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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國(guó)現(xiàn)代教育裝備在線投稿 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備發(fā)表電話
中國(guó)現(xiàn)代教育裝備
中國(guó)現(xiàn)代教育裝備

編輯出版:中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志編輯部
主辦:中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1672-1438


《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年06期目錄
  • 高質(zhì)量低成本 愛普生“光學(xué)復(fù)新”服務(wù)扎根北京印刷學(xué)院

  • 高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)管理體制與運(yùn)行機(jī)制探究

    黃沃才;
  • 政府采購(gòu)評(píng)標(biāo)淺探

    彭正;周元香;
  • 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下高校推行政府采購(gòu)面臨的問題與對(duì)策分析

    徐小三;胡章文;
  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在PLC教學(xué)中的應(yīng)用

    何瑞;劉金浦;
  • 用VPN技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶遠(yuǎn)程訪問英語平臺(tái)

    張立剛;
  • 高校多媒體教室的使用現(xiàn)狀及對(duì)策研究

    高軼俊;
  • 多媒體在幼兒教育中的應(yīng)用

    武愛紅;李艷麗;
  • 虛擬現(xiàn)實(shí)在手術(shù)訓(xùn)練中的應(yīng)用

    王偉;
  • 基于Multisim 10.0的放大電路交流性能指標(biāo)的測(cè)量

    陳靈敏;
  • 變截面壓桿彈性屈曲的實(shí)驗(yàn)?zāi)P头抡嫜芯?/h3>王曄;楊姝;朱紅;陳宏凱;

  • 基于LabVIEW的轉(zhuǎn)子實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

    宋波;宋方臻;邵海燕;孫蓓;
  • 基于Multisim的并聯(lián)諧振電路仿真分析

    孫國(guó)強(qiáng);衛(wèi)志農(nóng);
  • 基于Authorware的自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)交互式多媒體課件的研制與實(shí)現(xiàn)

    孫曉榮;劉翠玲;王堅(jiān);
  • 基于三菱數(shù)控系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研制

    顧雪艷;曹錦江;朱曉春;趙建峰;
  • 三電平逆變器SVPWM算法的研究及仿真

    黃珊珊;
  • 從馬斯洛需要層次理論看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)

    邵晶晶;張健;郝大魁;
  • 天工組態(tài)和PLC在水泥車控制系統(tǒng)中的應(yīng)用

    劉天浩;
  • 學(xué)校管理理論與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)課程中監(jiān)控與反饋模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    張化松;趙蔚;雷鋒;王金永;
  • 利用數(shù)字微格教學(xué)系統(tǒng)促進(jìn)教學(xué)反思能力培養(yǎng)

    路利娟;
  • 基于Oracle數(shù)據(jù)庫的分頁顯示中SQL復(fù)雜查詢結(jié)果集總行與數(shù)據(jù)正確

    韓強(qiáng);周恕義;
  • 基于計(jì)算機(jī)的5.1聲道音頻工作站系統(tǒng)構(gòu)建

    張偉;劉晉芳;
  • 在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)中注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)

    朱志強(qiáng);
  • 探索應(yīng)用型工科大學(xué)生工程能力培養(yǎng)的途徑

    吳洪特;甘光奉;胡達(dá);
  • 電子技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與思考

    梁麗;
  • 多元智力論對(duì)工科大學(xué)新生研討課建設(shè)的啟示

    江樹勇;劉思嘉;趙立紅;任正義;
  • 高職電工電子實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的探討和研究

    丁忠校;
  • 理工科專業(yè)課雙語教學(xué)的探討

    李淑更;張立秋;王筱虹;
  • 通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

    羅潔;唐文軍;
  • 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    李登新;
  • 現(xiàn)代機(jī)械制造工程新生研討課的教學(xué)改革與實(shí)踐

    趙立紅;江樹勇;佟永祥;王利民;
  • 電路教學(xué)中含受控源單端網(wǎng)絡(luò)的一種有效分析方法

    陳潔;
  • 實(shí)驗(yàn)前置法在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用

    徐東花;于春月;魏太明;
  • 數(shù)字藝術(shù)形態(tài)下高校攝影教育探析

    劉波永;
  • 技工學(xué)校理論與實(shí)踐一體化教學(xué)探索

    王景輝;
  • 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    張志潔;楊慧玲;
  • 虛擬實(shí)驗(yàn)理論初探

    丁碩;楊友林;
  • 上下異形面的電火花線切割機(jī)加工

    馬旭;
  • 傳媒類國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新的探索

    張學(xué)波;徐福蔭;黃慕雄;
  • 高校實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題與解決措施

    鄧型深;吉瓊;
  • 影響高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置的相關(guān)因素分析

    朱學(xué)道;
  • 高校語言實(shí)驗(yàn)室開放模式的探究

    鐘慶;
  • 轉(zhuǎn)變觀念 著力抓好實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維修工作

    文虎;王京仁;
  • 電氣自動(dòng)化專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索

    張曉峰;
  • 新技術(shù)應(yīng)用能力需求下CAD/CAM實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建

    郝洪艷;孔凡新;查光成;
  • 公安院校偵查專業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的構(gòu)建

    李慎;
  • 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)改革與實(shí)踐

    商丹;高永清;于家城;
  • 圖書館數(shù)字化建設(shè)的實(shí)踐與探索

    周煥鳳;李明炎;
  • 阻礙數(shù)字化教育信息資源共建共享的因素分析

    李更良;
  • 高校圖書館期刊訂購(gòu)的前期準(zhǔn)備

    劉曉佳;
  • 構(gòu)建“以人為本”的和諧圖書館

    楊春玲;
  • 小班化課堂教學(xué)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的探索與實(shí)踐

    高青玲;
  • 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)探討

    蔡祖忠;
  • 基于CCD圖像傳感器的液體折射率的研究

    馬功平;方林鋒;
  • 多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    張镠;亓樹林;
  • 新課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站的規(guī)劃

    任春會(huì);
  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力

    侯艷芳;
  • 對(duì)中學(xué)語 論文QQ81995535 文閱讀教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的幾點(diǎn)思考

    汪濤;
  • 多媒體的“濫用”與“懶用”——談多媒體在化學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)

    張桂華;于茂新;
  • 有感德國(guó)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

    張俊茹;沈冬;熊偉;
  • 談高職教育創(chuàng)新教育理論認(rèn)識(shí)

    姚亞光;
  • 德國(guó)的“雙元制”思想對(duì)單片機(jī)教學(xué)的啟示

    王岳圓;
  • 國(guó)外職業(yè)教育集團(tuán)化典型模式及其對(duì)我國(guó)的啟示和借鑒

    肖化移;閆磊;
  • 千臺(tái)投影實(shí)現(xiàn)集中控制NEC NP600S+更懂科技智能

  • 16:9尺寸 華碩N81Vg全球首配GT120M新獨(dú)顯

  • 問“鼎”高端 浪潮服務(wù)器營(yíng)銷策略出臺(tái)

  • 本刊敬告廣大讀者


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