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科學(xué)教育
科學(xué)教育

編輯出版：科學(xué)教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《科學(xué)教育雜志》2011年06期目錄

  • 高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

    鄭長(zhǎng)江;李悅;武倩楠;馬庚華;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式建構(gòu)

    宋亞斌;

  • 高中英語互動(dòng)教學(xué)模式管窺

    陳鳳鳳;

  • 幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

    許 論文QQ81995535 小娟;

  • 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)策略

    徐其洪;

  • 欲識(shí)“廬山真面目”,還須“身在此山中”——淺談古詩(shī)詞的異讀現(xiàn)象

    韓桃林;

  • 新課改下高中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    李成芳;

  • 農(nóng)村學(xué)校體育:任重而道遠(yuǎn)

    馬紅榮;

  • 多媒體在思想政治課教學(xué)中運(yùn)用的裨益

    李志梅;

  • 行動(dòng)研究法在乒乓球拓展課中的應(yīng)用初探

    瞿建紅;

  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    王海霞;

  • 嘗試“數(shù)學(xué)化”課堂教學(xué)過程,提升教學(xué)效益

    侯建鳳;

  • 淺談科學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

    蔣永剛;

  • 如何實(shí)施新課改下的幼師鋼琴教學(xué)

    何婉瑩;

  • 如何進(jìn)行新課改下的職高數(shù)學(xué)教學(xué)

    吳瑞花;

  • 新課程背景下如何進(jìn)行物理備課

    周程成;

  • 小故事,大智慧——“職業(yè)道德與法律”課程教學(xué)方法初探

    劉歡;

  • 高中生英語詞匯學(xué)習(xí)的誤區(qū)及解決方法

    袁潔;

  • 反思新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)

    馬春亭;

  • 消除疲勞實(shí)現(xiàn)超量恢復(fù)提高中學(xué)生中跑運(yùn)動(dòng)水平

    湯東林;

  • 創(chuàng)新《科學(xué)》教學(xué)方法探析

    任俐萍;

  • 《兒童主題節(jié)日活動(dòng)》課程的創(chuàng)新與實(shí)踐

    鄭妍姝;

  • 基于工作過程的《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教學(xué)改革探索

    曹曉平;

  • 語文教學(xué)活動(dòng)中語感能力的培養(yǎng)

    傅華強(qiáng);

  • 初中物理“牛頓第一定律”教學(xué)設(shè)計(jì)探討

    汪雅琴;

  • 擺脫“糾結(jié)”拒絕“糾纏”,有效開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    張貴紅;

  • 上海地區(qū)黑線姬鼠的分布特點(diǎn)與遷移活動(dòng)規(guī)律調(diào)查

    陸寶;

  • 結(jié)合生物教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)探究的小天地

    張建明;

  • 淺談?lì)^腦風(fēng)暴法在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    裴春花;詹士昌;

  • “指導(dǎo)發(fā)現(xiàn),主體參與”的教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的探索與思考

    朱雪兵;

  • 恰當(dāng)運(yùn)用案例法在生物教學(xué)中的嘗試——“生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)”

    蘇琦;

  • 如何上好農(nóng)學(xué)課

    張永紅;

  • 有效課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

    王慶;

  • 結(jié)課當(dāng)如豹尾

    王水芳;

  • 語文課堂要以個(gè)體發(fā)展為本

    袁桂霞;

  • 談“理解科學(xué)”在科學(xué)教育中的蘊(yùn)意

    胡維君;曹明富;

  • 淺談初中科學(xué)課堂有效問題情境的創(chuàng)設(shè)

    黃黎明;

  • 如何在課堂教學(xué)中應(yīng)用好信息技術(shù)

    谷占中;

  • 如何處理好數(shù)學(xué)教學(xué)中的“主導(dǎo)與主體”關(guān)系

    郭紅婷;

  • 利用無處不在的陽光將水轉(zhuǎn)化成人類需要的氫能

    楊潔;張育;馬青梅;王明召;

  • 淺議如何開放語文課堂教學(xué)

    張建英;

  • 怎樣讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課中樂于學(xué)習(xí)、積極參與

    張桂慶;

  • “生活垃圾分類處理的必要性”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

    徐麗;

  • 通過三維社團(tuán)輔助孩子成長(zhǎng)的模式探究

    火鳳梅;

  • 中職生AI學(xué)業(yè)不良的成因分析及對(duì)策的探討

    王霞;魏國(guó)生;

  • 中職數(shù)學(xué)選修課程多樣化目標(biāo)思路的探討

    丁勇;

  • 淺議生物教學(xué)中的舉例

    田文芳;畢曉白;蔡民華;

  • 教育的人文性,在合作互動(dòng)中彰顯

    耿立琴;

  • 高效來源于細(xì)節(jié)——用愛轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

    侯維忠;

  • 農(nóng)村基礎(chǔ)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的模式建構(gòu)

    李娟;

  • 一枝一葉總關(guān)情——班主任工作中愛與嚴(yán)的技巧

    丁華;

  • 體育課應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異,突出以學(xué)生發(fā)展為本

    韓慶如;

  • 如何創(chuàng)建政治教學(xué)的生態(tài)課堂

    王文霞;

  • 農(nóng)村初中生作文存在的困惑及對(duì)策

    史列琴;

  • 移植方法在提高科學(xué)課堂教學(xué)有效性的作用

    劉曉麗;楊建宋;

  • 貫徹新課改,激活思政課

    顏景濤;

  • 優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)體系的研究

    楊想軍;

  • 高中生英語學(xué)習(xí)階段性能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

    顧素芳;

  • 淺析田徑教練的基本技能

    湯東林;

  • 淺析如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生的主體意識(shí)

    袁潔;
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