程專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作折射出的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略——以延安

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社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)機(jī)制的構(gòu)建——以西北政法大學(xué)為例

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

分享智慧,寓樂(lè)于教

職業(yè)技能競(jìng)賽的過(guò)程管理研究

新建本科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理探析

關(guān)于馬克思主義“四觀”課教學(xué)設(shè)計(jì)研究

思想政治課教學(xué)中開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)文化資源探析

試論思想政治課教學(xué)方法的選擇

“材料閱讀”欄目與初中歷史教學(xué)

比較式教學(xué)是提高歷史學(xué)科能力的有效途徑

論農(nóng)村學(xué)�！皢挝弧鄙实膹�(qiáng)化及其影響

iPad教學(xué)之路上的滿滿收獲、點(diǎn)滴困惑——記一群精英歷史教師對(duì)iPa

成人高教英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)策略及對(duì)教學(xué)的啟示