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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《體育成人教育學(xué)刊雜志》2005年04期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2005年07期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2000年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2010年05期

《中國(guó)教育信息化雜志》2011年19期

《繼續(xù)教育研究雜志》1995年01期

《繼續(xù)教育雜志》2008年09期

《中國(guó)研究生雜志》2010年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年21期

《神州學(xué)人雜志》2008年12期

《中國(guó)成人教育雜志》2006年05期目錄

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與培養(yǎng)社會(huì)人的心理和諧
朱其訓(xùn);
論普通高校推進(jìn)成人教育學(xué)科建設(shè)
曾榮青;
2005年《成人教育學(xué)刊》年度綜述
譚旭;
論成人高校對(duì)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)文化人才的培養(yǎng)
馮明放;
論創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)與電大可持續(xù)發(fā)展
丁鼎棣;
從社會(huì)學(xué)角度初探高校素質(zhì)教育
王娜;施堅(jiān);
論非理性因素對(duì)高等教育大眾化的影響
任初明;
談我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)制
侯軍;
我國(guó)高等教育改革中的政府責(zé)任研究
劉燕;
心理教育應(yīng)成為素質(zhì)教育的重要組成部分
肖莉;黃學(xué)雷;
對(duì)中外素質(zhì)教育的比較與思考
趙素云;趙志川;
機(jī)遇·挑戰(zhàn)·抉擇——經(jīng)濟(jì)全球化視閾下的中國(guó)民辦高校
李琦;
民辦高等教育面臨的挑戰(zhàn)和抉擇
楊順勇;侯文永;
系統(tǒng)視角中的高校教研人員環(huán)境營(yíng)造
彭小孟;蔣啟榮;
芻議高校圖書(shū)館總體質(zhì)量管理
劉傳良;
藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生教育管理的實(shí)踐與思考
田欣;王印華;
助長(zhǎng)型師生關(guān)系:和諧校園建設(shè)的基石
沈衛(wèi);
論成教學(xué)生的時(shí)間管理
吳中超;
解析高校青年教師職業(yè)道德建設(shè)導(dǎo)向性機(jī)制
胡琦;
高校德育理論灌輸模式的建構(gòu)與操作
尹飛;
從中美工科畢業(yè)生比較看國(guó)內(nèi)高校工科教育改革
劉翔;王苑;陳敏;
簡(jiǎn)論高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
熊書(shū)銀;王文博;黃登婕;
略談知識(shí)創(chuàng)新與圖書(shū)館工作改革
寧雪芝;
地方高校研究生會(huì)工作探討
朱成康;趙政寧;何興;
成人高等教育教材使用的現(xiàn)狀及其對(duì)策
賴(lài)國(guó)治;謝忠前;
構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生思想政治教育
王善田;
成人音樂(lè)教育發(fā)展方向初探
呂屹;
破解稱(chēng)謂困惑共建和諧社會(huì)教育新格局
楊小梅;
試論高校全日制自考助學(xué)班班集體建設(shè)
羅美萍;
試析人格形成的要素及其相互關(guān)系
孫清萍;
加強(qiáng)大學(xué)生家庭教育的思考
雷隨斌;
試論大學(xué)生思想政治教育工作的著力點(diǎn)
何海軍;伍金虎;陳春蓮;
21世紀(jì)高校體育教育目標(biāo)與發(fā)展方向
許同海;李少鐸;
網(wǎng)絡(luò)教育——高校政治教育新模式
趙麗娜;
加強(qiáng)成教院校學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的思考
鄭安;
論終身體育思想對(duì)學(xué)校教育的影響
任康;曲尚濤;
論推動(dòng)高職院�？缭绞桨l(fā)展
李清;
職業(yè)院�！半p困生”問(wèn)題的理性思考
只海平;張喜順;
升格高職院校教師轉(zhuǎn)型探索
陳善珍;
高職高專(zhuān)教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措論文QQ81995535 施
李紅群;
高職教育可持續(xù)發(fā)展思路探析
張梁平;
基于心理學(xué)規(guī)律的職業(yè)教育改革
魏冬云;
論中小學(xué)教師繼續(xù)教育的課程設(shè)置及評(píng)價(jià)機(jī)制
郝福偉;
以人為本:教師培訓(xùn)之起始與歸宿
邵英;
繼續(xù)教育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐模式評(píng)析
郜嶺;
簡(jiǎn)論加強(qiáng)音樂(lè)碩士導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
李占秀;孫濤;張俊霞;
芻議教師施教能力的提升
王彩琴;
培養(yǎng)科研型數(shù)學(xué)教師探索
潘儉;
高職生思想道德?tīng)顩r的調(diào)查與思考——以淄博職業(yè)學(xué)院為例
王久亮;
高職高專(zhuān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難生情況分析及對(duì)策
袁榮兒;
職校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究
花菊香;
臺(tái)灣通識(shí)教育的特色及其借鑒意義
劉麗霞;
美國(guó)社區(qū)學(xué)院副學(xué)士學(xué)位課程及對(duì)我們的啟示
董艷;
成人高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
吳軍強(qiáng);
從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中尋找教學(xué)改革的創(chuàng)新點(diǎn)
白純潔;
構(gòu)建“說(shuō)課”活動(dòng)結(jié)構(gòu) 探析“說(shuō)課”層次與程序
高衛(wèi)哲;吳新宇;
構(gòu)建高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程體系的思考
胡光魯;
能力本位教學(xué)目標(biāo)下的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)
段福德;崔全會(huì);
談基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的成人協(xié)作學(xué)習(xí)
周薇;
論大學(xué)生學(xué)習(xí)型社團(tuán)構(gòu)建的“組織學(xué)習(xí)鷹”模式
許俊;
對(duì)注入式和啟發(fā)式教學(xué)特征的重新審視
楊芳;
多媒體教學(xué)一體化設(shè)計(jì)的探討
林鳳梅;
簡(jiǎn)論傳統(tǒng)模擬音像教學(xué)資源的數(shù)字化
王達(dá)光;劉滿元;
對(duì)我國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單透視
汪斌斌;
研究設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)與學(xué)員綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)
牛武;劉學(xué)勝;
“兩課”教學(xué)良性互動(dòng)的哲學(xué)闡釋
黃梅君;
簡(jiǎn)論提高信息檢索課教學(xué)質(zhì)量
董敏紅;李文淵;
提高政史專(zhuān)業(yè)師專(zhuān)生能力之思考
張新萍;
在教學(xué)設(shè)問(wèn)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
黃玉珍;
大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高創(chuàng)新能力的策略
王玉敏;王黎輝;
《微機(jī)原理與接口技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
梁絨香;
開(kāi)放教育《管理會(huì)計(jì)》案例教學(xué)的思考
李敏;
單片機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探討
宋錦;
鋼琴教學(xué)中形象思維的有效性分析
梁文光;
工程制圖課程中習(xí)題問(wèn)題的研究
郭玲;
高校應(yīng)用寫(xiě)作課研究性教學(xué)探索
鄭佩瑗;
高校體育課程改革的理念與實(shí)踐
張仲景;郝健;袁玉濤;田振生;湯客;
《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》遠(yuǎn)程教學(xué)探索
羅媛媛;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的體會(huì)和設(shè)想
田智;王喜斌;
高等代數(shù)教學(xué)改革構(gòu)想
徐蘭;徐權(quán)年;李碩;
簡(jiǎn)論師范院校數(shù)學(xué)教學(xué)的師范性
楊秀香;
高職英語(yǔ)教學(xué)新模式探析
張雪梅;
互動(dòng)的英語(yǔ)精讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
郝志平;
淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
楊玲;盧振飛;
談電子郵件輔助成人英語(yǔ)教學(xué)
雷巧梅;
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示
馬建華;
英語(yǔ)教學(xué)中的文化意識(shí)培養(yǎng)
莊雪蕓;
元認(rèn)知策略在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用
緱英俊;
英語(yǔ)寫(xiě)作課電化教學(xué)模式探討
武曉山;
發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)對(duì)建設(shè)新農(nóng)村的意義
郭蕊;
論農(nóng)村成人教育體系的和諧構(gòu)建
王德勛;盧衛(wèi)林;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與培養(yǎng)社會(huì)人的心理和諧

論普通高校推進(jìn)成人教育學(xué)科建設(shè)

2005年《成人教育學(xué)刊》年度綜述

論成人高校對(duì)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)文化人才的培養(yǎng)

論創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)與電大可持續(xù)發(fā)展

從社會(huì)學(xué)角度初探高校素質(zhì)教育

論非理性因素對(duì)高等教育大眾化的影響

談我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)制

我國(guó)高等教育改革中的政府責(zé)任研究

心理教育應(yīng)成為素質(zhì)教育的重要組成部分

對(duì)中外素質(zhì)教育的比較與思考

機(jī)遇·挑戰(zhàn)·抉擇——經(jīng)濟(jì)全球化視閾下的中國(guó)民辦高校

民辦高等教育面臨的挑戰(zhàn)和抉擇

系統(tǒng)視角中的高校教研人員環(huán)境營(yíng)造

芻議高校圖書(shū)館總體質(zhì)量管理

藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生教育管理的實(shí)踐與思考

助長(zhǎng)型師生關(guān)系:和諧校園建設(shè)的基石

論成教學(xué)生的時(shí)間管理

解析高校青年教師職業(yè)道德建設(shè)導(dǎo)向性機(jī)制

高校德育理論灌輸模式的建構(gòu)與操作

從中美工科畢業(yè)生比較看國(guó)內(nèi)高校工科教育改革

簡(jiǎn)論高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

略談知識(shí)創(chuàng)新與圖書(shū)館工作改革

地方高校研究生會(huì)工作探討

成人高等教育教材使用的現(xiàn)狀及其對(duì)策

構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生思想政治教育

成人音樂(lè)教育發(fā)展方向初探

破解稱(chēng)謂困惑 共建和諧社會(huì)教育新格局

試論高校全日制自考助學(xué)班班集體建設(shè)

試析人格形成的要素及其相互關(guān)系

加強(qiáng)大學(xué)生家庭教育的思考

試論大學(xué)生思想政治教育工作的著力點(diǎn)

21世紀(jì)高校體育教育目標(biāo)與發(fā)展方向

網(wǎng)絡(luò)教育——高校政治教育新模式

加強(qiáng)成教院校學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的思考

論終身體育思想對(duì)學(xué)校教育的影響

論推動(dòng)高職院�？缭绞桨l(fā)展

職業(yè)院�！半p困生”問(wèn)題的理性思考

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高職高專(zhuān)教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措 論文QQ81995535 施

高職教育可持續(xù)發(fā)展思路探析

基于心理學(xué)規(guī)律的職業(yè)教育改革

論中小學(xué)教師繼續(xù)教育的課程設(shè)置及評(píng)價(jià)機(jī)制

以人為本:教師培訓(xùn)之起始與歸宿

繼續(xù)教育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐模式評(píng)析

簡(jiǎn)論加強(qiáng)音樂(lè)碩士導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

芻議教師施教能力的提升

培養(yǎng)科研型數(shù)學(xué)教師探索

高職生思想道德?tīng)顩r的調(diào)查與思考——以淄博職業(yè)學(xué)院為例

高職高專(zhuān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難生情況分析及對(duì)策

職校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究

臺(tái)灣通識(shí)教育的特色及其借鑒意義

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在教學(xué)設(shè)問(wèn)中滲透數(shù)學(xué)思想方法

大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提高創(chuàng)新能力的策略

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

開(kāi)放教育《管理會(huì)計(jì)》案例教學(xué)的思考

單片機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探討

鋼琴教學(xué)中形象思維的有效性分析

工程制圖課程中習(xí)題問(wèn)題的研究

高校應(yīng)用寫(xiě)作課研究性教學(xué)探索

高校體育課程改革的理念與實(shí)踐

《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》遠(yuǎn)程教學(xué)探索

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的體會(huì)和設(shè)想

高等代數(shù)教學(xué)改革構(gòu)想

破解稱(chēng)謂困惑共建和諧社會(huì)教育新格局

論推動(dòng)高職院�？缭绞桨l(fā)展

職業(yè)院�！半p困生”問(wèn)題的理性思考

高職高專(zhuān)教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措論文QQ81995535 施